分析 要分析工件的運動情況,首先分析工件的受力情況,工件受到重力、支持力和沿斜面向上的摩擦力作用,合力沿斜面向上,物體加速運動,由牛頓第二定律求出加速度.由運動學(xué)公式求出物體速度達(dá)到與傳送帶相同時通過的位移,再根據(jù)此位移與傳送帶長度的關(guān)系,分析接下來工件的運動情況;電動機消耗的能量轉(zhuǎn)化為工件的動能和重力勢能以及摩擦產(chǎn)生的內(nèi)能,然后求和即可.
解答 解:工件在傳送帶上受滑動摩擦為 Ff=μmgcos30°,方向沿斜面向上
工件運動的加速度:a=$\frac{{F}_{f}-mgsin30°}{m}$=g(μcos30°-sin30°)=2.5 m/s2;
其速度達(dá)到2 m/s時的位移為:L1=$\frac{{v}_{0}^{2}}{2a}$=$\frac{{2}^{2}}{2×2.5}$m=0.8 m,用時:t=$\frac{{v}_{0}}{a}$=$\frac{2}{2.5}$s=0.8s
此時傳送帶位移為:L2=v0t=1.6 m
此后工件隨傳送帶一起勻速運動.整個過程中,系統(tǒng)內(nèi)能的增加量為:
Q=Ff(L2-L1)=μmgcos30°(L2-L1)=60J
物體獲得的機械能為:△E=$\frac{1}{2}m{v}_{0}^{2}$+mgh=220J,
所以電動機消耗的電能為:E=Q+△E=280J.
答:在傳送工件的過程中,電動機消耗的電能是280J.
點評 本題的解題關(guān)鍵是根據(jù)受力情況分析工件的運動情況,再由牛頓第二定律和運動學(xué)公式結(jié)合求解位移,即可輕松求出功.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | I變大 | B. | I變小 | C. | U變大 | D. | U變小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | vA:vB:vC=1:2:3,ωA:ωB:ωC=3:2:1 | B. | vA:vB:vC=1:1:1,ωA:ωB:ωC=2:3:6 | ||
C. | vA:vB:vC=1:1:1,ωA:ωB:ωC=3:2:1 | D. | vA:vB:vC=3:2:1,ωA:ωB:ωC=1:1:1 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 功率是說明力做功多少的物理量 | B. | 力做功越多,功率一定大 | ||
C. | 功率是說明力做功快慢的物理量 | D. | 做功時間越長,功率一定小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | G的量值與天體的質(zhì)量有關(guān) | |
B. | G的量值是牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力定律后,他經(jīng)過幾年的努力才測出的 | |
C. | G的量值是由卡文迪許測出的 | |
D. | G的量值6.67×10-11N•m2/kg2,只適用于計算天體間的萬有引力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 相同時間內(nèi)放在A位置時觀察到屏上的閃光次數(shù)最少 | |
B. | 放在D位置時屏上仍能觀察到一些閃光,但次數(shù)極少 | |
C. | 相同時間內(nèi)放在B位置時觀察到屏上的閃光次數(shù)比放在A位置時稍少些 | |
D. | 放在C、D位置時屏上觀察不到閃光 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 豎直上拋運動先后兩次經(jīng)過同一點時速度相同 | |
B. | 豎直上拋運動的物體從某點到最高點和從最高點回到該點的時間不相等 | |
C. | 在最高點速度為零,物體處于平衡狀態(tài) | |
D. | 上升和下降過程的加速度相同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 小車受到的阻力大小為1.5 N | B. | 小車加速階段的功率為9 W | ||
C. | 小車勻速行駛階段的功率為9 W | D. | 小車加速過程中位移大小為42 m |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 兔子和烏龜是從同一時刻出發(fā)的 | |
B. | 兔子和烏龜在比賽途中t2、t4時刻的速度相等 | |
C. | 烏龜做的是直線運動,兔子是沿折線運動的 | |
D. | 烏龜先通過預(yù)定位移x3到達(dá)終點 |
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