下列說法正確的是  （   ）

A．著名的泊松亮斑是光的干涉現(xiàn)象
B．在光導(dǎo)纖維束內(nèi)傳送圖象是利用光的衍射現(xiàn)象
C．用標(biāo)準(zhǔn)平面檢查光學(xué)平面的平整程度是利用光的偏振現(xiàn)象
D．在太陽光照射下，水面上的油膜上出現(xiàn)彩色花紋是光的干涉現(xiàn)象

D

解析試題分析：著名的泊松亮斑是光的衍射現(xiàn)象，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；．在光導(dǎo)纖維束內(nèi)傳送圖象是利用光的全反射現(xiàn)象，選項(xiàng)B錯(cuò)誤；用標(biāo)準(zhǔn)平面檢查光學(xué)平面的平整程度是利用光的干涉現(xiàn)象，選項(xiàng)C錯(cuò)誤；在太陽光照射下，水面上的油膜上出現(xiàn)彩色花紋是光的干涉現(xiàn)象，選項(xiàng)D正確。
考點(diǎn)：光的干涉、衍射和全反射。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

關(guān)于光學(xué)鏡頭增透膜的以下說法中，正確的是
A 增透膜是為了減少光的反射損失，增加透射光的強(qiáng)度；
B 增透膜的厚度等于入射光在真空中波長的1/4；
C 增透膜的厚度等于入射光在薄膜中波長的1/4；
D 因?yàn)樵鐾改暮穸纫话氵m合綠光反射時(shí)相互抵消，紅光、紫光的反射不能完全抵消，所以涂有增透膜的鏡頭呈淡紫色。

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

下列說法正確的是

A．放射性元素的半衰期隨著溫度的升高而變短
B．某金屬的逸出功為2.3eV，這意味著這種金屬表面的電子克服原子核引力做2.3eV的功即可脫離表面
C．現(xiàn)已建成的核電站發(fā)電的能量來自于人工放射性同位素放出的能量
D．是核裂變反應(yīng)方程
E.根據(jù)玻爾理論，在氫原子中量子數(shù)n越大，核外電子速度越小

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示的雙縫干涉實(shí)驗(yàn)，用綠光照射單縫S時(shí)，在光屏P上觀察到干涉條紋．要得到相鄰條紋間距更大的干涉圖樣，可以(　　)

A．增大S1與S2的間距 B．減小雙縫屏到光屏的距離
C．將綠光換為紅光 D．將綠光換為紫光

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

（6分）如圖是某金屬在光的照射下產(chǎn)生的光電子的最大初動能Ek與入射光頻率ν的關(guān)系圖像。由圖像可知                   

A．該金屬的逸出功等于E
B．該金屬的逸出功等于hν0
C．入射光的頻率為2ν0時(shí)，產(chǎn)生的光電子的最大初動能為E
D．入射光的頻率為時(shí)，產(chǎn)生的光電子的最大初動能為

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

關(guān)于光電效應(yīng)的下列說法，正確的是（   ）

A．用一定頻率的單色光照射幾種不同金屬表面，若均能發(fā)生光電效應(yīng)，則從不同金屬表面逸出的光電子的最大初動能不同
B．用不同頻率的單色光照射同一種金屬表面，若均能發(fā)生光電效應(yīng)，則從金屬表面逸出的光電子的最大初動能不同
C．用一定頻率的單色光照射某種金屬表面不能發(fā)生光電效應(yīng)，若增加光照射時(shí)間，則可能發(fā)生光電效應(yīng)
D．用一定頻率的單色光照射某種金屬表面不能發(fā)生光電效應(yīng)，若增加光的強(qiáng)度，則可能發(fā)生光電效應(yīng)

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

（4分）某光電管的陰極K用截止頻率為ν0的金屬鈉制成，光電管陽極A和陰極K之間的正向電壓為U，普朗克常量為h，電子的電荷量為e．用頻率為ν的紫外線照射陰極，有光電子逸出，光電子到達(dá)陽極的最大動能是   ；若在光電管陽極A和陰極K之間加反向電壓，要使光電子都不能到達(dá)陽極，反向電壓至少為        ．

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

(6分)下列五幅圖涉及到不同的物理知識，其中說法正確的是（  ）（填入正確選項(xiàng)前的字母，選對一個(gè)給3分，選對兩個(gè)給4分，選對三個(gè)給6分，每選錯(cuò)一個(gè)扣3分，最低得0分）

A．圖甲：原子核是由帶正電的質(zhì)子和不帶電的中子組成，而質(zhì)子和中子則由更小的微粒組成
B．圖乙：盧瑟福通過分析α粒子散射實(shí)驗(yàn)結(jié)果，發(fā)現(xiàn)了質(zhì)子和中子
C．圖丙：用中子轟擊鈾核使其發(fā)生聚變……，鏈?zhǔn)椒磻?yīng)會釋放出巨大的核能
D．圖丁：普朗克通過研究黑體輻射提出能量子的概念，成為量子力學(xué)的奠基人之一
E．圖戊：玻爾理論指出氫原子能級是分立的，所以原子發(fā)射光子的頻率也是不連續(xù)的

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

（6分）如圖所示是研究光電效應(yīng)的實(shí)驗(yàn)裝置，某同學(xué)進(jìn)行了如下操作：

①用頻率為ν1的光照射光電管，此時(shí)電流表中有電流。調(diào)節(jié)滑動變阻器，將觸頭P向         端滑動（選填“a”或“b”），使微安表示數(shù)恰好變?yōu)榱�，記下電壓表示�?shù)U1。
②用頻率為ν2的光照射光電管，重復(fù)①中的步驟，記下電壓表示數(shù)U2。
已知電子的電量為e，由上述實(shí)驗(yàn)可知，普朗克常量h=         （用上述已知量和測量量表示）。

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