【題目】如圖所示,虛線a、b、c代表靜電場中的三個(gè)等勢面,它們的電勢分別為φa、φb和φc, φa>φb>φc。一帶正電的粒子射入電場中,其運(yùn)動(dòng)軌跡如圖中實(shí)線KLMN所示。由圖可知( )
A. 粒子從K到L的過程中,電場力做負(fù)功
B. 粒子從L到M的過程中,電場力做負(fù)功
C. 粒子從K到L的過程中,電勢能增加
D. 粒子從L到M的過程中,動(dòng)能增加
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,滑道項(xiàng)目大多建設(shè)在景區(qū)具有一定坡度的山坡間,成為游客的代步工具,又可以增加游玩的趣味性,在某景區(qū)擬建一個(gè)滑道,示意圖如圖乙,滑道共三段,第一段是傾角比較大的加速下坡滑道,第二段是傾角比較小的滑道,游客在此段滑道恰好做勻速運(yùn)動(dòng),若游客從靜止開始在點(diǎn)以加速度做勻加速運(yùn)動(dòng),經(jīng)過到點(diǎn)并達(dá)到最大速度,然后進(jìn)入段做勻速運(yùn)動(dòng),設(shè)計(jì)的第三段上坡滑道作為下客平臺(tái),使游客做勻減速運(yùn)動(dòng)后速度減為零(乘客經(jīng)過兩段軌道銜接處可視作速度大小不變),游客乘坐滑道,從山頂處到達(dá)下客平臺(tái)處總共用時(shí),游客在各段滑道運(yùn)動(dòng)的總路程為,則乘客在段勻速運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為多少?
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示是某同學(xué)探究加速度與力的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置.他在氣墊導(dǎo)軌上安裝了一個(gè)光電門B,滑塊上固定一遮光條,滑塊用細(xì)線繞過氣墊導(dǎo)軌左端的定滑輪與力傳感器相連,力傳感器可直接測出繩中拉力,傳感器下方懸掛鉤碼,每次滑塊都從A處由靜止釋放。氣墊導(dǎo)軌摩擦阻力很小可忽略不計(jì),由于遮光條的寬度很小,可認(rèn)為遮光條通過光電門時(shí)速度不變。
(1)該同學(xué)用游標(biāo)卡尺測量遮光條的寬度d,如圖乙所示,則d= mm.
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),該同學(xué)用游標(biāo)卡尺測量遮光條的寬度d,將滑塊從A位置由靜止釋放,測量遮光條到光電門的距離L,若要得到滑塊的加速度,還需由數(shù)字計(jì)時(shí)器讀出遮光條通過光電門B的 ;
(3)下列不必要的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)要求是( )。
A.應(yīng)使滑塊質(zhì)量遠(yuǎn)大于鉤碼和力傳感器的總質(zhì)量 |
B.應(yīng)使A位置與光電門間的距離適當(dāng)大些 |
C.應(yīng)將氣墊導(dǎo)軌調(diào)節(jié)水平 |
D.應(yīng)使細(xì)線與氣墊導(dǎo)軌平行 |
(4)改變鉤碼質(zhì)量,測出對(duì)應(yīng)的力傳感器的示數(shù)F,已知滑塊總質(zhì)量為M,用(2)問中已測物理量和已給物理量寫出M和F間的關(guān)系表達(dá)式F= 。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】宇航員在太空站內(nèi)做了如下實(shí)驗(yàn):選取兩個(gè)質(zhì)量分別為mA=0.2kg、mB=0.4kg的小球A、B和一根輕質(zhì)短彈簧,彈簧的一端與小球A粘連,另一端與小球B接觸而不粘連.現(xiàn)使小球A和B之間夾著被壓縮的輕質(zhì)彈簧,處于鎖定狀態(tài),一起以速度v0=0.1m/s做勻速直線運(yùn)動(dòng),如圖所示,過一段時(shí)間,突然解除鎖定(解除鎖定沒有機(jī)械能損失),兩球仍沿原直線運(yùn)動(dòng),從彈簧與小球B剛剛分離開始計(jì)時(shí),經(jīng)時(shí)間t=3.0s,兩球之間的距離增加了S=2.7m,求彈簧被鎖定時(shí)的彈性勢能Ep.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的直線是真空中某電場的一條電場線,A 、B是這條直線上的兩點(diǎn)。一電子以速 度 vA經(jīng)過 A點(diǎn)向 B點(diǎn)運(yùn)動(dòng),經(jīng)過一段時(shí)間后,電子以速度 v B 經(jīng)過 B點(diǎn),且 vB與 vA方向相反, 則( )
A. A點(diǎn)的場強(qiáng)一定大于 B點(diǎn)的場強(qiáng)
B. A點(diǎn)的電勢一定低于 B點(diǎn)的電勢
C. 電子在 A點(diǎn)的動(dòng)能一定小于它在 B點(diǎn)的動(dòng)能
D. 電子在 A點(diǎn)的電勢能一定小于它在 B點(diǎn)的電勢能
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】回答下列問題.
(1)研究平拋運(yùn)動(dòng),下面哪些做法可以減小實(shí)驗(yàn)誤差____________ 。
A.使用密度大、體積小的鋼球
B.盡量減小鋼球與斜槽間的摩擦
C.實(shí)驗(yàn)時(shí),讓小球每次都從同一高度由靜止開始滾下
D.使斜槽末端的切線保持水平
(2)某同學(xué)在做“研究平拋運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中,忘記記下小球做平拋運(yùn)動(dòng)的起點(diǎn)位置為,物體運(yùn)動(dòng)一段時(shí)間后的位置,根據(jù)如圖所示,求出物體做平拋運(yùn)動(dòng)的初速度為__________.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】下面關(guān)于加速度的描述中,正確的是( 。
A. 勻速行駛的磁懸浮列車,由于其速度很大,所以加速度也很大
B. 加速度的方向與速度方向可能相同,也可能相反,但一定與速度變化的方向相同
C. 加速度逐漸增加時(shí),物體一定做加速運(yùn)動(dòng)
D. 加速度不變(且不為零)時(shí),速度也有可能保持不變
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)用伏安法測量導(dǎo)體的電阻,現(xiàn)有量程為3 V、內(nèi)阻約為3 kΩ的電壓表和量程為0.6 A、內(nèi)阻約為0.1 Ω的電流表.采用分壓電路接線,圖1是實(shí)物的部分連線圖,待測電阻為圖2中的R1,其阻值約為5 Ω.
(1)測R1阻值的最優(yōu)連接方式為導(dǎo)線①連接________(填a或b)、導(dǎo)線②連接________(填c或d).
(2)正確接線測得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表,用作圖法求得R1的阻值為________Ω.
(3)已知圖2中R2與R1是材料相同、厚度相等、表面為正方形的兩導(dǎo)體,R2的邊長是R1的,若測R2的阻值,則最優(yōu)的連線應(yīng)選________(填選項(xiàng)).
A.①連接a,②連接cB.①連接a,②連接d
C.①連接b,②連接cD.①連接b,②連接d
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】將一個(gè)質(zhì)量為1kg的小球豎直向上拋出,最終落回拋出點(diǎn),整個(gè)過程中阻力大小保持不變,運(yùn)動(dòng)過程中v﹣t圖象如圖所示,g=10m/s2,則下列說法正確的是( 。
A. 小球上升時(shí),處于超重狀態(tài)
B. 小球上升過程中機(jī)械能的損失大于下落過程中機(jī)械能的損失
C. 小球重力和所受阻力之比為5:1
D. 小球上升與下落所用時(shí)間之比為2:3
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