【題目】玻璃杯從同一高度落下,掉在水泥地面上比掉在草地上容易碎,這是由于玻璃杯與水泥地面 撞擊過(guò)程中
A.動(dòng)能變化較大B.動(dòng)量變化較大
C.受到的沖量較大D.動(dòng)量變化較快
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,A、B 兩物體的質(zhì)量分別為mA和mB,且 mA>mB,整個(gè)系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài),滑輪的質(zhì)量和一切摩擦均不計(jì)。如果繩一端由 Q 點(diǎn)緩慢地向左移到 P點(diǎn),整個(gè)系統(tǒng)重新平衡后,物體 A的高度和兩滑輪間繩與水平方向的夾角θ如何變化( )
A. 物體 A 的高度升高,θ角變小
B. 物體 A 的高度降低,θ角不變
C. 物體 A 的高度升高,θ角不變
D. 物體 A 的高度不變,θ角變小
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,水平傳送帶以v=5m/s的恒定速度運(yùn)動(dòng),傳送帶長(zhǎng)AB=7.5m,今在其左端將一質(zhì)量為m=1kg的工件輕輕放在上面,工件被帶傳送到右端,已知工件與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.5,(g=10m/s2)求:
(1)工件相對(duì)皮帶滑動(dòng)時(shí)所受到的摩擦力的大小和方向
(2)工件在傳送帶上相對(duì)滑動(dòng)時(shí)的加速度的大小和方向
(3)工件經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間由傳送帶左端運(yùn)動(dòng)到右端
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在絕緣光滑水平面的上方存在著水平方向的勻強(qiáng)電場(chǎng),現(xiàn)有一個(gè)質(zhì)量kg、電荷量C的帶正電的物體(可視為質(zhì)點(diǎn))從O點(diǎn)開始以一定的水平初速度向右做直線運(yùn)動(dòng),其位移隨時(shí)間的變化規(guī)律為,式中x的單位為m,t的單位為s。不計(jì)空氣阻力,取
(1)求勻強(qiáng)電場(chǎng)的場(chǎng)強(qiáng)大小和方向;
(2)求帶電物體在0 ~ 0.5s內(nèi)電勢(shì)能的變化量.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】
(1)用游標(biāo)卡尺測(cè)出遮光條的寬度d如圖乙所示,d=______cm.
(2)如果遮光條通過(guò)光電門的時(shí)間為t,小車到光電門的距離為s.該同學(xué)通過(guò)描點(diǎn)作出線性圖象來(lái)反映合力做的功與動(dòng)能改變關(guān)系,則他作的圖象關(guān)系是下列哪一個(gè)時(shí)才能符合實(shí)驗(yàn)要求______.
A.s-t B.s-t2C.s-t-1D.s-t-2
(3)下列哪些實(shí)驗(yàn)操作能夠減小實(shí)驗(yàn)誤差______.
A.調(diào)整軌道的傾角,在未掛重物時(shí)使小車能在軌道上勻速運(yùn)動(dòng)
B.必須滿足重物的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量
C.必須保證小車從靜止?fàn)顟B(tài)開始釋放.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列幾種說(shuō)法正確的是:( )
A.線圈中磁通量越大,線圈中產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)一定越大
B.線圈中磁通量變化越大,線圈中產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)一定越大
C.線圈放在磁場(chǎng)越強(qiáng)的位置,產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)一定越大
D.線圈中磁通量變化越快,線圈中產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)越大
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】太陽(yáng)輻射能量主要來(lái)自太陽(yáng)內(nèi)部的( 。
A.裂變反應(yīng)B.熱核反應(yīng)C.化學(xué)反應(yīng)D.放射性衰變
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在下列測(cè)量長(zhǎng)度的儀器中能夠精確到 0.01 mm 的是________
A.10 分度游標(biāo)卡尺
B.20 分度游標(biāo)卡尺
C.50 分度游標(biāo)卡尺
D.螺旋測(cè)微器
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法中不正確的是()
A.盧瑟福提出原子的核式結(jié)構(gòu)模型建立的基礎(chǔ)是α粒子的散射實(shí)驗(yàn)
B.發(fā)現(xiàn)天然放射現(xiàn)象的意義在于使人類認(rèn)識(shí)到原子核具有復(fù)雜的結(jié)構(gòu)
C.比結(jié)合能越大,原子核中核子結(jié)合的越牢固,原子核越穩(wěn)定
D.原子核內(nèi)的某一核子與其他核子間都有核力作用
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