18.如圖所示為宇宙中一恒星系的示意圖,A為該星系的一顆行星,它繞中央恒星O的運(yùn)行軌道近似為圓,已知引力常量為G,天文學(xué)家測(cè)得到A行星的運(yùn)行軌道半徑為R0,周期為T(mén)0.天文學(xué)家經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期觀測(cè)發(fā)現(xiàn),A行星其實(shí)際運(yùn)行的軌道與圓軌道總存在一些偏離,且周期性地每隔t0時(shí)間發(fā)生一次最大的偏離.天文學(xué)家認(rèn)為形成這種現(xiàn)象的原因可能是A行星外側(cè)還存在著一顆未知行星B,則下列說(shuō)法正確的是( 。
A.行星A的向心加速度大于中央恒星O表面的重力加速度
B.行星A運(yùn)行的線速度小于中央恒星O的第一宇宙速度
C.中央恒星O的質(zhì)量為$\frac{4{π}^{2}{{R}^{3}}_{0}}{G{{T}^{2}}_{0}}$
D.行星B運(yùn)行的周期T=t0+T0

分析 由萬(wàn)有引力提供向心力可求得速度與半徑r的關(guān)系,并可求得中心天體的質(zhì)量;先根據(jù)多轉(zhuǎn)動(dòng)一圈時(shí)間為t0,求出衛(wèi)星的周期;

解答 解:A、由a=$\frac{GM}{{r}^{2}}$,可知半徑大的加速度小,則A錯(cuò)誤
   B、$;v=\sqrt{\frac{GM}{r}}$可知行星A運(yùn)行的線速度小于中央恒星O的第一宇宙速度,則B正確
   C、由$;\\;mr\frac{4{π}^{2}}{{T}_{0}^{2}}$$mr\frac{4{π}^{2}}{{T}_{0}^{2}}$=G$\frac{Mm}{{r}^{2}}$可得:M=$\frac{4{π}^{2}{r}^{3}}{G{T}_{0}^{2}}$=$\frac{4{π}^{2}{{R}^{3}}_{0}}{G{{T}^{2}}_{0}}$,則C正確
   D、由題意可知:A、B相距最近時(shí),B對(duì)A的影響最大,且每隔時(shí)間t0發(fā)生一次最大的偏離,說(shuō)明A、B相距最近,設(shè)B行星的周期為T(mén),則有:$(\frac{2π}{{T}_{0}}-\frac{2π}{T}){t}_{0}=2π$  解得:T=$\frac{{t}_{0}{T}_{0}}{{t}_{0}-{T}_{0}}$則D錯(cuò)誤
故選:BC

點(diǎn)評(píng) 要注意已知旋轉(zhuǎn)天體的軌道半徑和周期求出的是中心天體的質(zhì)量,而不是旋轉(zhuǎn)天體本身的質(zhì)量,掌握萬(wàn)有引力提供向心力這一理論,并能靈活運(yùn)用,知道A、B相距最近時(shí),B對(duì)A的影響最大,且每隔時(shí)間t0發(fā)生一次最大的偏離,說(shuō)明A、B相距最近,難度適中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

8.如圖所示,將兩彈簧測(cè)力計(jì)a、b連結(jié)在一起,當(dāng)用力緩慢拉a彈簧測(cè)力計(jì)時(shí),發(fā)現(xiàn)不管拉力F多大(未超出量程),a、b兩彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)總是相等,這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明( 。
A.這是兩只完全相同的彈簧測(cè)力計(jì)
B.彈力的大小與彈簧的形變量成正比
C.兩彈簧測(cè)力計(jì)彼此之間受到的力是一對(duì)平衡力
D.作用力與反作用力大小相等、方向相反

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

9.我國(guó)已經(jīng)成功發(fā)射北斗COMPASS-G1地球同步衛(wèi)星.據(jù)了解這已是北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)發(fā)射的第三顆地球同步衛(wèi)星.則對(duì)于這三顆已發(fā)射的同步衛(wèi)星,下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.它們的運(yùn)行速度大小相等,且都大于7.9 km/s
B.它們的運(yùn)行周期可能不同
C.它們離地心的距離可能不同
D.它們的角速度與靜止在赤道上物體的角速度相同

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

6.有一個(gè)標(biāo)有“12V,24W”的燈泡,為了測(cè)定它在不同電壓下的實(shí)際功率,需測(cè)定燈泡兩端的電壓和通過(guò)燈泡的電流,現(xiàn)有如下器材:
A.直流電源15V(內(nèi)阻可不計(jì))
B.直流電流表0~0.6A(內(nèi)阻約0.5Ω)
C.直流電流表0~3A(內(nèi)阻約0.1Ω)
D.直流電壓表0~3V(內(nèi)阻約3kΩ)
E.直流電壓表0~15V(內(nèi)阻約15kΩ)
F.滑動(dòng)變阻器10Ω、5A
G.滑動(dòng)變阻器1kΩ、3A
(1)實(shí)驗(yàn)臺(tái)上已放置開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線若干及燈泡,為了完成實(shí)驗(yàn),需要從上述器材中再選用ACEF (用序號(hào)字母表示).
(2)在如圖1的虛線框內(nèi)畫(huà)出最合理的實(shí)驗(yàn)原理圖.


(3)若測(cè)得燈絲電阻R隨燈泡兩端電壓變化關(guān)系的圖線如圖2所示,由這條曲線可得出:正常發(fā)光條件下,燈絲消耗的電功率是23.3W.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

13.如圖所示,有一小磁針靜止在條形磁鐵的上方,試標(biāo)出小磁針的極性.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

3.有一根細(xì)長(zhǎng)而均勻的金屬材料,長(zhǎng)為l,電阻率為ρ,橫戴面積外方(正方形)內(nèi)圓,正方形邊長(zhǎng)為a,如圖所示,現(xiàn)把它沿垂直紙面方向接入電路中,當(dāng)電壓為U時(shí),電流為I,內(nèi)圓的直徑為多大?

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

1.在探究動(dòng)能定理的實(shí)驗(yàn)中.某實(shí)驗(yàn)小組組裝了一套如圖1所示的裝置,拉力傳感器固定在小車(chē)上,一端與細(xì)繩相連,用拉力傳感器記錄小車(chē)受到拉力的大小,穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶與小車(chē)尾部相連接,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打點(diǎn)周期為T(mén),實(shí)驗(yàn)的部分步驟如下:

(1)排除阻力干擾,不掛鉤碼,調(diào)整木板右端的高度,用手輕推小車(chē),直到打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出一系列間距相等的點(diǎn).
(2)測(cè)量小車(chē)和拉力傳感器的總質(zhì)量M,按圖3組裝好儀器,并連接好所需電路,將小車(chē)停在打點(diǎn)計(jì)時(shí)器附近,先接通拉力傳感器和打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源,然后釋放小車(chē),打出一條紙帶,關(guān)閉電源.
(3)在打出的紙帶中選擇一條比較理想的紙帶如圖2所示.在紙帶上按打點(diǎn)先后順序依次取O、A、B、C、D、E等多個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),各個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)到O點(diǎn)間的距離分別用hA、hB、hC、hD、hE…表示,則小車(chē)和拉力傳感器在計(jì)時(shí)器打下D點(diǎn)時(shí)的動(dòng)能表達(dá)式為$\frac{M({h}_{E}-{h}_{C})^{2}}{8{T}^{2}}$,若拉力傳感器的讀數(shù)為F,計(jì)時(shí)器打下A點(diǎn)到打下D點(diǎn)過(guò)程中,細(xì)繩拉力對(duì)小車(chē)所做功的表達(dá)式為F(hD-hA)..
(4)某同學(xué)以A點(diǎn)為起始點(diǎn),以A點(diǎn)到各個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)動(dòng)能的增量△Ek為縱坐標(biāo),以A點(diǎn)到各個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)拉力對(duì)小車(chē)所做的功W橫坐標(biāo),在坐標(biāo)紙(毎一小格為正方形)上作出了△Ek-W圖線,如圖所示.根據(jù)圖線可以得到的結(jié)論是:外力所做的功,等于物體動(dòng)能的變化量.

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18.如圖2為“探究做功和物體速度變化關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置,小車(chē)在并在一起的相同的伸長(zhǎng)橡皮筋作用下彈出,沿木板滑行,獲得的速度由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所打的紙帶測(cè)出.
橡皮筋做功Wn10個(gè)間隔距離x(m)10個(gè)間隔時(shí)間T(s)小車(chē)獲得速度vn(m/s)小車(chē)速度的平方vn(m/s)${\;}^{{2}^{2}}$
1W0.28800.21.442.07
22W0.41760.22.094.36
33W0.48960.22.455.99
44W0.59040.22.958.71
55W0.64800.23.2410.50
(1)實(shí)驗(yàn)中通過(guò)改變橡皮筋的數(shù)量,而不是改變橡皮筋的伸長(zhǎng)量,來(lái)探究橡皮筋對(duì)小車(chē)的做功情況,這樣做的好處是便于定量表示橡皮筋做功的大。
(2)為了保證合力對(duì)小車(chē)所做的功就等于橡皮筋所做的功,實(shí)驗(yàn)可采用墊高斜面末端,平衡摩擦力的措施.(3)下表為一同學(xué)實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù),W代表一根橡皮筋所做的功.請(qǐng)運(yùn)用表中測(cè)定的數(shù)   據(jù)如圖1所示的坐標(biāo)系中作出相應(yīng)的圖象,進(jìn)一步可探究出橡皮筋做的功Wn和物體速度vn變化的關(guān)系為:Wn與vn2成正比.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

19.某電場(chǎng)的電場(chǎng)線的分布如圖所示,一個(gè)帶電粒子只在電場(chǎng)力的作用下由M點(diǎn)沿圖中虛線所示的途徑運(yùn)動(dòng)通過(guò)N點(diǎn).則下列判斷正確的是(  )
A.粒子帶負(fù)電
B.粒子在M點(diǎn)的加速度大
C.粒子在N點(diǎn)的速度小
D.粒子在M點(diǎn)的電勢(shì)能比在N點(diǎn)的電勢(shì)能大

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