【題目】如圖所示,光滑軌道ABCD是大型游樂設(shè)施過山車軌道的簡化模型,最低點(diǎn)B處的入、出口靠近但相互錯開,C是半徑為R的圓形軌道的最高點(diǎn),BD部分水平,末端D點(diǎn)與右端足夠長的水平傳送帶無縫連接,傳送帶以恒定速度v逆時針轉(zhuǎn)動,現(xiàn)將一質(zhì)量為m的小滑塊從軌道AB上某一固定位置A由靜止釋放,滑塊能通過C點(diǎn)后再經(jīng)D點(diǎn)滑上傳送帶,則
A.固定位置A到B點(diǎn)的豎直高度可能為2R
B.滑塊在傳送帶上向右運(yùn)動的最大距離與傳送帶速度v有關(guān)
C.滑塊不可能重新回到出發(fā)點(diǎn)A處
D.傳送帶速度v越大,滑塊與傳送帶摩擦產(chǎn)生的熱量越多
【答案】D
【解析】
試題分析:若滑塊恰能通過C點(diǎn)時有:①,
由A到C根據(jù)動能定理知mghAC=mvC2②
聯(lián)立①②解得hAC=R
則AB最低高度為2R+R=2.5R,故A錯誤;
設(shè)滑塊在傳送帶上滑行的最遠(yuǎn)距離為x,則有動能定理有:0-mvC2=2mgR-μmgx,知x與傳送帶速度無關(guān),故B錯誤;若回到D點(diǎn)速度大小不變,則滑塊可重新回到出發(fā)點(diǎn)A點(diǎn),故C錯誤;滑塊與傳送帶摩擦產(chǎn)生的熱量Q=μmg△x,傳送帶速度越大,相對路程越大,產(chǎn)生熱量越多,故D正確;故選D。
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能,以下說法正確的是( 。
A. 0℃的冰沒有內(nèi)能
B. 冬天搓手取暖是利用做功的原理改變內(nèi)能
C. 物體的溫度越低,所含的熱量越多
D. 物體的內(nèi)能與溫度有關(guān),只要溫度不變,物體的內(nèi)能就一定不變
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在利用打點(diǎn)計時器測量勻變速直線運(yùn)動的加速度的實(shí)驗(yàn)中不需要用到的器材和測量儀器[ ]
A.小車 B.一端帶滑輪的木板 C.打點(diǎn)計時器 D.低壓交流電源
E.小鉤碼 F.秒表 G.刻度尺 H.紙帶 I.細(xì)繩
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在水平路面上做勻速直線運(yùn)動的小車上有一固定的豎直桿,豎直桿上的三個水平支架上有三個完全相同的小球A、B、C,它們離地面的高度分別為3h、2h和h,當(dāng)小車遇到障礙物P時,立即停下來,三個小球同時從支架上水平拋出,先后落到水平路面上,三個小球落地點(diǎn)]的間隔距離分別為L1、L2,如圖所示。則下列說法正確的是
A.三個小球落地時間差與車速有關(guān)
B.三個小球落地點(diǎn)的間隔距離L1=L2
C.三個小球落地點(diǎn)的間隔距離L1<L2
D.三個小球落地點(diǎn)的間隔距離L1>L2
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】磁體對磁體、電流、運(yùn)動電荷的作用是通過磁場施加的,關(guān)于磁場、磁感應(yīng)強(qiáng)度和磁感線,下列說法正確的是( )
A. 若一段通電直導(dǎo)線在磁場某處不受磁場力,則該處磁感應(yīng)強(qiáng)度為零
B. 磁感線可以用細(xì)鐵屑來顯示,因而是真實(shí)存在的
C. 磁感線上某點(diǎn)的切線方向就是該點(diǎn)磁感應(yīng)強(qiáng)度的方向
D. 地球也有磁場,地球上任何地方的地磁場方向都是和地面平行的
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,物塊A與質(zhì)量為m的小球B通過不可伸長的輕質(zhì)細(xì)繩跨過兩等高定滑輪連接。物塊A置于左側(cè)滑輪正下方的表面水平的壓力傳感裝置上,小球與右側(cè)滑輪的距離為l0開始時物塊和小球均靜止,將此時傳感裝置的示數(shù)記為N1,F(xiàn)給小球施加水平力F,將小球緩慢拉起至細(xì)繩與豎直方向成53°角,如圖乙所示,此時傳感裝置的示數(shù)記為N2,已知N1:N2=9:7;再將小球由靜止釋放,當(dāng)小球B運(yùn)動至最低位置時,傳感裝置的示數(shù)與剛釋放時恰好相同,不計滑輪的大小和摩擦,重力加速度的大小為g。求:
(1)物塊A的質(zhì)量M與小球B的質(zhì)量m之比:
(2)從釋放到運(yùn)動至最低位置的過程中,小球克服阻力所做的功;
(3)若小球釋放后忽略阻力的影響,小球運(yùn)動到最低點(diǎn)時傳感裝置的示數(shù)N3
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,質(zhì)量M=lkg,長/=4 m的木板靜止在粗糙的水平地面上,木板與地面間的動摩擦因數(shù)μ1=0.1,在木板的左端放置一個質(zhì)量m=lkg、大小可以忽略的鐵塊,鐵塊與木板間的動摩擦因數(shù)μ2=0.4,某時刻起在鐵塊上加一個水平向右的恒力F=8N,取g=10 m/s2,試求:
(1)恒力F作用時木板和鐵塊的加速度;
(2)當(dāng)鐵塊運(yùn)動到木板右端時,把鐵塊拿走,木板還能繼續(xù)滑行的距離。
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】氣象研究小組用圖示簡易裝置測定水平風(fēng)速。在水平地面上豎直固定一直桿,半徑為R、質(zhì)量為m的薄空心塑料球用細(xì)線懸于桿頂端O,當(dāng)水平風(fēng)吹來時,球在風(fēng)力的作用下飄起來。已知風(fēng)力大小正比于風(fēng)速和球正對風(fēng)的截面積,當(dāng)風(fēng)速V0=3m/s時,測得球平衡時細(xì)線與豎直方向的夾角θ=30°,則( )
A.若測得θ=60°時,風(fēng)速v=6m/s
B.若風(fēng)速增大到某一值時,θ可能等于90°
C.若風(fēng)速不變,換用半徑變大、質(zhì)量相同的球,則θ不變
D.若風(fēng)速不變,換用半徑相等、質(zhì)量變大的球,則θ減小
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】質(zhì)量 m=500 g 的物體以加速度 a=20 cm/s2 做勻加速直線運(yùn)動,則關(guān)于它受到的合外力的大小及單位, 下列運(yùn)算既簡潔又符合一般運(yùn)算要求的是
A. F=500×20=10000 NB. F=0.5×0.2 N=0.1 N
C. F=0.5×0.2=0.1 ND. F=0.5 kg×0.2 m/s2=0.1 N
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com