【題目】（1）在“驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律”的實(shí)驗(yàn)中，將儀器按要求安裝好后開(kāi)始實(shí)驗(yàn)，如圖所示。第一次不放被碰小球，直接將入射小球從斜槽軌道上某位置由靜止釋放；第二次把被碰小球直接靜止放在斜槽末端的水平部分，讓入射小球仍從斜槽軌道上的同一位置由靜止釋放。在白紙上記錄下重錘位置和各小球落點(diǎn)的平均位置依次為0、A、B、C，設(shè)入射小球和被碰小球的質(zhì)量分別為m1、m2，則下列說(shuō)法中正確的有______ 。

A．第一、二次入射小球的落點(diǎn)分別是B、A

B．第二次被碰小球的落點(diǎn)是B

C．入射小球的質(zhì)量應(yīng)該小于被碰小球的質(zhì)量

D．若碰撞過(guò)程動(dòng)量守恒，在誤差允許的范圍內(nèi)應(yīng)滿足：m1·AB=m2·0C

（2）小明對(duì)2B鉛筆芯的導(dǎo)電性能感興趣，他確定了一段鉛筆芯做為研究對(duì)象，用螺旋測(cè)微器測(cè)得筆芯的直徑如圖1所示。

他利用伏安法測(cè)量其電阻值，測(cè)量出7組鉛筆芯兩端的電壓和通過(guò)它的電流的數(shù)據(jù)如下表所示。

①螺旋測(cè)微器的示數(shù)為________________mm。

②請(qǐng)按電流表外接法用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線在答題卡中的實(shí)物接線圖中完成余下導(dǎo)線的連接。

③請(qǐng)?jiān)诖痤}卡中的坐標(biāo)紙上繪出U-I圖線。根據(jù)圖線求得這段鉛筆芯電阻的測(cè)量值為________。(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

④該測(cè)量值與其真實(shí)值比較偏__（選填“大”或“小”），造成這一系統(tǒng)誤差的原因是__ 。

【答案】AD 2.525 1.6 小 電壓表內(nèi)阻的分流作用

【解析】

（1）入射小球和被碰小球相撞后，被碰小球的速度增大，入射小球的速度減小，碰前碰后都做平拋運(yùn)動(dòng)，高度相同，落地時(shí)間相同，所以B點(diǎn)是沒(méi)放被碰球時(shí)入射小球的落地點(diǎn)，A點(diǎn)是碰后入射小球的落地點(diǎn)，C點(diǎn)是碰后被碰小球的落地點(diǎn)，故A正確，B錯(cuò)誤；為防止入射球碰后反彈，則入射球的質(zhì)量要大于被碰球的質(zhì)量，選項(xiàng)C錯(cuò)誤；要驗(yàn)證的表達(dá)式：，兩邊乘以t，則，即即：，選項(xiàng)D正確.
（2）①螺旋測(cè)微器的示數(shù)為2.5mm+0.01mm×2.5=2.525mm。②電路連線如圖；

③做出U-I圖像如圖；

根據(jù)圖線求得這段鉛筆芯電阻的測(cè)量值為

④該測(cè)量值與其真實(shí)值比較偏小，造成這一系統(tǒng)誤差的原因是電壓表內(nèi)阻的分流作用使得電流的測(cè)量值偏大，根據(jù)可知電阻的測(cè)量值偏小。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，光滑絕緣細(xì)管與水平面成 30°角，在管的右上方 P 點(diǎn)固定一個(gè)點(diǎn)電荷+Q， P 點(diǎn)與細(xì)管在同一豎直平面內(nèi)，管的頂端 A 與 P 點(diǎn)連線水平，圖中 PB 垂直 AC， B 是 AC 的中點(diǎn)。帶電荷量為-q的小球（小球直徑略小于細(xì)管的內(nèi)徑）從管中 A 處由靜止開(kāi)始沿管向下運(yùn)動(dòng)，它在 A 處時(shí)的加速度為a，不考慮小球電荷量對(duì)+Q 形成的電場(chǎng)的影響。則在電場(chǎng)中（ ）

A. B 點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度大小是 A 點(diǎn)的 3 倍

B. 小球運(yùn)動(dòng)到 C 處的加速度為 g-a

C. A 點(diǎn)的電勢(shì)高于 B 點(diǎn)的電勢(shì)

D. 小球從 A 到 C 的過(guò)程中電勢(shì)能先減小后增大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“220V、66W”的電風(fēng)扇，線圈電阻為20Ω，當(dāng)接上220V電壓后．求：

(1)電風(fēng)扇發(fā)熱功率．

(2)電風(fēng)扇轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的功率．

(3)如接上220V電源后，扇葉被卡住，不能轉(zhuǎn)動(dòng)，求電動(dòng)機(jī)消耗的功率和發(fā)熱的功率．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示電路，不考慮電流表和電壓表對(duì)電路的影響，當(dāng)滑動(dòng)變阻器R3的滑片向上端移動(dòng)時(shí)，則（　　）

A. 電壓表讀數(shù)減小

B. 電流表讀數(shù)減小

C. 燈泡的亮度變亮

D. R2上消耗的功率逐漸增大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某課外探究小組用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量學(xué)校所在位置的地磁場(chǎng)的水平分量Bx。將一段細(xì)長(zhǎng)直導(dǎo)體棒南北方向放置，并與開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線、電阻箱和電動(dòng)勢(shì)為E、內(nèi)阻為R的電源組成如圖所示的電路。在導(dǎo)體棒正下方距離為l處放一小磁針，開(kāi)關(guān)斷開(kāi)時(shí)小磁針與導(dǎo)體棒平行，現(xiàn)閉合開(kāi)關(guān)，緩慢調(diào)節(jié)電阻箱阻值，發(fā)現(xiàn)小磁針逐漸偏離南北方向，當(dāng)電阻箱的接入阻值為5R時(shí)，小磁針的偏轉(zhuǎn)角恰好為30°。已知通電長(zhǎng)直導(dǎo)線周圍某點(diǎn)磁感應(yīng)強(qiáng)度為B=k(r為該點(diǎn)到通電長(zhǎng)直導(dǎo)線的距離，k為比例系數(shù))，導(dǎo)體棒和導(dǎo)線電阻不計(jì)，則該位置地磁場(chǎng)的水平分量大小為

A. Bx= B. B x= C. B x= D. B x=

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)來(lái)測(cè)量一塊正方形薄片導(dǎo)體R0的電阻；

（1）使用多用電表粗測(cè)時(shí)，該小組先用“×100”歐姆擋，歐姆表的指針偏轉(zhuǎn)情況如圖中虛線a位置。為了減小誤差，多用電表的選擇開(kāi)關(guān)應(yīng)選用歐姆擋的__（選填“×1000”或“×10”）擋；按操作規(guī)程再次測(cè)量該待測(cè)電阻的阻值，歐姆表的指針示數(shù)位置如圖中實(shí)線b所示，則該待測(cè)電阻的阻值為_____Ω。

（2）再次用伏安法準(zhǔn)確測(cè)量，現(xiàn)準(zhǔn)備了以下器材：

A．待測(cè)電阻R0

B．電壓表V（量程0～3V，內(nèi)阻約3kΩ）

C．電流表A（量程0～30mA，內(nèi)阻約30Ω）

D．滑動(dòng)變阻器R（0～10Ω，2A）

E．電源（電動(dòng)勢(shì)E＝6V，內(nèi)阻較小）

F．導(dǎo)線、開(kāi)關(guān)若干

①圖甲為測(cè)量R0的實(shí)驗(yàn)器材實(shí)物圖，圖中已連接了部分導(dǎo)線，請(qǐng)補(bǔ)充完成實(shí)物之間的連線______。

②正確連接好電路，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)測(cè)量，記錄數(shù)據(jù)如下表格，請(qǐng)?jiān)趫D乙坐標(biāo)紙上作出U﹣I關(guān)系圖線______，由圖線可得導(dǎo)體R0的阻值為_____Ω（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）。

次數(shù)

1

2

3

4

5

U/V

0.50

1.00

1.50

2.00

2.50

I/mA

3.7

7.2

12.8

15.2

17.7

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，1、2、3、4是霍爾元件上的四個(gè)接線端. 毫安表檢測(cè)輸入霍爾元件的電流，毫伏表檢測(cè)霍爾元件輸出的電壓．已知圖中的霍爾元件是正電荷導(dǎo)電，當(dāng)開(kāi)關(guān)S1、S2閉合后，電流表A和電表B、C都有明顯示數(shù)，下列說(shuō)法中正確的是(　　)

A. 電表B為毫伏表，電表C為毫安表

B. 接線端2的電勢(shì)低于接線端4的電勢(shì)

C. 保持R1不變、適當(dāng)減小R2，則毫伏表示數(shù)一定增大

D. 使通過(guò)電磁鐵和霍爾元件的電流大小不變，方向均與原電流方向相反，則毫伏表的示數(shù)將保持不變

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一勁度系數(shù)為k=100N/m的輕彈簧下端固定于傾角為θ=53°的光滑斜面底端，上端連接物塊Q。一輕繩跨過(guò)定滑輪O，一端與物塊Q連接，另一端與套在光滑豎直桿的物塊P連接，定滑輪到豎直桿的距離為d=0.3m。初始時(shí)在外力作用下，物塊P在A點(diǎn)靜止不動(dòng)，輕繩與斜面平行，繩子張力大小為50N。已知物塊P質(zhì)量為m1=0.8kg，物塊Q質(zhì)量為m2=5kg，不計(jì)滑輪大小及摩擦，取g=10m/s2�，F(xiàn)將物塊P靜止釋放，求：

(1)物塊P位于A時(shí)，彈簧的伸長(zhǎng)量x1；

(2)物塊P上升h=0.4m至與滑輪O等高的B點(diǎn)時(shí)的速度大小；

(3)物塊P上升至B點(diǎn)過(guò)程中，輕繩拉力對(duì)其所做的功。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲所示的“軌道康復(fù)者”航天器可在太空中給“垃圾”衛(wèi)星補(bǔ)充能源，延長(zhǎng)衛(wèi)星的使用壽命。圖乙是“軌道康復(fù)者”在某次拯救一顆地球同步衛(wèi)星前，二者在同一平面內(nèi)沿相同繞行方向繞地球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的示意圖，此時(shí)二者的連線通過(guò)地心、軌道半徑之比為1：4。若不考慮衛(wèi)星與“軌道康復(fù)者”之間的引力，則下列說(shuō)法正確的是( )。

A. 站在赤道上的人觀察到“軌道康復(fù)者”向西運(yùn)動(dòng)

B. 在圖示軌道上，“軌道康復(fù)者”的加速度大小是地球同步衛(wèi)星的16倍

C. 在圖示軌道上，地球同步衛(wèi)星的機(jī)械能大于“軌道康復(fù)者”的機(jī)械能

D. 若要對(duì)該同步衛(wèi)星實(shí)施拯救，“軌道康復(fù)者”應(yīng)從圖示軌道上加速，然后與同步衛(wèi)星對(duì)接

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