【題目】如圖所示,吊籃A、物體B、物體C的質(zhì)量分別為m、3m、2m.B和C分別固定在彈簧兩端,彈簧的質(zhì)量不計.B和C在吊籃的水平底板上處于靜止?fàn)顟B(tài).將懸掛吊籃的輕繩剪斷的瞬間( )
A. 吊籃A的加速度大小為g
B. 物體B的加速度大小為g
C. 物體C的加速度大小為2g
D. A、B、C的加速度大小都等于g
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【題目】如圖為學(xué)校配電房向各個教室的供電示意圖,T為理想變壓器, V1、A1為監(jiān)控市電供電端的電壓表和電流表,V2、A2為監(jiān)控校內(nèi)變壓器的輸出電壓表和電流表,R1、R2為教室的負(fù)載電阻,V3、A3為教室內(nèi)的監(jiān)控電壓表和電流表,配電房和教室間有相當(dāng)長的一段距離,則當(dāng)開關(guān)S閉合時( )
A. 電流表A1、A2和A3的示數(shù)都變大
B. 只有電流表A1的示數(shù)變大
C. 電壓表V3的示數(shù)變小
D. 電壓表V2和V3的示數(shù)都變小
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【題目】如圖所示,一細(xì)繩跨過一輕質(zhì)定滑輪(不計細(xì)繩和滑輪質(zhì)量,不計滑輪與軸之間摩擦),繩的一端懸掛一質(zhì)量為m的物體A,另一端懸掛一質(zhì)量為M(M>m)的物體B,此時A物體加速度為a1.如果用力F代替物體B,使物體A產(chǎn)生的加速度為a2,那么
A. 如果al= a2,則F< Mg
B. 如果F=Mg,則al<a2
C. 如果al =a2,則F=Mg
D. 如果,則a1=a2
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【題目】物體從傾角為θ1的固定斜面1由靜止開始下滑,然后滑上傾角為θ2的固定斜面2并停在2上,θ1<θ2.兩斜面平滑連接,物體與兩斜面的動摩擦因數(shù)相同.下列說法正確的是( )
A. 物體沿斜面下滑的時間小于沿斜面上滑的時間
B. 下滑的加速度比上滑的加速度大
C. 下滑過程中重力做的功等于上滑過程克服重力做的功
D. 下滑過程克服摩擦力做的功比上滑過程克服摩擦力做的功多
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【題目】如圖所示,輕彈簧一端固定在傾角為θ的光滑斜面底端,彈簧上端放著質(zhì)量為m的物體A,處于靜止?fàn)顟B(tài).將一個質(zhì)量為2m的物體B輕放在A上,則在A、B一起向下運動過程中( )
A. 放在A上的瞬間,B對A的壓力大小為mgsin θ
B. A、B的速度先增大后減小
C. A、B間的彈力先增大后減小
D. A、B組成的系統(tǒng)機械能守恒
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【題目】(1)圖甲中游標(biāo)卡尺的讀數(shù)是______ cm,圖乙中螺旋測微器的讀數(shù)是______ mm.
(2)如圖丙是某同學(xué)用打點計時器研究小車做勻變速直線運動時打出的一條紙帶,A、B、C、D、E為該同學(xué)在紙帶上所選的計數(shù)點,相鄰計數(shù)點間的時間間隔為0.1s.由圖丙可知,打點計時器打下D點時小車的瞬時速度為______ m/s,小車的加速度為______ m/s2(結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字).
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【題目】某學(xué)生用如圖甲所示的裝置驗證“力的平行四邊形定則用一木板(貼有坐標(biāo)紙)豎直放在鐵架臺簧所在平面后,其部分實驗操作如下,請完成下列相關(guān)內(nèi)容:
如圖乙,在木板上記下懸掛兩個鉤碼時彈簧末端的位置;卸下鉤碼然后將兩繩套系在彈簧下端,用兩彈簧秤將彈簧末端拉到同一位置,記錄細(xì)繩套、的方向及兩彈簧秤相應(yīng)的讀數(shù).圖乙中彈簧秤的讀數(shù)為__________.(彈簧秤單位: )
該同學(xué)在坐標(biāo)紙上畫出了兩彈簧秤拉力、的大小和方向,以及由鉤碼的重量畫出鉤碼對彈簧的拉力的大小和方向,如圖丙所示,請在圖丙中作出、的合力觀察比較和_______________,得出結(jié)論.
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【題目】如圖甲所示,粗糙斜面與水平面的夾角為300,質(zhì)量為0.3kg的小物塊靜止在A點,現(xiàn)有一沿斜面向上的恒定推力F作用在小物塊上,作用一段時間后撤去推力F,小物塊能達(dá)到的最高位置為C點,小物塊從A到C的v-t圖像如圖乙所示,g取10m/s2,則下列說法正確的是
A.小物塊到C點后將沿斜面下滑
B.小物塊從A點沿斜面向上滑行的最大高度為1.8m
C.小物塊與斜面間的動摩擦因數(shù)為
D.推力F的大小為4N
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