右圖是某同學(xué)連接的實(shí)驗(yàn)實(shí)物圖，合上開關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)A、B燈都不亮，他采用下列兩種方法檢查故障：

   （1）用多用電表的直流電壓擋進(jìn)行檢查：

        ①在測(cè)試a、b間直流電壓時(shí)，紅表筆應(yīng)接觸    （填“a”或“b”）

②該同學(xué)測(cè)試結(jié)果如右表所示，根據(jù)測(cè)試結(jié)果，可以判定故障是（假設(shè)只有下列中的某一項(xiàng)有故障）       。

A．燈A斷路 B．燈B短路

C．cd段斷路 D．de段斷路

   （2）用多用電表的歐姆擋檢查：

①測(cè)試前，應(yīng)將開關(guān)S____（填“斷開“或“閉合”）

②測(cè)試結(jié)果如表所示，由此可以斷定故障是____

A．燈A斷路

B．燈B斷路

C．燈A、B都斷路

D．de段導(dǎo)線斷路

（1）a   D

   （2）斷開D（每空2分）

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖是做探究電磁感應(yīng)的產(chǎn)生條件實(shí)驗(yàn)的器材及示意圖．
①在圖中用實(shí)線代替導(dǎo)線把它們連成實(shí)驗(yàn)電路．
②有哪些操作可以使電流表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)：
Ⅰ
 
Ⅱ
 

③假設(shè)在開關(guān)閉合的瞬間，靈敏電流計(jì)的指針向左偏轉(zhuǎn)，則當(dāng)螺線管A向上拔出的過程中，靈敏電流計(jì)的指針向
 
偏轉(zhuǎn)．（填“左”或“右”）
④某同學(xué)在連接好的電路中做實(shí)驗(yàn)．第一次將螺線管A從螺線管B中快速抽出，第二次將螺線管A從螺線管B中慢慢抽出，發(fā)現(xiàn)電流計(jì)的指針擺動(dòng)的幅度大小不同，第一次比第二次的幅度
 
（填“大”或“小”），原因是線圈中的
 
（填“磁通量”或“磁通量的變化”或“磁通量變化率”）第一次比第二次的大．

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科目：高中物理 來源： 題型：

為了測(cè)量電流表A1的內(nèi)阻，某同學(xué)采用如實(shí)圖7-9所示的實(shí)驗(yàn)電路．其中：

實(shí)圖7-9

A1是待測(cè)電流表，量程為300 μA，內(nèi)阻約為100 Ω；

A2是標(biāo)準(zhǔn)電流表，量程是200 μA；

R1是電阻箱，阻值范圍是0～999.9 Ω；

R2是滑動(dòng)變阻器；

R3是保護(hù)電阻；

E是電池組，電動(dòng)勢(shì)為4 V，內(nèi)阻不計(jì)；

S1是單刀單擲開關(guān)，S2是單刀雙擲開關(guān)．

(1)①實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器采用________接法(填“分壓”或“限流”)；

②根據(jù)如圖7-3-27所示電路的實(shí)物圖，請(qǐng)?jiān)谙旅娣娇蛑挟嫵鰧?shí)驗(yàn)電路圖．

 (2)請(qǐng)將該同學(xué)的操作補(bǔ)充完整：

①連接好電路，將滑動(dòng)變阻器R2的滑片移到最________(填“左端”或“右端”)；將開關(guān)S2扳到接點(diǎn)a處，接通開關(guān)S1；調(diào)整滑動(dòng)變阻器R2，使電流表A2的讀數(shù)是150  μA；

②將開關(guān)S2扳到接點(diǎn)b處，________，使電流表A2的讀數(shù)仍是150  μA.

 


③若此時(shí)電阻箱各旋鈕的位置如實(shí)圖7-10所示，則待測(cè)電流表A1的內(nèi)阻Rg＝________Ω.

實(shí)圖7-10

(3)上述實(shí)驗(yàn)中，無論怎樣調(diào)整滑動(dòng)變阻器R2的滑片位置，都要保證兩只電流表的安全．在下面提供的四個(gè)電阻中，保護(hù)電阻R3應(yīng)選用________．(填寫阻值前相應(yīng)的字母)

A．200 kΩ                                                                        B．20 kΩ

C．15 kΩ                                                                          D．150 kΩ

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科目：高中物理 來源： 題型：

某同學(xué)在探究規(guī)格為“6 V、3 W”的小電珠伏安特性曲線實(shí)驗(yàn)中：

①在小電珠接入電路前，使用多用電表直接測(cè)量小電珠的電阻，則應(yīng)將選擇開關(guān)旋至________擋進(jìn)行測(cè)量．(填選項(xiàng)前的字母)

A．直流電壓10 V                                        B．直流電流5 mA

C．歐姆×100                                              D．歐姆×1

實(shí)圖8-3

②該同學(xué)采用實(shí)圖8-3所示的電路進(jìn)行測(cè)量．圖中R為滑動(dòng)變阻器(阻值范圍0～20 Ω，額定電流1.0 A)，L為待測(cè)小電珠，     為電壓表(量程6 V，電阻20 kΩ)，

 為電流表(量程0.6 A，內(nèi)阻1 Ω)，E為電源(電動(dòng)勢(shì)8   V，內(nèi)阻不計(jì))，S為開關(guān)．

Ⅰ.在實(shí)驗(yàn)過程中，開關(guān)S閉合前，滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)置于最________端；(填“左”或“右”)

實(shí)圖8-4

Ⅱ.在實(shí)驗(yàn)過程中，已知各元器件均無故障，但閉合開關(guān)S后，無論如何調(diào)節(jié)滑片P，電壓表和電流表的示數(shù)總是調(diào)不到零，其原因是________點(diǎn)至________點(diǎn)的導(dǎo)線沒有連接好；(實(shí)圖8-4中的黑色小圓點(diǎn)表示接線點(diǎn)，并用數(shù)字標(biāo)記，空格中請(qǐng)?zhí)顚憟D甲中的數(shù)字，如“____2____點(diǎn)至____3____點(diǎn)”的導(dǎo)線)

Ⅲ.該同學(xué)描繪出小電珠的伏安特性曲線示意圖如圖748所示，則小電珠的電阻值隨工作電壓的增大而________．(填“不變”、“增大”或“減小”)

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科目：高中物理 來源：2012-2013學(xué)年新疆烏魯木齊市一中高二下學(xué)期期中考試物理理科（平行班）試卷（帶解析） 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖是做探究電磁感應(yīng)的產(chǎn)生條件實(shí)驗(yàn)的器材及示意圖。

①在圖中用實(shí)線代替導(dǎo)線把它們連成實(shí)驗(yàn)電路。
②有哪些操作可以使電流表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)：
Ⅰ________________________________________
Ⅱ________________________________________
③假設(shè)在開關(guān)閉合的瞬間，靈敏電流計(jì)的指針向左偏轉(zhuǎn)，則當(dāng)螺線管A向上拔出的過程中，靈敏電流計(jì)的指針向_______偏轉(zhuǎn)。（填“左”或“右”）
某同學(xué)在連接好的電路中做實(shí)驗(yàn)。第一次將螺線管A從螺線管B中快速抽出，第二次將螺線管A從螺線管B中慢慢抽出，發(fā)現(xiàn)電流計(jì)的指針擺動(dòng)的幅度大小不同，第一次比第二次的幅度      （填“大”或“小”），原因是線圈中的             （填“磁通量”或“磁通量的變化”或“磁通量變化率”）第一次比第二次的大。

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科目：高中物理 來源：2014屆新疆烏魯木齊市高二下學(xué)期期中考試物理理科（平行班）試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖是做探究電磁感應(yīng)的產(chǎn)生條件實(shí)驗(yàn)的器材及示意圖。

①在圖中用實(shí)線代替導(dǎo)線把它們連成實(shí)驗(yàn)電路。

②有哪些操作可以使電流表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)：

Ⅰ________________________________________

Ⅱ________________________________________

③假設(shè)在開關(guān)閉合的瞬間，靈敏電流計(jì)的指針向左偏轉(zhuǎn)，則當(dāng)螺線管A向上拔出的過程中，靈敏電流計(jì)的指針向_______偏轉(zhuǎn)。（填“左”或“右”）

某同學(xué)在連接好的電路中做實(shí)驗(yàn)。第一次將螺線管A從螺線管B中快速抽出，第二次將螺線管A從螺線管B中慢慢抽出，發(fā)現(xiàn)電流計(jì)的指針擺動(dòng)的幅度大小不同，第一次比第二次的幅度      （填“大”或“小”），原因是線圈中的             （填“磁通量”或“磁通量的變化”或“磁通量變化率”）第一次比第二次的大。

 

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