（10分）一質(zhì)量m=0.5kg的滑塊以一定的初速度沖上一傾角=37°足夠長的斜面，已知滑塊上滑過程中的v圖象如圖所示，取sin37°=0.6,cos37°=0.8，g=10m/s2，求：

（1）滑塊與斜面間的動摩擦因數(shù)；
（2）滑塊返回斜面底端時的速度大小。

（1）（2）

解析試題分析：（1）根據(jù)速度時間圖像可得加速度
滑塊沖上斜面過程受力分析，根據(jù)牛頓第二定律得
解得
（2）滑塊沿斜面向上滑行的位移
滑塊沿斜面上滑過程摩擦力做負(fù)功，下滑過程摩擦力向上還是做負(fù)功，根據(jù)動能定理有

帶入數(shù)據(jù)計算得
考點：勻變速直線運動 牛頓第二定律

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：計算題

（14分）在水平地面上固定一傾角θ＝37°、表面光滑的斜面體，物體A以v1＝6 m/s的初速度沿斜面上滑，同時在物體A 的正上方，有一物體B以某一初速度水平拋出，如圖所示，如果當(dāng)A上滑到最高點時恰好被B物體擊中．(A、B均可看做質(zhì)點，sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8，g取10 m/s2)求：

(1)物體A上滑到最高點所用的時間t；
(2)物體B拋出時的初速度v2；
(3)物體A、B之間初始位置的高度差h.

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

（15分）如圖所示，一個人用與水平方向成= 300角的斜向下的推力F推一個質(zhì)量為20 kg的箱子勻速前進(jìn)，如圖(a）所示，箱子與水平地面間的動摩擦因數(shù)為＝0.40．求：

(1)推力F的大��；
(2)若該人不改變力F的大小，只把力的方向變?yōu)榕c水平方向成300角斜向上去拉這個靜止的箱子，如圖(b)所示，拉力作用2.0 s后撤去，箱子最多還能運動多長距離？(g取10 m/s2）．

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

跳傘運動員做低空跳傘表演，他離開飛機(jī)后先做自由落體運動，當(dāng)距離地面 100 m時打開降落傘，傘張開后運動員就以大小為8m/s2的加速度做勻減速直線運動，到達(dá)地面時速度剛好為零，問：
（1）運動員剛開始做勻減速運動時的速度?
（2）運動員離開飛機(jī)后，經(jīng)過多少時間才能到達(dá)地面?（g="10" m/s2）

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

（12分）有一項“快樂向前沖”的游戲可簡化如下：如圖，滑板長L=1m，起點A到終點線B的距離S="5m." 開始滑板靜止，右端與A平齊，滑板左端放一可視為質(zhì)點的滑塊，對滑塊施一水平恒力F使滑板前進(jìn)。板右端到達(dá)B處沖線，游戲結(jié)束。已知滑塊與滑板間動摩擦因數(shù)μ=0.5，地面視為光滑，滑塊質(zhì)量m1="2kg," 滑板質(zhì)量m2=1kg，重力加速度g=10m/s2

求：(1) 滑板由A滑到B的最短時間可達(dá)多少？
(2)為使滑板能以最短時間到達(dá)，水平恒力F的取值范圍如何？

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

（8分）一個可視為質(zhì)點的小球從水平地面的上方由靜止釋放，物體下落至碰地后第一次豎直反彈上升到最高點過程的加速度—時間圖像如圖所示。碰地時間很短，可忽略不計。求：

（1）試在圖中畫出1.5s內(nèi)物體運動的v-t圖像（只畫圖，不要求寫計算過程）；
（2）與地面碰撞過程中的速度改變及1.5s內(nèi)物體的位移。

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

（12分）某一做直線運動的物體的圖象如圖所示，根據(jù)圖象求：

（1）物體距出發(fā)點的最遠(yuǎn)距離；
（2）前4物體的位移；
（3）前4內(nèi)通過的路程。

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

(12分）在傾角為θ的光滑斜面上端系有一勁度系數(shù)為k的彈簧，彈簧軸線與斜面平行，彈簧下端連一個質(zhì)量為m的小球，球被一垂直斜面的擋板A擋住，此時彈簧沒有形變，若A以加速度a(a<gsinθ)沿斜面向下勻加速運動，求：

(1)從擋板開始運動到球板分離所經(jīng)歷的時間t.
(2)從擋板開始運動到小球速度最大時，球的位移x.

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

(12分) 列車正以v0=30m/s的速度行駛，接到前方小站的請求在該站停靠1min，接一個危重病人上車．司機(jī)決定勻減速運動到小站，用時間50s。停車1min后列車又勻加速啟動，經(jīng)30s恢復(fù)到原來的速度行駛．試求列車進(jìn)站和出站的加速度。

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同步練習(xí)冊答案