碰撞中的動量守恒實驗應(yīng)當用質(zhì)量較大的小球去碰質(zhì)量較小的小球，這樣做是為了（　�。�

A.被碰小球能夠得到較大的速度?

B.入射小球與被碰小球?qū)π呐鲎玻遗龊竽軓耐桓叨蕊w出?

C.入射小球碰后不反彈?

D.被碰小球碰撞后水平飛出?

C?

解析：該實驗中兩小球發(fā)生碰撞，如果用質(zhì)量小的與質(zhì)量大的相碰，則小的有可能反彈，這樣就不能準確測定入射小球碰后的速度，所以選C.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

在做“碰撞中的動量守恒實驗”中：
（1）用游標卡尺測量直徑相同的入射球和被碰球的直徑，測得結(jié)果如圖1所示，該球的直徑為
2.14
2.14
cm．
（2）實驗中小球的落點情況如圖2所示，入射球A與被碰球B的質(zhì)量比mA：mB=3：2，則實驗中碰撞結(jié)束時刻兩球動量大小之比PA：PB=
1：2
1：2
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2011?甘肅模擬）在“碰撞中的動量守恒”實驗中，儀器按要求安裝好后開始實驗，第一次不放被碰小球，第二次把被碰小球直接靜止放在斜槽末端的水平部分，在白紙上記錄下重錘位置和各小球落點的平均位置依次為O、A、B、C，如圖所示，設(shè)入射小球和被碰小球的質(zhì)量依次為m1、m2，則下列說法中正確的有（　　）

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖1為“碰撞中的動量守恒”實驗裝置示意圖

（1）入射小球1與被碰小球2直徑相同，均為d，它們的質(zhì)量相比較，應(yīng)是m1
＞
＞
m2．
（2）為了保證小球做平拋運動，必須調(diào)整斜槽
其末端切線水平
其末端切線水平
．
（3）某次實驗中在紙上記錄的痕跡如圖2所示．測得OO′=1.00厘米，O′a=1.80厘米，ab=5.72厘米，bc=3.50厘米，入射球質(zhì)量為100克，被碰小球質(zhì)量是50克，兩球直徑都是1.00厘米，則入射球碰前落地點是紙上的
b
b
點，水平射程是
8.52
8.52
厘米，被碰小球的水平射程是
64.7
64.7
厘米．
（4）某同學改用圖3所示裝置，通過半徑相同的A、B兩球的碰撞來驗證動量守恒定律．
①碰撞后B球的水平程應(yīng)取為
66.0
66.0
cm．
②在以下選項中，哪些是本次實驗必須進行的測量？
答：
ABD
ABD
（填選項號）．
（A）水平槽上未放B球時，測量A球落點位置到O點的距離
（B）A球與B球碰撞后，測量A球落點位置到O點的距離
（C）測量A球或B球的直徑
（D）測量A球和B球的質(zhì)量（或兩球質(zhì)量之比）
（E）測量G點相對于水平槽面的高度．

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科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示為“碰撞中的動量守恒”實驗裝置示意圖．
（1）入射小球1與被碰小球2直徑相同，均為d，它們的質(zhì)量相比較，應(yīng)是
m1
 
m2．
（2）不放小球2，讓球1從滑槽的G點由靜止?jié)L下，平拋后落點為
 
．
（3）放上球2，讓球1從滑槽的G點由靜止?jié)L下，碰撞后分別平拋，球1的落點為
 
．球2的落點為
 
．
（4）看
 
和
 
是否相等，以驗證動量守恒．

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，在“驗證碰撞中的動量守恒”實驗中：
精英家教網(wǎng)
（1）用游標卡尺測量直徑相同的入射球與被碰球的直徑，測量結(jié)果如圖甲所示，該球直徑為
 
cm．
（2）實驗中小球的落點情況如圖（乙）所示，入射球A與被碰球B的質(zhì)量比為mA：mB=3：2，則實驗中碰撞結(jié)束時刻兩球動量大小之比pA：pB=
 
．

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