A.牛頓第一定律 | B.楞次定律 | C.電阻定律 | D.庫侖定律 |
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.卡文迪許首先通過實(shí)驗(yàn)較準(zhǔn)確地測出了萬有引力常量 |
B.安培根據(jù)通電螺線管的磁場和條形磁鐵的磁場的相似性,提出了分子電流假說 |
C.牛頓開創(chuàng)了實(shí)驗(yàn)研究和邏輯推理相結(jié)合的科學(xué)方法,首先指出了力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因 |
D.奧斯特在實(shí)驗(yàn)中觀察到電流的磁效應(yīng),該效應(yīng)解釋了電和磁之間存在聯(lián)系 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.實(shí)驗(yàn)時(shí)便于測量小球運(yùn)動(dòng)的速度 |
B.實(shí)驗(yàn)時(shí)便于測量小球運(yùn)動(dòng)的時(shí)間 |
C.實(shí)驗(yàn)時(shí)便于測量小球運(yùn)動(dòng)的路程 |
D.本實(shí)驗(yàn)是把實(shí)驗(yàn)和邏輯推理(包括數(shù)學(xué)演算)和諧的結(jié)合起來,發(fā)展了人類的科學(xué)思維方式和科學(xué)研究方法 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.法拉第首先提出正電荷、負(fù)電荷的概念 |
B.庫侖首先提出電荷周圍存在電場的觀點(diǎn) |
C.奧斯特首先發(fā)現(xiàn)電流的磁效應(yīng) |
D.洛倫茲提出分子電流假說 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.盧瑟福通過α粒子散射實(shí)驗(yàn)建立了原子核式結(jié)構(gòu)模型 |
B.宏觀物體的物質(zhì)波波長非常小,極易觀察到它的波動(dòng)性 |
C.β衰變中產(chǎn)生的β射線實(shí)際上是原子的核外電子掙脫原子核的束縛而形成的 |
D.愛因斯坦在對光電效應(yīng)的研究中,提出了光子說 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.著名的伽利略斜面實(shí)驗(yàn),主要應(yīng)用了控制變量方法 |
B.在定義“速度”、“加速度”等物理量時(shí),主要應(yīng)用了比值的方法 |
C.在研究加速度和外力、質(zhì)量的關(guān)系時(shí),主要應(yīng)用了等效替代的方法 |
D.在研究氣體的溫度不變時(shí),壓強(qiáng)與體積的關(guān)系時(shí),主要應(yīng)用了理想實(shí)驗(yàn)方法 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.卡文迪許用放大法測出了靜電力常量 |
B.伽利略用理想實(shí)驗(yàn)證明了力是使物體運(yùn)動(dòng)的原因 |
C.法拉第用歸納法得出了電磁感應(yīng)的產(chǎn)生條件 |
D.庫侖用微元法測出了靜電力常量 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.卡文迪許巧妙地運(yùn)用扭秤實(shí)驗(yàn),用了放大法成功測出靜電力常量的數(shù)值 |
B.牛頓為了說明力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因用了理想實(shí)驗(yàn)法 |
C.在不需要考慮物體本身的形狀和大小時(shí),用質(zhì)點(diǎn)來代替物體的方法叫假設(shè)法 |
D.在推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動(dòng)位移公式時(shí),把整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程劃分成很多很多小段,每一小段近似看作勻速直線運(yùn)動(dòng),然后把各小段的位移相加之和代表物體的位移,這里采用了微元法 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com