奧斯特在1820年發(fā)現(xiàn)的電流磁效應(yīng)，使整個(gè)科學(xué)界受到了極大的震動(dòng)．“電能生磁，磁能生電嗎？”一位英國(guó)物理學(xué)家經(jīng)過(guò)十年努力，終于發(fā)現(xiàn)磁生電的條件．這是一個(gè)劃時(shí)代的發(fā)現(xiàn)．請(qǐng)問(wèn)該物理學(xué)家是（　　）
A、庫(kù)侖B、赫茲C、安培D、法拉第
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示通電直導(dǎo)線產(chǎn)生磁場(chǎng)的磁感線的分布情況，圖中圓心處的小圓圈表示通電直導(dǎo)線的截面．請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出直線電流方向，垂直紙面向里用“×”表示，垂直紙面向外用“?”表示．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖是質(zhì)譜儀的工作原理示意圖．一個(gè)質(zhì)量為m、電荷量為q的粒子，從容器下方的小孔S1飄入電勢(shì)差為U的加速電場(chǎng)，然后經(jīng)過(guò)S3沿著與磁場(chǎng)垂直的方向進(jìn)入磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，最后打到照相底片D上的P點(diǎn)，求：
（1）求粒子進(jìn)入磁場(chǎng)時(shí)的速率；
（2）寫(xiě)出S3與P之間距離X的表達(dá)式．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象（　　）
A、是妙手偶得B、是一個(gè)孤立的事件C、是一個(gè)劃時(shí)代的發(fā)現(xiàn)D、進(jìn)一步揭示了電磁之間的聯(lián)系

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

下列現(xiàn)象中屬于電磁感應(yīng)現(xiàn)象的是（　�。�
A、磁場(chǎng)對(duì)電流產(chǎn)生力的作用B、變化的磁場(chǎng)使閉合電路中產(chǎn)生電流C、閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線的運(yùn)動(dòng)D、電流周圍產(chǎn)生磁場(chǎng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

下列現(xiàn)象中，屬于電磁感應(yīng)現(xiàn)象的是（　�。�
A、變化的磁場(chǎng)使閉合電路產(chǎn)生感應(yīng)電流B、磁場(chǎng)對(duì)電流產(chǎn)生力的作用C、插入通電螺線管中的軟鐵棒被磁化D、電流周圍產(chǎn)生磁場(chǎng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

首先用實(shí)驗(yàn)證明電流周圍存在磁場(chǎng)的科學(xué)家是
 
，電流及其周圍磁場(chǎng)的方向關(guān)系可由
 
定則確定．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

下列敘述正確的是（　�。�
A、經(jīng)典力學(xué)理論普遍適用，大到天體，小到微觀粒子均適用B、法拉第把引起電流的原因概括為五類，包括變化的電流、變化的磁場(chǎng)、運(yùn)動(dòng)的恒定電流、運(yùn)動(dòng)的磁鐵、在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的導(dǎo)體C、物理學(xué)中用到大量的科學(xué)研究方法，在建立“合力與分力”“質(zhì)點(diǎn)”“電場(chǎng)強(qiáng)度”物理概念時(shí)，都用到了“等效替代”的方法D、機(jī)場(chǎng)、車站和重要活動(dòng)場(chǎng)所的安檢門(mén)可以探測(cè)人身攜帶的金屬物品是利用自感現(xiàn)象

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

正弦交變電源與電阻R、交流電壓表按照?qǐng)D1所示的方式連接，R=10Ω，交流電壓表的示數(shù)是10V．圖2是交變電源輸出電壓u隨時(shí)間t變化的圖象．則下列說(shuō)法正確的是：（　�。�
A、通過(guò)R的電流iR隨時(shí)間t變化的規(guī)律是iR=
2
cos100πt（A）
B、通過(guò)R的電流iR隨時(shí)間t變化的規(guī)律是iR=sin50πt（V）
C、R兩端的電壓uR隨時(shí)間t變化的規(guī)律是uR=10cos100πt（V）
D、R兩端的電壓uR隨時(shí)間t變化的規(guī)律是uR=10
2
cos50πt（V）

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