一興趣實(shí)驗小組進(jìn)行用感應(yīng)起電機(jī)給電容器充電的研究性學(xué)習(xí)實(shí)驗，實(shí)驗時將電容器兩極板和一個靜電計相連，然后給電容器充電，充電時間越長，發(fā)現(xiàn)靜電計指針偏角越大，這說明電容器帶電量越大時，它兩極板間的電勢差就越   。為了定量地研究電容器所帶電量和兩極電勢差之間的關(guān)系，該小組用一個能夠給電路提供5mA穩(wěn)恒電流的電源給一個電容器充電，用秒表記錄充電時間，充電后用伏特表測電容器兩極間的電勢差，測出實(shí)驗數(shù)據(jù)如下表，由此可知實(shí)驗中所用電容器的電容為          μF
大；5.0×103

試題分析：根據(jù)公式可得電容 不變，電荷量增大，電勢差變大，根據(jù)，可得，帶入數(shù)據(jù)可得
點(diǎn)評：一個電容器的電容是確定的，不會隨著電壓，電荷量的變化而變化
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

平行板電容器的兩極板A、B接于電池兩極, 一帶正電小球懸掛在電容器內(nèi)部, 閉合電鍵, 電容器充電, 這時懸線偏角與豎直方向的夾角為θ, 如圖所示

A、保持K閉合, A板向B板靠近, 則θ變大.
B、保持K閉合, A板向B板靠近, 則θ變小.
C、斷開K, A板向B板靠近, 則θ增大.
D、斷開K, A板向B板靠近, 則θ不變.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，平行板電容器兩極板與電源兩極相連．為電流表，若將電容器的兩極板靠近，則在這一過程中: (    )
A．中有電流，方向是a→b．
B．中有電流，方向是b→a．
C．電容器兩極板的帶電量減小．
D．電容器兩極板間的場強(qiáng)減�。�

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖是測定位移的電容式傳感器，其工作原理是哪個量的變化，造成其電容的變化（  ）
A．電介質(zhì)進(jìn)入極板的長度
B．兩極板間距
C．兩極板正對面積
D．極板所帶電量

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

對交變電流能通過電容器，下列說法中正確的有(　　)
A．當(dāng)電容器接到交流電源上時，因為有自由電荷通過電容器，電路中才有交變電流
B．當(dāng)電容器接到交流電源上時，電容器交替進(jìn)行充電和放電，電路中才有交變電流
C．在有電容器的交流電路中，沒有電荷定向移動
D．在有電容器的交流電路中，有電荷通過電容器

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

電容器的電容與本身構(gòu)造有關(guān)，試選出不能決定電容器的電容的物理量（  ）
A．電容器兩板間的距離
B．電容器兩板間所帶的電量
C．電容器兩板的正對面積
D．電容器兩板間的電介質(zhì)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列符號屬于電容器符號的是

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

設(shè)兩極板正對面積為S，極板間的距離為d,靜電計指針偏角為θ。實(shí)驗中，極板所帶電荷量不變，則下列說法正確的是 (　　)
A．保持S不變，增大d,則θ變大
B．用手觸摸極板B,則θ變小
C．保持d不變，減小S,則θ變小
D．在兩板間插入電介質(zhì),則θ變小

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

一個已充電的電容器，若使它的電量減少3×10-4C，則其電壓減少為原來的1/3，則
A．電容器原來的帶電量為9×10-4C
B．電容器原來的帶電量為4.5×10-4C
C．電容器原來的電壓為1 V
D．電容器的電容變?yōu)樵瓉淼?/3

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