8.如圖所示,一個質(zhì)量為m的均勻圓柱體,放在臺階的旁邊,臺階的高度h是柱體半徑r的一半,圓柱體與臺階的接觸處P粗糙.現(xiàn)在圓柱體的最上方A處施一最小的力F,使圓柱體恰好對地面無壓力,且剛要向臺階上滾但仍處于靜止狀態(tài),求F1和臺階對圓柱體的作用力F2的大小和方向(g=10N/kg).

分析 先確定支點,要使柱體剛能開始以P為軸向臺階上滾,在最上方A處施加最小的拉力對應(yīng)A處的最大力臂;畫出對應(yīng)的最大力臂,即可求出所施加的力F1的大。灰詧A柱體為研究的對象進行受力分析,即可求出點對圓柱體的作用力F2的大小和方向.

解答 解:要使柱體剛能開始以P為軸向臺階上滾,在最上方A處施加最小的拉力對應(yīng)A處的最大力臂,畫出對應(yīng)的最大力臂如圖1,
則$cosθ=\frac{r-h}{r}=\frac{1}{2}$,所以:θ=60°,
$\overline{PD}=rsin60°=\frac{\sqrt{3}}{2}r$,$\overline{AP}=\sqrt{{\overline{AD}}^{2}+{\overline{PD}}^{2}}=\sqrt{3}r$
以圓柱體為研究的對象,相對于支點P,重力的力矩是逆時針方向,力F的力矩為順時針方向,二者恰好平衡時:$G•\overline{PD}={F}_{1}•\overline{AP}$
所以:F1=$\frac{1}{2}mg$
以圓柱體為研究的對象,圓柱體受到重力、P點的支持力和拉力的作用,三個力的作用線必定交于一點,如圖(右),由幾何關(guān)系可得:
$\frac{{F}_{2}}{\overline{AD}}=\frac{mg}{\overline{AP}}$
解得:${F}_{2}=\frac{\sqrt{3}}{2}mg$,方向沿著PA方向.
答:使柱體剛能開始以P為軸向臺階上滾,所施加的力F1的大小是$\frac{1}{2}mg$,P點對圓柱體的作用力F2的大小是$\frac{\sqrt{3}}{2}mg$,方向沿著PA方向.

點評 本題是力矩平衡問題與共點力的平衡的組合墊題目,對與力矩平衡類的題目,分析受力情況,正確找出力臂是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

18.如圖所示,磁體與環(huán)面垂直,當磁鐵突然向銅環(huán)運動時,銅環(huán)的運動情況是( 。
 
A.從左向右看,環(huán)中有順時針電流B.從左向右看,環(huán)中有逆時針電流
C.向右擺動D.向左擺動

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

19.兩質(zhì)點甲和乙,同時由同一地點沿同一方向做直線運動,它們的v-t 圖線如圖所示,則( 。
A.甲做勻速運動,乙做勻變速運動
B.2s前乙比甲速度大,2s后甲比乙速度大
C.在4s時刻,甲追上乙
D.前2s內(nèi),甲的平均速度大于乙的平均速度

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

16.在下列單位中,是電流單位的是(  )
A.CB.mAC.AD.W

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

3.質(zhì)量為M、電阻不計的足夠長金屬導(dǎo)軌abcd放在與水平方向成α角的固定絕緣斜面上.一長度為L、質(zhì)量為m、電阻為R的導(dǎo)體棒PQ放置在導(dǎo)軌上,始終和導(dǎo)軌接觸良好,PQab構(gòu)成矩形.棒與導(dǎo)軌間動摩擦因數(shù)為μ(μ<tanα),導(dǎo)軌ab段長為L.棒的下端有兩個固定于斜面上的立柱,如圖所示,以虛線oo1為界,上方磁場方向垂直于斜面向上,下方磁場方向平行于斜面向上,磁感應(yīng)強度大小均為B.在t=0時,一沿斜面向上的力垂直作用于導(dǎo)軌的ab邊上,使導(dǎo)軌由靜止開始做勻加速直線運動,加速度為a.已知重力加速度為g.求:
(1)導(dǎo)體棒PQ中電流的方向;
(2)經(jīng)多長時間,導(dǎo)體棒PQ開始滑動;
(3)若在上述時間內(nèi),導(dǎo)體棒PQ上產(chǎn)生的焦耳熱為Q,則此時間內(nèi)拉力F做的功為多少.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

13.如圖所示,弧形軌道置于足夠長的水平軌道上,弧形軌道與水平軌道平滑連接,水平軌道上靜置一小球B和C,小球A從弧形軌道上離地高h處由靜止釋放,小球A沿軌道下滑后與小球B發(fā)生彈性正碰,碰后小球A被彈回,B球與C球碰撞后粘在一起,A球彈回后再從弧形軌道上滾下,已知所有接觸面均光滑,A、C兩球的質(zhì)量相等,B球的質(zhì)量是A球質(zhì)量的2倍,重力加速度為g=10m/s2
(1)判斷A球最后會不會與B球再相碰;
(2)若h=0.2m,則C球最后的速度多大?

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

20.如圖所示,水平面AB右端連接內(nèi)壁光滑、半徑為r=0.5m的半圓形細管BC,一個可視為質(zhì)點的質(zhì)量m=2kg的滑塊靜止在水平地面上的A點,AB間距為L.現(xiàn)用水平拉力F=12.5N沿AB方向拉滑塊,持續(xù)作用一段距離后撤去,滑塊從B點進入圓形管道,且在B點時與圓管恰好無作用力,物塊經(jīng)過細管后從C點被拋出,垂直打在DE斜面上的D點,且D點位于A點正下方.已知滑塊與水平面間的動摩擦因數(shù)μ=0.4,D點是傾角θ=45°的斜面最低端,g取10m/s2.求:
(1)物塊在C點對軌道的壓力;
(2)AB間距L;
(3)拉力F作用的位移.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

14.如圖(一)所示,水平面上放置一長木板,在木板的左端有一滑塊(可看作質(zhì)點),t=0s時兩者同時運動,在一些其他條件下,t=4s時滑塊滑到木板的最右端,兩者的速度一時間圖象如圖(二)所示(選向右為正方向),則( 。
A.滑塊在前兩秒內(nèi)的加速度最大
B.滑塊前兩秒的平均速度等于后兩秒的平均速度
C.木板在水平面上運動的距離是2m
D.木塊的長度是12m

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)于質(zhì)點的說法正確的是( 。
A.體積很小或質(zhì)量很小的物體都可看做質(zhì)點
B.只有低速運動的物體才可看成質(zhì)點,高速運動的物體不可看做質(zhì)點
C.質(zhì)點是理想化模型,是真實存在的
D.不論物體的質(zhì)點多大,只要尺寸跟物體間距相比甚小時,就可以看做質(zhì)點

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案