【題目】如圖所示為某種彈射裝置的示意圖,光滑的水平導(dǎo)軌MN高H=0.8m,右端N處與水平傳送帶理想連接,傳送帶以恒定速率沿順時(shí)針方向勻速傳送. 三個(gè)質(zhì)量均為m=1.0kg的滑塊A、B、C置于水平導(dǎo)軌上,開始時(shí)滑塊B、C之間用細(xì)繩相連,其間有一壓縮的輕彈簧,處于靜止?fàn)顟B(tài). 滑塊A以初速度m/s沿B、C連線方向向B運(yùn)動,A與B發(fā)生碰撞后黏合在一起,碰撞時(shí)間極短,可認(rèn)為A與B碰撞過程中滑塊C的速度仍為零. 因碰撞使連接B、C的細(xì)繩受到擾動而突然斷開,彈簧伸展,從而使C與A、B分離. 滑塊C脫離彈簧后滑上傳送帶,并從右端滑出落至地面上的P點(diǎn). 已知滑塊C在傳送帶上的運(yùn)動如圖乙所示,重力加速度g取10m/s2。
(1)求滑塊C與傳送帶的動摩擦因數(shù)及落地點(diǎn)P與N端水平距離x;
(2)求滑塊B、C用細(xì)繩相連時(shí)彈簧的彈性勢能;
(3)若每次實(shí)驗(yàn)開始時(shí)彈簧的壓縮情況相同,要使滑塊C總能落至P點(diǎn),則滑塊A與滑塊B碰撞前速度范圍是多少?(取)。
【答案】(1),x=7.6m;(2);(2)。
【解析】
(1)設(shè)滑塊C在傳送帶做勻減速的加速度大小為a,由乙圖可知
根據(jù)牛頓第二定律有
解得
由乙圖還可知滑塊C將達(dá)到與傳送帶共速飛離傳送帶做平拋運(yùn)動
乙圖可得傳送帶的速度為
傳送帶的長度L為乙圖所圍成的面積,則L=6m
做平拋運(yùn)動的時(shí)間為t,則有
平拋運(yùn)動水平位移為
落地點(diǎn)P與N端水平距離x,則有
聯(lián)立解得
(2)設(shè)滑塊A與B碰后的速度為,滑塊A、B為系統(tǒng)動量守恒,則有
滑塊AB與C彈開后,滑塊AB的速度為,滑塊C的速度為,由乙圖知
滑塊A、B、C為系統(tǒng)動量守恒
在這個(gè)過程中系統(tǒng)的能量守恒
聯(lián)立解得
(3)要使滑塊C總能落至P點(diǎn),即滑塊C離開傳送帶時(shí)速度恰好與傳送帶的速度相等,分析可知滑塊C一直做勻加速時(shí),滑塊C進(jìn)入傳送帶的速度最小為,此時(shí)滑塊A與滑塊B碰撞前速度最小為,設(shè)滑塊AB與C彈開后,滑塊AB的速度為,彈開前AB的速度為,滑塊C在傳送帶做勻加速,則有
滑塊A、B、C為系統(tǒng)動量守恒
在這個(gè)過程中系統(tǒng)的能量守恒
滑塊A、B為系統(tǒng)動量守恒
解得
要使滑塊C總能落至P點(diǎn),即滑塊C離開傳送帶時(shí)速度恰好與傳送帶的速度相等,分析可知滑塊C一直做勻減速時(shí),滑塊C進(jìn)入傳送帶的速度最大為,此時(shí)滑塊A與滑塊B碰撞前速度最大為,設(shè)滑塊AB與C彈開后,滑塊AB的速度為,彈開前AB的速度為,滑塊C在傳送帶做勻加速,則有
滑塊A、B、C為系統(tǒng)動量守恒
在這個(gè)過程中系統(tǒng)的能量守恒
滑塊A、B為系統(tǒng)動量守恒
聯(lián)立解得
滑塊A與滑塊B碰撞前速度范圍是
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】筆記本電腦機(jī)身和顯示屏對應(yīng)部位分別有磁體和霍爾元件。當(dāng)顯示屏翻開時(shí)磁體遠(yuǎn)離霍爾元件,電腦正常工作;當(dāng)顯示屏合上時(shí)磁體靠近霍爾元件,屏幕熄滅,電腦進(jìn)入休眠狀態(tài)。如圖所示是一塊長為a、寬為b、高為c的半導(dǎo)體霍爾元件,元件內(nèi)的導(dǎo)電粒子是電荷量為e的自由電子,通入的恒定電流方向向右。當(dāng)顯示屏合上時(shí),元件處于垂直于上表面且方向向下的勻強(qiáng)磁場中,元件的前、后表面間產(chǎn)生電壓U,以此來控制屏幕的熄滅。則元件的( 。
A.前表面的電勢比后表面的低B.前、后表面間的電壓U與a成正比
C.前、后表面間的電壓U與b成正比D.前、后表面間的電壓U與c成反比
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】要使兩個(gè)物體之間的萬有引力減小到原來的,可采用的方法是( )
A. 使兩物體之間的距離增至原來的2倍,質(zhì)量不變
B. 使兩物體的質(zhì)量各減少一半,距離保持不變
C. 使其中一個(gè)物體的質(zhì)量減為原來的,距離保持不變
D. 使兩物體的質(zhì)量及它們之間的距離都減為原來的
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( 。
A.秋千的吊繩最容易斷裂的時(shí)候是秋千擺到最高點(diǎn)時(shí)
B.可以發(fā)射一顆定點(diǎn)于揚(yáng)州上空的地球同步衛(wèi)星
C.作用力做正功,反作用力一定做負(fù)功
D.彈簧彈力做正功,彈簧的彈性勢能減小
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置,探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中,將一端帶定滑輪的長木板放在水平桌面上,實(shí)驗(yàn)小車通過輕細(xì)線滑輪跨過定滑輪與砂筒相連,小車與紙帶相連,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用交流電的頻率為f=50Hz。在保持沙桶及沙的總質(zhì)量不變的情況下,放開砂桶,小車加速運(yùn)動,處理紙帶得到小車運(yùn)動的加速度為a。改變小車上鉤碼的質(zhì)量,重做多次實(shí)驗(yàn),分析紙帶,作上圖獲取a與m的關(guān)系。
(1)某次得到圖乙所示紙帶。紙帶上相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有4個(gè)點(diǎn)未畫出,由紙帶數(shù)據(jù)計(jì)算加速度為_________m/s2。(保留3位有效數(shù)字)
(2)以上實(shí)驗(yàn)操作前,_________ (填“需要”或“不需要”)墊高木板打點(diǎn)計(jì)時(shí)器一端以平衡小車摩擦力;_________(填“需要”或“不需要”)滿足沙和沙桶總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車和車上鉤碼總質(zhì)量。
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【題目】水平地面上方分布著水平向右的勻強(qiáng)電場,一光滑絕緣輕桿豎直立在地面上,輕桿上有兩點(diǎn)A、B。輕桿左側(cè)固定一帶正電的點(diǎn)電荷,電荷量為+Q,點(diǎn)電荷在輕桿AB兩點(diǎn)的中垂線上,一個(gè)質(zhì)量為m,電荷量為+q的小球套在輕桿上,從A點(diǎn)靜止釋放,小球由A點(diǎn)運(yùn)動到B點(diǎn)的過程中,下列說法正確的是( )
A.小球受到的電場力先減小后增大
B.小球的運(yùn)動速度先增大后減小
C.小球的電勢能先增大后減小
D.小球的加速度大小不變
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某航天員在一個(gè)半徑為R的星球表面做了如下實(shí)驗(yàn):取一根細(xì)線穿過光滑的細(xì)直管,細(xì)線一端拴一質(zhì)量為m的砝碼,另一端連在一固定的測力計(jì)上,手握直管掄動砝碼,使它在水平面內(nèi)做圓周運(yùn)動,停止掄動細(xì)直管并保持細(xì)直管豎直。砝碼繼續(xù)在一水平面繞圓心O做勻速圓周運(yùn)動,如圖所示,此時(shí)測力計(jì)的示數(shù)為F,細(xì)直管下端和砝碼之間的細(xì)線長度為L且與豎直方向的夾角為θ。
(1)求該星球表面重力加速度g的大;
(2)求砝碼在水平面內(nèi)繞圓心O做勻速圓周運(yùn)動時(shí)的角速度大。
(3)若某衛(wèi)星在距該星球表面h高處做勻速圓周運(yùn)動,則該衛(wèi)星的線速度為多大?
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】兩顆相距較近的天體組成雙星,它們以兩天體的連線上的某點(diǎn)為共同圓心做勻速圓周運(yùn)動,這樣它們不會因?yàn)槿f有引力的作用而被吸到一起,下述說法正確的是( )
A. 它們做勻速圓周運(yùn)動的角速度與質(zhì)量成反比
B. 它們做勻速圓周運(yùn)動的線速度與質(zhì)量成反比
C. 它們做勻速圓周運(yùn)動的半徑與質(zhì)量成正比
D. 它們做勻速圓周運(yùn)動的向心力的大小與質(zhì)量成正比
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,三塊形狀不規(guī)則的石塊疊放在水平桌面上并保持平衡,、之間、、之間的接觸面均不在水平面上。下列說法正確的是( 。
A.桌面對石塊的作用力方向一定豎直向上B.石塊可能受到水平桌面施加的靜摩擦力
C.石塊一定受到三個(gè)力的作用D.石塊的重力與石塊對的支持力是一對平衡力
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