2.若一定質(zhì)量的理想氣體分別按圖所示的三種不同過程變化,其中表示等壓變化的是C(填“A”“B”或“C”),該過程中氣體內(nèi)能增大(填“增加”“減少”或“不變”).

分析 根據(jù)氣體狀態(tài)方程$\frac{PV}{T}$=C和已知的變化量去判斷其它的物理量.根據(jù)符號法則,確定Q、W的正負(fù)號,代入熱力學(xué)第一定律公式△U=Q+W分析內(nèi)能變化.

解答 解:A圖的壓強(qiáng)減小,B圖的壓強(qiáng)增大,C圖的反向延長線過原點(diǎn),$\frac{V}{T}=C$表示不變.
故選擇C圖;
一定質(zhì)量的氣體的內(nèi)能的變化,由溫度變化所決定.由于溫度增加,所以該過程中氣體的內(nèi)能增加
故答案為:C,增大

點(diǎn)評 加強(qiáng)對基本概念的記憶,基本方法的學(xué)習(xí)利用,是學(xué)好3-3的基本方法.此處高考要求不高,不用做太難的題目

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相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

3.如圖,一小球通過兩細(xì)繩固定在圓環(huán)的圓心O位置.已知兩繩夾角∠AOB>90°,讓圓環(huán)在豎直面內(nèi)順時針轉(zhuǎn)動,當(dāng)OA由水平轉(zhuǎn)到豎直位置的過程中,OA的作用力FA和OB的作用力FB的變化情況是( 。
A.FA先增大后減小、FB一直減小B.FA先增大后減小、FB先減小后增大
C.FA一直增大、FB一直減小D.FA一直減小、FB一直增大

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

13.關(guān)于功的概念,下列說法中正確的是( 。
A.力對物體所做的功,等于力的大小與位移大小的乘積
B.力對物體不做功,說明物體一定無位移
C.某力對物體做負(fù)功,往往說成“物體克服某力做功”(取絕對值).這兩種說法的意義是等同的
D.正功一定比負(fù)功大

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

10.已知媒質(zhì)對某單色光的臨界角為θ,則(  )
A.該媒質(zhì)對此單色光的折射率等于$\frac{1}{sinθ}$
B.此單色光在該媒質(zhì)中的傳播速度等于csinθ(c是真空中的光速)
C.此單色光在該媒質(zhì)中的波長是在真空中波長的sinθ倍
D.此單色光在該媒質(zhì)中的頻率是在真空中頻率的$\frac{1}{sinθ}$倍

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

17.a(chǎn)、b兩種單色光以相同的入射角從某種介質(zhì)射向空氣,光路如圖所示,則下列說法正確的是( 。
A.逐漸增大入射角α的過程中,a光先發(fā)生全反射
B.在該介質(zhì)中b光的傳播速度大于a光的傳播速度
C.在該介質(zhì)中a光的波長小于b光的波長
D.通過同一雙縫干涉裝置,a光的干涉條紋間距比b光的寬

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

7.如圖所示,傾角為θ的斜面正上方有一小球以初速度v0水平拋出.若小球到達(dá)斜面的位移最小,重力加速度為g,則飛行時間t為( 。
A.t=$\frac{2{v}_{0}cotθ}{g}$B.t=v0tan θC.t=$\frac{{v}_{0}cotθ}{g}$D.t=$\frac{2{v}_{0}tanθ}{g}$

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

14.下列實(shí)例屬于超重現(xiàn)象的是( 。
A.汽車駛過拱形橋頂端
B.蕩秋千的小孩通過最低點(diǎn)
C.跳水運(yùn)動員被跳板彈起,離開跳板向上運(yùn)動
D.人在減速下降的電梯內(nèi)

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

11.在勻強(qiáng)磁場中有一個靜止的氡原子核(${\;}_{86}^{222}$Rn),由于衰變它放出一個粒子,此粒子的徑跡與反沖核的徑跡是兩個互相外切的圓,大圓與小圓的直徑之比為42:1,如圖所示,那么氡核的衰變方程應(yīng)是下列方程中的哪一個( 。
A.${\;}_{86}^{222}$Rn→${\;}_{87}^{222}$Fr+${\;}_{-1}^{0}$eB.${\;}_{86}^{222}$Rn→${\;}_{84}^{218}$Po+${\;}_{2}^{4}$He
C.${\;}_{86}^{222}$Rn→${\;}_{85}^{222}$At+${\;}_{-1}^{0}$eD.${\;}_{86}^{222}$Rn→${\;}_{85}^{222}$At+${\;}_{1}^{0}$e

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

12.下面說法中正確的是( 。
A.能就是功,功就是能
B.能量轉(zhuǎn)化的多少可用功來量度
C.做功越多,物體的能就越大
D.外力對物體不做功,這個物體就沒有能量

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