14．如圖甲是多用電表的示意圖，某同學(xué)用多用電表測(cè)量電阻過程中：
（1）將插入“+”、“-”插孔的紅、黑表筆短接，旋動(dòng)部件T（選填“S”或“T”或“K”），使指針對(duì)準(zhǔn)電阻的0刻線（選填“0刻線”或“∞刻線”）．
（2）當(dāng)用“×100”倍率的檔位測(cè)量時(shí)，發(fā)現(xiàn)表頭指針向右偏轉(zhuǎn)角度過大，為減小誤差，應(yīng)將K撥到“×10”倍率的檔位（選填“×10”或“×1k”）；如果換擋后立即用表筆連接電阻讀數(shù)，該同學(xué)欠缺的實(shí)驗(yàn)步驟是：紅黑表筆短接進(jìn)行歐姆調(diào)零，補(bǔ)上該步驟后，表盤的示數(shù)如圖乙所示，則該電阻的阻值是220Ω．

分析 用多用電表測(cè)電阻時(shí)，要選擇合適的擋位，使指針指在刻度盤中央附近，歐姆表?yè)Q擋后要重新進(jìn)行歐姆調(diào)零，指針示數(shù)與擋位的乘積是歐姆表示數(shù)．

解答 解：（1）歐姆表測(cè)量電阻前，應(yīng)進(jìn)行歐姆調(diào)零，將紅黑表筆短接，旋轉(zhuǎn)部件T，進(jìn)行歐姆調(diào)零，使指針對(duì)準(zhǔn)電阻的零刻度線．
（2）當(dāng)用“×100”倍率的檔位測(cè)量時(shí)，發(fā)現(xiàn)表頭指針向右偏轉(zhuǎn)角度過大，可知電阻較小，應(yīng)換用較小的倍率，即將K撥到“×10”倍率的檔位．換擋后將紅黑表筆短接進(jìn)行歐姆調(diào)零．電阻的阻值為R=22×10Ω=220Ω．
故答案為：（1）T，0刻線，（2）×10，紅黑表筆短接進(jìn)行歐姆調(diào)零，220．

點(diǎn)評(píng) 用歐姆表測(cè)電阻時(shí)要選擇合適的擋位，使指針指在刻度盤中央附近；歐姆表指針示數(shù)與擋位的乘積是歐姆表的示數(shù)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

16．（1）已知基態(tài)He+的電離能E=54.4eV，其余激發(fā)態(tài)的能級(jí)滿足En=$\frac{E}{{n}^{2}}$（n=2，3，…）．為使處于基態(tài)He+躍遷到n=3的激發(fā)態(tài)，入射光子所需的能量為48.36eV，若用該入射光照射逸出功為3.34eV的鋅板，逸出的光電子的最大初動(dòng)能為45.02eV．
（2）在光滑的水平地面上放置一足夠長(zhǎng)的長(zhǎng)木板A，A在長(zhǎng)木板的最左端有一小物體B，B與長(zhǎng)木板A以共同的速度v0向右運(yùn)動(dòng)．在長(zhǎng)木板的右側(cè)小物體C向左勻速運(yùn)動(dòng)，與長(zhǎng)木板A發(fā)生正碰，碰后粘合為一體，最終A、B、C都靜止在光滑的水平面上，已知A、B、C分別為m、2m、3m．求：
①、碰前小物體C的速度大小；
②、該碰撞過程，小物體C對(duì)長(zhǎng)木板A的沖量．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

5．探究物體的加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)如下：
（1）在探究物體的加速度與力的關(guān)系時(shí)，應(yīng)保持質(zhì)量不變，分別改變施加在物體上的水平拉力F，測(cè)出相對(duì)應(yīng)的加速度a．
（2）在探究物體的加速度與物體質(zhì)量的關(guān)系時(shí)，應(yīng)保持合力不變，分別改變物體的質(zhì)量m，測(cè)出相對(duì)應(yīng)的加速度a．
（3）本實(shí)驗(yàn)也可以不測(cè)加速度的具體數(shù)值，通過測(cè)出兩個(gè)初速度為零的勻加速運(yùn)動(dòng)在相同時(shí)間內(nèi)發(fā)生的位移x1、x2來測(cè)量不同情況下物體加速度的比值，此比值$\frac{a_1}{a_2}$=$\frac{{x}_{1}}{{x}_{2}}$．
（4）在本實(shí)驗(yàn)中，以下說法中正確的是D
A．電火花計(jì)時(shí)器的電源是4V-6V的直流電
B．每次改變小車質(zhì)量后，需要重新平衡摩擦力
C．小車的加速度可用a=$\frac{mg}{M}$求解
D．為了直觀探究小車加速度a與小車總質(zhì)量M的關(guān)系，應(yīng)做出a-$\frac{1}{M}$圖象．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

2．某物體運(yùn)動(dòng)的速度圖象如圖所示，根據(jù)圖象可知（　�。�
A．0～2s內(nèi)的加速度為2m/s2B．0～5s內(nèi)的位移為14m
C．第1s末與第3s末的速度方向相反D．第1s末與第4.5s的加速度相反

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

9．如圖所示是衛(wèi)星繞地球運(yùn)行時(shí)變軌前后的兩個(gè)軌道，A點(diǎn)是圓形軌道Ⅰ與橢圓軌道Ⅱ的重合點(diǎn)，B為軌道Ⅱ上的一點(diǎn)，則關(guān)于衛(wèi)星的運(yùn)動(dòng)，下列說法中正確的是（　�。�
A．衛(wèi)星在軌道Ⅱ上經(jīng)過A點(diǎn)時(shí)的速度小于經(jīng)過B點(diǎn)時(shí)的速度
B．衛(wèi)星在軌道Ⅱ上經(jīng)過A點(diǎn)時(shí)的動(dòng)能小于在軌道Ⅰ上經(jīng)過A點(diǎn)時(shí)的動(dòng)能
C．衛(wèi)星在軌道Ⅱ上運(yùn)動(dòng)的機(jī)械能等于在軌道Ⅰ上運(yùn)動(dòng)的機(jī)械能
D．衛(wèi)星在軌道Ⅰ、軌道Ⅱ上運(yùn)動(dòng)，經(jīng)過A點(diǎn)時(shí)的加速度大小相等

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

19．在物理學(xué)發(fā)展中，許多科學(xué)家作出了重要的貢獻(xiàn)，下列關(guān)于科學(xué)家及其成就的說法中正確的是（　�。�
A．托勒密發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律
B．卡文迪許測(cè)出了引力常量G
C．愛因斯坦指出了“力是改變物體狀態(tài)的原因”
D．麥克斯韋驗(yàn)證了電磁波的存在

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

6．電磁波按照波長(zhǎng)由長(zhǎng)到短排列依次是：無限電波、紅外線、可見光、紫外線、X射線、y射線．泰州新聞廣播電臺(tái)的播放頻率是106.2MHz，已知電磁波的傳播速度為3.0×108m/s，則該電臺(tái)信號(hào)的波長(zhǎng)是2.82　m．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

3．1876年美國(guó)著名物理學(xué)家羅蘭在亥姆霍茲的實(shí)驗(yàn)室中完成了著名的“羅蘭實(shí)驗(yàn)”：羅蘭把大量的負(fù)電荷加在一個(gè)橡膠圓盤上，然后在圓盤附近懸掛了一個(gè)小磁針，使圓盤繞中心軸高速旋轉(zhuǎn)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)小磁針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)．忽略地磁場(chǎng)對(duì)小磁針的影響．下列說法正確的是（　�。�
A．使小磁針發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng)的原因是電磁感應(yīng)
B．使小磁針發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng)的原因是電流的磁效應(yīng)
C．當(dāng)小磁針位于圓盤的左上方時(shí)，它的N極指向左側(cè)
D．當(dāng)小磁針位于圓盤的左上方時(shí)，它的N極指向右側(cè)

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

4．光滑絕緣水平面上固定兩個(gè)等量正電荷，它們連線的中垂線上有A、B、C三點(diǎn)，如圖甲所示．一質(zhì)量m=1kg的帶正電小物塊由A點(diǎn)靜止釋放，并以此時(shí)為計(jì)時(shí)起點(diǎn)，并沿光滑水平面經(jīng)過B、C兩點(diǎn)，其運(yùn)動(dòng)過程的v-t圖象如圖乙所示，其中圖線在B點(diǎn)位置時(shí)斜率最大，則根據(jù)圖線可以確定（　�。�
A．A、B兩點(diǎn)間的位移大小B．中垂線上B點(diǎn)電場(chǎng)強(qiáng)度的大小
C．B、C兩點(diǎn)間的電勢(shì)差D．A、C兩點(diǎn)間的電勢(shì)能的變化大小

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