【題目】氫原子的核外電子,在由離核較遠(yuǎn)的可能軌道躍遷到離核較近的可能軌道的過(guò)程中( )

A．輻射光子,獲得能量 B.吸收光子,獲得能量

C．吸收光了,放出能量 D.輻射光子,放出能量

【答案】D

【解析】

試題當(dāng)氫原子的核外電子,在由離核較遠(yuǎn)的可能軌道躍遷到離核較近的可能軌道時(shí)，整個(gè)原子的能級(jí)要降低，總能量減少，所以要輻射光子，放出能量。D選項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】(10分）如圖所示，質(zhì)量為m1＝3 kg的光滑圓弧形軌道ABC與一質(zhì)量為m2＝1 kg的物塊P緊靠著(不粘連)靜置于光滑水平面上，B為半圓軌道的最低點(diǎn)，AC為軌道的水平直徑，軌道半徑R＝0.3 m．一質(zhì)量為m3＝2 kg的小球(可視為質(zhì)點(diǎn))從圓弧軌道的A處由靜止釋放，g取10 m/s2，求：

(1)小球第一次滑到B點(diǎn)時(shí)的速度v1；

(2)小球第一次經(jīng)過(guò)B點(diǎn)后，相對(duì)B能上升的最大高度h.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】氣墊導(dǎo)軌是常用的一種實(shí)驗(yàn)儀器，它是利用氣泵使帶孔的導(dǎo)軌與滑塊之間形成氣墊，使滑塊懸浮在導(dǎo)軌上，滑塊在導(dǎo)軌上的運(yùn)動(dòng)可視為沒(méi)有摩擦。我們可以用帶豎直擋板C、D的氣墊導(dǎo)軌和滑塊A、B探究碰撞中的不變量，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示(彈簧的長(zhǎng)度忽略不計(jì))。采用的實(shí)驗(yàn)步驟如下：

a．用天平分別測(cè)出滑塊A、B的質(zhì)量mA、mB；

b．調(diào)整氣墊導(dǎo)軌，使導(dǎo)軌處于水平；

c．在A和B間放入一個(gè)被壓縮的輕彈簧，用電動(dòng)卡銷鎖定，靜止放置在氣墊導(dǎo)軌上；

d．用刻度尺測(cè)出A的左端至擋板C的距離L1；

e．按下電鈕放開(kāi)卡銷，同時(shí)分別記錄滑塊A、B運(yùn)動(dòng)時(shí)間的計(jì)時(shí)器開(kāi)始工作，當(dāng)A、B滑塊分別碰撞擋板C、D時(shí)計(jì)時(shí)結(jié)束，記下A、B分別到達(dá)C、D的運(yùn)動(dòng)時(shí)間t1和t2。

①實(shí)驗(yàn)中還應(yīng)測(cè)量的物理量及其符號(hào)是________________________________。

②作用前A、B兩滑塊質(zhì)量與速度乘積之和為________；作用后A、B兩滑塊質(zhì)量與速度乘積之和為_____________________。

③作用前、后A、B兩滑塊質(zhì)量與速度乘積之和并不完全相等，產(chǎn)生誤差的原因有 ⑴______________________，⑵________________________(至少答出兩點(diǎn))。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在用落體法“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”實(shí)驗(yàn)中：

（1）下列釋放紙帶的操作正確的是__________。

A.B.C.D.

（2）甲同學(xué)按照正確的步驟操作，利用紙帶算出重物重力勢(shì)能的減少量EP往往略大于動(dòng)能的增加量EK ，這是因?yàn)?/span>____________________。

（3）乙同學(xué)設(shè)計(jì)如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律：通過(guò)電磁鐵控制一小鐵球從A點(diǎn)自由下落，鐵球下落過(guò)程中經(jīng)過(guò)光電門B時(shí)，計(jì)時(shí)器（圖中未畫出）記錄擋光時(shí)間t，用刻度尺測(cè)出AB之間的距離h，已知小鐵球的直徑d，當(dāng)?shù)刂亓铀俣葹間。小鐵球經(jīng)過(guò)光電門B時(shí)速度大小為__________；當(dāng)題中所給的d、t、h、g滿足關(guān)系式______，即可驗(yàn)證小鐵球下落過(guò)程中機(jī)械能守恒。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，水平地面上有固定兩塊木板AB、BC ，緊挨在一起，木板AB的長(zhǎng)度是BC的三倍，一顆子彈以初速度從A端射入木板，并恰能從C端射出，用的時(shí)間為，子彈在木板中的運(yùn)動(dòng)可以看成是勻變速運(yùn)動(dòng)，則以下說(shuō)法中正確的是（）

A. 子彈到B點(diǎn)的速度為

B. 子彈到B點(diǎn)的速度為

C. 子彈從A到B的時(shí)間為

D. 子彈從A到B的時(shí)間為

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于加速度的說(shuō)法,正確的是：

A. 加速度是矢量,加速度的方向與速度方向相同

B. 速度的變化量越大,加速度越大

C. 速度的變化率增大,加速度不一定增大

D. 加速度增大,速度可能減小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置來(lái)探究加速度與力的關(guān)系．彈簧秤固定在一個(gè)合適的木板上，桌面的右邊緣固定一支表面光滑的鉛筆以代替定滑輪，細(xì)繩的兩端分別與彈簧秤的掛鉤及礦泉水瓶連接．在桌面上畫出兩條平行線MN、PQ，并測(cè)出間距d.開(kāi)始時(shí)將固定有彈簧秤的木板置于MN處，現(xiàn)緩慢向瓶中加水，直到木板剛剛開(kāi)始運(yùn)動(dòng)為止，記下彈簧秤的示數(shù)F0，以此表示滑動(dòng)摩擦力的大�。賹⒛景宸呕卦幉醋�，繼續(xù)向瓶中加水后，記下彈簧秤的示數(shù)F1，然后釋放木板，并用秒表記下木板運(yùn)動(dòng)到PQ處的時(shí)間t.

(1)木板的加速度可以用d、t表示為a＝________；為了減小測(cè)量加速度的偶然誤差，可以多次測(cè)量時(shí)間t，取t的平均值；

(2)改變瓶中水的質(zhì)量重復(fù)實(shí)驗(yàn)，確定加速度a與彈簧秤示數(shù)F1的關(guān)系，下列圖像能粗略表示該同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是________．

(3)用加水的方法改變拉力的大小與掛鉤的方法相比，它的優(yōu)點(diǎn)是________．

A．可以改變滑動(dòng)摩擦力的大小

B．可以更方便地獲取多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)

C．可以比較精確地測(cè)出摩擦力的大小

D．可以獲得更大的加速度以提高實(shí)驗(yàn)精確度

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是( )

A. 物體在恒力作用下只能做直線運(yùn)動(dòng)

B. 物體在變力作用下一定做曲線運(yùn)動(dòng)

C. 物體做曲線運(yùn)動(dòng),加速度方向與速度方向一定不在同一條直線上

D. 兩個(gè)直線運(yùn)動(dòng)的合運(yùn)動(dòng)一定是直線運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】發(fā)射地球同步衛(wèi)星時(shí)，先將衛(wèi)星發(fā)射至近地圓軌道1，然后經(jīng)點(diǎn)火，使其沿橢圓軌道2運(yùn)行，最后再次點(diǎn)火，將衛(wèi)星送入同步圓軌道3，軌道1、2相切于Q點(diǎn)，軌道2、3相切于P點(diǎn)，如圖所示．則在衛(wèi)星分別在1、2、3軌道上正常運(yùn)行時(shí)，以下說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 衛(wèi)星在軌道3上的速率大于在軌道1上的速率

B. 衛(wèi)星在軌道3上的角速度小于在軌道1上的角速度

C. 衛(wèi)星在軌道1上經(jīng)過(guò)Q點(diǎn)時(shí)的速度小于它在軌道2上經(jīng)過(guò)Q點(diǎn)時(shí)的速度

D. 衛(wèi)星在軌道2上經(jīng)過(guò)P點(diǎn)時(shí)的加速度等于它在軌道3上經(jīng)過(guò)P點(diǎn)時(shí)的加速度

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