如圖所示,裝置甲中掛有小桶的細線繞過定滑輪,固定在小車上;裝置乙中橡皮筋的一端固定在導軌的左端,另一端系在小車上。一同學用裝置甲和乙分別進行實驗,經(jīng)正確操作獲得兩條紙帶①和②,紙帶上的a、b、c 均為打點計時器打出的點。

(1)任選一條紙帶讀出b、c兩點間的距離為           ;
(2)任選一條紙帶求出c、e兩點間的平均速度大小為         ,紙帶①和②上c、e兩點間的平均速度           (填“大于”“等于”或“小于”)。
(1)2.10cm或2.40cm(cm,有效數(shù)字位數(shù)正確) (2)1.13m/s或1.25m/s(m/s,有效數(shù)字位數(shù)不作要求) 小于  (3)C
(1)根據(jù)刻度尺讀數(shù)規(guī)則讀數(shù),要估讀一位,注意有效數(shù)字位數(shù)。
紙帶1中bc兩點間距離為:2.10cm,紙帶2中bc兩點間距離為:2.40cm。
(2)根據(jù)平均速度求法:,可得:紙帶1中,紙帶2中。
(3)根據(jù)紙帶點跡的分布規(guī)律進行判斷:
紙帶1相鄰兩點間距逐漸增大,即小車在拉力作用下一直做加速運動,為用甲裝置所得。
紙帶2相鄰兩點間間距先增大后保持不變,即在橡皮筋作用下先做加速,當橡皮筋恢復原長后,小車做勻速運動,為用乙裝置所得。
【考點定位】本題考查了刻度尺的讀數(shù)、紙帶法求平均速度的知識,主要考查學生理解能力和實驗能力,難度中等。
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(如圖甲所示為測量電動機轉動角速度的實驗裝置,半徑不大的圓形卡紙固定在電動機轉軸上,在電動機的帶動下勻速轉動. 在圓形卡紙的旁邊垂直安裝一個改裝了的電火花計時器.

(1)請將下列實驗步驟按先后排序:      .
A.使電火花計時器與圓形卡紙保持良好接觸
B.接通電火花計時器的電源,使它工作起來
C.啟動電動機,使圓形卡紙轉動起來
D.關閉電動機,拆除電火花計時器;研究卡紙上留下的一段痕跡(如圖乙所示),寫出角速度的表達式,代入數(shù)據(jù),得出的測量值
(2)要得到的測量值,還缺少一種必要的測量工具,它是    .
A.秒表    B.毫米刻度尺    C.圓規(guī)    D.量角器
(3)寫出角速度的表達式,并指出表達式中各個物理量的意義:
                                                                     .

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

為了探究受到空氣阻力時,物體運動速度隨時間的變化規(guī)律,某同學采用了“加速度與物體質量、物體受力關系”的實驗裝置(如圖所示).實驗時,平衡小車與木板之間的摩擦力后,在小車上安裝一薄板,以增大空氣對小車運動的阻力.

(1)往砝碼盤中加入一小砝碼,在釋放小車________(選填“之前”或“之后”)接通打點計時器的電源,在紙帶上打出一系列的點.
(2)從紙帶上選取若干計數(shù)點進行測量,得出各計數(shù)點的時間t與速度v的數(shù)據(jù)如下表:
時間t/s
0
0.50
1.00
1.50
2.00
2.50
速度v/(m·s-1)
0.12
0.19
0.23
0.26
0.28
0.29
請根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出小車的v-t圖象.

(3)通過對實驗結果的分析,該同學認為:隨著運動速度的增加,小車所受的空氣阻力將變大.你是否同意他的觀點?請根據(jù)v-t圖象簡要闡述理由.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題

小球作直線運動時的頻閃照片如圖所示,已知頻閃周期T=0.1s,小球相鄰位置間距分別為OA=6.51cm,AB=5.59cm,BC=4.70cm,CD=3.80cm,DE=2.89cm,EF=2.00cm.

小球在位置A時的速度大小vA=________m/s.
小球運動的加速度大小a=________m/s2.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

用如圖所示的裝置,探究功與物體速度變化的關系,實驗時,先適當墊高木板,平衡摩擦力,然后由靜止釋放小車,小車在橡皮條彈力的作用下被彈出,沿木板滑行,小車滑行過程中帶動通過打點計時器的紙帶,記錄其運動情況,觀察發(fā)現(xiàn)紙帶前面部分點跡疏密不均,后面部分點跡比較均勻。則通過紙帶求小車速度時,應使用紙帶的_______________(填“全部”、“前面部分”、“后面部分”)。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

某同學用圖(a)所示的實驗裝置驗證機械能守恒定律。已知打點計時器所用電源的頻率為50Hz,當?shù)刂亓铀俣葹?i>g=9.80m/s2。實驗中該同學得到的一條點跡清晰的完整紙帶如圖(b)所示。紙帶上的第一個點記為O,另選連續(xù)的三個點A、B、C進行測量,圖中給出了這三個點到O點的距離hA、hBhC的值;卮鹣铝袉栴}(計算結果保留3位有效數(shù)字)

(1)打點計時器打B點時,重物速度的大小vB=     m/s;
(2)通過分析該同學測量的實驗數(shù)據(jù),他的實驗結果是否驗證了機械能守恒定律?簡要說明分析的依據(jù)。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

用“碰撞實驗器”可以驗證動量守恒定律,如圖a所示,在光滑水平桌面上有A、B兩個質量相等的小車,A車的車尾拖著一穿過打點計時器的紙帶,A車以某速度與靜止的B車相碰,碰撞后兩車連在一起共同運動,

碰撞前后打點計時器打下的紙帶如圖b所示,AB="BC=CD=2.28" cm,EF="FG=GH=1.14" cm,

(1)打點計時器的周期為__________s,其使用__________(填“直流”或“交流”)電源;
(2)與A車相連的是紙帶的            (填寫“A端”或“H端”);
(3)A車碰撞前的速度為___________m/s,AB碰后一起運動的速度為________m/s;
(4)由題中的信息可知,以A、B兩小車為系統(tǒng),在碰撞前后相等的物理量是__________(填物理量的名稱)。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在“驗證機械能守恒定律”的實驗中,所用重物的質量為,當?shù)氐闹亓铀俣葹?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140824/20140824202823104278.png" style="vertical-align:middle;" />,打點計時器的打點時間間隔為T。某同學通過實驗得到一條如圖所示的紙帶,紙帶上的“0”點是物體剛要下落時打下的點,點“0”和“1”之間還有若干點,點“1”和點“6”之間各點為連續(xù)點,各點之間的距離如圖所示。從“0”到“5”的過程中物體減小的重力勢能的表達式為                             ,當打點“5”時物體的速度為              ,這時物體動能的表達式為                      。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

為了探究加速度與力、質量的關系,使用如下圖所示的氣墊導軌裝置進行實驗.其中G1、G2為兩個光電門,它們與數(shù)字計時器相連,當滑行器通過G1、G2光電門時,光束被遮擋的時間Δt1、Δt2都可以被測量并記錄,滑行器連同上面固定的一條形擋光片的總質量為M,擋光片寬度為d,光電門間距為x(滿足x >>d),牽引砝碼的質量為m.;卮鹣铝袉栴}:

(1) 若實驗測得Δt足夠小,且Δt1 = 150ms、Δt2 = 100ms,d = 3.0cm,X = 50.0cm,則滑行器運動的加速度 a =          m/s2。 若取M = 400g,在保證M>>m的條件下,如果認為繩子牽引滑塊的力等于牽引砝碼的總重力,則牽引砝碼的質量m =       kg。(取g = 10m/s2
(2) 在(1)中,實際牽引砝碼的質量與上述的計算值相比          。(填偏大、偏小或相等)

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