在本實(shí)驗(yàn)中，橡皮條的一端固定在木板上，用兩個(gè)彈簧秤把橡皮條的另一端拉到某一位置O點(diǎn)，以下操作中錯(cuò)誤的是（　�。�?

A.同一次實(shí)驗(yàn)過程中，O點(diǎn)位置允許變動?

B.在實(shí)驗(yàn)中，彈簧秤必須保持與木板平行，讀數(shù)時(shí)視線要正對彈簧秤刻度?

C.實(shí)驗(yàn)中，先將其中一個(gè)彈簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需調(diào)節(jié)另一彈簧秤拉力的大小和方向，把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到O點(diǎn)

D.實(shí)驗(yàn)中，把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到O點(diǎn)時(shí)，兩細(xì)繩之間的夾角應(yīng)取90°不變，以便于算出合力的大小?

解析：在該實(shí)驗(yàn)的同一次實(shí)驗(yàn)過程中，O點(diǎn)的位置是不允許變動的，所以A錯(cuò)誤.B選項(xiàng)正確，是實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該注意的問題.C選項(xiàng)也不對，如果將一個(gè)彈簧秤沿某一方向拉到最大量程，則加上另外一個(gè)彈簧秤時(shí)很容易使這個(gè)彈簧秤超量程，這不符合實(shí)驗(yàn)操作要求.D選項(xiàng)也不好，實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證應(yīng)各種數(shù)值都取到才有說服力，而且夾角越小越好.應(yīng)選ACD項(xiàng).?

答案：ACD

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

（2011?鹽城一模）（1）如圖所示的游標(biāo)卡尺的讀數(shù)為
1.090
1.090
cm．
（2）在“探究求合力的方法”時(shí)，先將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上帶有繩套的兩根細(xì)繩．實(shí)驗(yàn)時(shí)，先后兩次拉伸橡皮條，一次是用兩個(gè)彈簧秤通過兩細(xì)繩互成角度地拉橡皮條，另一次是用一個(gè)彈簧秤通過細(xì)繩拉橡皮條．在本實(shí)驗(yàn)中，下列說法正確的是
ABC
ABC

A．實(shí)驗(yàn)過程中，彈簧秤、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行
B．兩次拉橡皮條時(shí)都應(yīng)將橡皮條沿相同方向拉到相同長度
C．拉橡皮條的細(xì)繩要長些，標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要遠(yuǎn)些
D．實(shí)驗(yàn)中只要把作出的兩個(gè)力的合力與另一個(gè)合力的大小進(jìn)行比較就可以了
（3）在“探究加速度與力、質(zhì)量關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，有四位同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了如圖所示的四幅圖象，其中不能說明“質(zhì)量一定時(shí)加速度與合外力成正比”或“合外力一定時(shí)加速度與質(zhì)量成反比”的是
BC
BC

（4）如圖是用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的4條紙帶A、B、C、D，某同學(xué)在每條紙帶上取了連續(xù)的4個(gè)點(diǎn)，并用刻度尺測出了相鄰兩個(gè)點(diǎn)間距離．其中一條紙帶是用重錘的自由落體運(yùn)動做“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”實(shí)驗(yàn)時(shí)打出的，則該紙帶是（所用交流電頻率為50Hz，當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹?.791m/s2）
D
D

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科目：高中物理 來源： 題型：

（1）如圖所示的游標(biāo)卡尺的讀數(shù)為
1.090
1.090
cm．

（2）在“探究求合力的方法”時(shí)，先將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上帶有繩套的兩根細(xì)繩．實(shí)驗(yàn)時(shí)，先后兩次拉伸橡皮條，一次是用兩個(gè)彈簧秤通過兩細(xì)繩互成角度地拉橡皮條，另一次是用一個(gè)彈簧秤通過細(xì)繩拉橡皮條．在本實(shí)驗(yàn)中，下列說法正確的是
ABC
ABC

A．實(shí)驗(yàn)過程中，彈簧秤、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行
B．兩次拉橡皮條時(shí)都應(yīng)將橡皮條沿相同方向拉到相同長度
C．拉橡皮條的細(xì)繩要長些，標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要遠(yuǎn)些
D．實(shí)驗(yàn)中只要把作出的兩個(gè)力的合力與另一個(gè)合力的大小進(jìn)行比較就可以了．

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科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，OB和OC為細(xì)繩套．圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的圖．
（1）圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是
 
．?
（2）在本實(shí)驗(yàn)中，兩次拉橡皮條時(shí)，都需要將橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到
 
，這樣做的目的是
 
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

某同學(xué)在做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，主要步驟如下：
A．桌上放一塊方木板，在方木板上鋪一張白紙，用圖釘把白紙釘在方木板上；
B．用圖釘把橡皮的一端固定在板上的A點(diǎn)，在橡皮條的另一端拴上兩條細(xì)繩，繩的末端系好繩套；
C．用兩個(gè)彈簧測力計(jì)分別鉤住繩套，互成角度地拉橡皮條，使拉橡皮伸長，結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O，記下O點(diǎn)位置，記下兩彈簧測力計(jì)的讀數(shù)F1、F2；
D．只用一個(gè)彈簧測力計(jì)鉤住繩套，通過細(xì)繩把橡皮條拉伸，讀出彈簧測力計(jì)的讀數(shù)F′，記下細(xì)繩方向OC；
E．按選好的標(biāo)度從O點(diǎn)沿兩繩的方向作兩分力F1、F2、F的圖示；
F．再按力的平行四邊形定則作出做F1和F2的合力F，比較F和F′，得出結(jié)論；精英家教網(wǎng)
①在本實(shí)驗(yàn)中，下列可以減小實(shí)驗(yàn)誤差的方法是
 

A．兩個(gè)分力F1和F2的夾角最好接近180°
B．在彈簧測力計(jì)的量程范圍內(nèi)，兩個(gè)分力F1和F2的大小要適當(dāng)大些
C．拉橡皮條的繩套要短一些好
D．實(shí)驗(yàn)中彈簧測力計(jì)必須與木板平行，讀數(shù)視線要正對彈簧測力計(jì)的示數(shù)
②上述實(shí)驗(yàn)步驟中，
（a）有重要遺漏的步驟是
 
和
 
．
（b）遺漏的內(nèi)容分別是
 
；
 
．
③在丙圖中畫出力的圖示：
a．如圖乙所示，用彈簧測力計(jì)測得F′=
 
N．（注意估讀）
b．按同樣的標(biāo)度作出力F′的圖示．
c．按力的平行四邊形定則作出F1、F2的合力F．

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）在“探究求合力的方法”時(shí)，先將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上帶有繩套的兩根細(xì)繩．實(shí)驗(yàn)時(shí)，先后兩次拉伸橡皮條，一次是用兩個(gè)彈簧秤通過兩細(xì)繩互成角度地拉橡皮條，另一次是用一個(gè)彈簧秤通過細(xì)繩拉橡皮條．在本實(shí)驗(yàn)中，下列說法正確的是
ABC
ABC
 
A．實(shí)驗(yàn)過程中，彈簧秤、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行    B．兩次拉橡皮條時(shí)都應(yīng)將橡皮條沿相同方向拉到相同長度     C．拉橡皮條的細(xì)繩要長些，標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要遠(yuǎn)些     D．實(shí)驗(yàn)中只要把作出的兩個(gè)力的合力與另一個(gè)合力的大小進(jìn)行比較就可以了
（2）某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置來探究加速度與力的關(guān)系．彈簧秤固定在一合適的木板上，桌面的右邊緣固定一支表面光滑的鉛筆以代替定滑輪，細(xì)繩的兩端分別與彈簧秤的掛鉤和礦泉水瓶連接．在桌面上畫出兩條平行線MN、PQ，并測出間距d．開始時(shí)將木板置于MN處，現(xiàn)緩慢向瓶中加水，直到木板剛剛開始運(yùn)動為止，記下彈簧秤的示數(shù)F0，以此表示滑動摩擦力的大�。賹⒛景宸呕卦幉醋�，繼續(xù)向瓶中加水后，記下彈簧秤的示數(shù)F1，然后釋放木板，并用秒表記下木板運(yùn)動到PQ處的時(shí)間t． ①木板的加速度可以用d、t表示為a=
2d
t2
2d
t2
；為了減小測量加速度的偶然誤差可以采用的方法是（一種即可）
保持F1不變，重復(fù)實(shí)驗(yàn)多次測量，求平均值
保持F1不變，重復(fù)實(shí)驗(yàn)多次測量，求平均值
． ②改變瓶中水的質(zhì)量重復(fù)實(shí)驗(yàn)，確定加速度a與彈簧秤示數(shù)F1的關(guān)系．下列圖象能表示該同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是
c
c
．
③用加水的方法改變拉力的大小與掛鉤碼的方法相比，它的優(yōu)點(diǎn)是
cd
cd
．  a．可以改變滑動摩擦力的大小  b．可以獲得更大的加速度以提高實(shí)驗(yàn)精度
c．可以比較精確地測出摩擦力的大小 d．可以更方便地獲取多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．

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