如圖所示,圖中實線是一簇未標(biāo)明方向的由點(diǎn)電荷產(chǎn)生的電場線,虛線是某一帶電粒子只在電場力作用下通過該電場區(qū)域時的運(yùn)動軌跡,a、b是軌跡上的兩點(diǎn).下列說法錯誤的是 ( )
A.能判斷帶電粒子所帶電荷的符號 |
B.能確定粒子在a、b兩點(diǎn)的受力方向 |
C.能判斷粒子在a、b兩點(diǎn)何處速度大 |
D.能判斷a、b兩點(diǎn)何處電場強(qiáng)度大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
關(guān)于以下4幅圖的說法中,正確的是( )
A.甲圖所示為可變電容器,動片旋出時可以使其與定片的距離增大,從而改變電容 |
B.乙圖所示裝置可以用來儲存電荷 |
C.丙圖中電容器只要與電源相連,電流表的示數(shù)始終不為零。 |
D.丁圖所示是電解電容器,擊穿電壓為80V |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,實線為一組方向未知的電場線,虛線為某帶電粒子經(jīng)過該區(qū)域時的運(yùn)動軌跡,a、b為其軌跡上的兩點(diǎn)。若該粒子運(yùn)動過程中只受電場力作用,根據(jù)以上敘述和圖示,對下列問題可以作出判斷的是 ( )
A.粒子的帶電性質(zhì) |
B.該粒子經(jīng)過a、b點(diǎn)時受到電場力的方向 |
C.比較該粒子經(jīng)過a、b點(diǎn)時的加速度大小 |
D.比較該粒子在a、b點(diǎn)時電勢能的大小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,實線為電場線,虛線為等勢線,且AB=BC,電場中的A、B、C三點(diǎn)的場強(qiáng)分別為EA、EB、EC,電勢分別為φA、φB、φC,AB、BC間的電勢差分別為UAB、UBC,則下列關(guān)系中不正確的是
A.φA>φB>φC B.EC>EB>EA C.UAB<UBC D.UAB=UBC
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
將電量為3×10-6C的負(fù)電荷,放在電場中A點(diǎn),受到電場力做6.0×10-3N,方向水平向右,如果換成電量為6×10-6C的正電荷,放在電場中A點(diǎn),受到電場力( )
A.1.2×10-2N,方向水平向右 |
B.1.2×10-2N,方向水平向左 |
C.1.2×102N,方向水平向右 |
D.1.2×102N,方向水平向左 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
關(guān)于靜電場,下列說法中正確的是( )
A.在電場強(qiáng)度為零的區(qū)域電勢一定處處為零 |
B.兩點(diǎn)間的電勢差與零電勢的選取有關(guān) |
C.負(fù)電荷從電勢低的點(diǎn)運(yùn)動到電勢高的點(diǎn),電勢能一定減少 |
D.根據(jù)公式U=" Ed" 知,在勻強(qiáng)電場中兩點(diǎn)間的距離越大,電勢差就越大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,原來不帶電的金屬導(dǎo)體MN,在其兩端下面都懸掛著金屬驗電箔;若使帶負(fù)電的金屬球A靠近導(dǎo)體的M端,可能看到的現(xiàn)象是( )
A.只有M端驗電箔張開,且M端帶正電 |
B.只有N端驗電箔張開,且N端帶正電 |
C.兩端的驗電箔都張開,且左端帶負(fù)電,右端帶正電 |
D.兩端的驗電箔都張開,且兩端都帶正電或負(fù)電 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
用控制變量法,可以研究影響平行板電容器電容的因素(如圖所示).設(shè)兩極板正對面積為S,極板間的距離為d,靜電計指針偏角為θ.實驗中,極板所帶電荷量不變,若
A.保持S不變,增大d,則θ變大 |
B.保持S不變,增大d,則θ變小 |
C.保持d不變,減小S,則θ變小 |
D.保持d不變,減小S,則θ不變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
超高壓帶電作業(yè)的電工穿戴的工作服是用包含銅絲的織物制成的,下列說法正確的是( )
A.銅絲電阻小,能對人體起到保護(hù)作用 |
B.電工被銅絲紡織的衣服所包裹,使體內(nèi)電勢保持為零,對人體起保護(hù)作用 |
C.電工被銅絲紡織的衣服所包裹,使體內(nèi)電場強(qiáng)度保持為零,對人體起保護(hù)作用 |
D.銅絲必須達(dá)到一定的厚度,才能對人體起到保護(hù)作用 |
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