如圖所示,水平放置的兩個平行的金屬板A、B帶等量的異種電 荷,A板帶正電荷,B板接地。兩板間有一正試探電荷固定在C點,以C表示電容器的電容,U表示兩板間的電勢差,表示C點的電勢,W表示正電荷在C點的電勢能.若將B板保持不動,將正極板A緩慢向下平移一小段距離L(仍然在C上方)的過程中,各物理量與正極板移動距離X的關(guān)系圖像中,正確的是( )
科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示的直線是真空中某電場的一條電場線,A、B是這條直線上的兩點。一電子以速度vA經(jīng)過A點向B點運動,經(jīng)過一段時間后,電子以速度vB經(jīng)過B點,且vB與vA方向相反,則( )
A.A點的場強一定大于B點的場強
B.A點的電勢一定低于B點的電勢
C.電子在A點的動能一定小于它在B點的動能
D.電子在A點的電勢能一定小于它在B點的電勢能
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
某電場的電場分布如圖所示,在以點電荷為圓心的圓周上有a、b、c、d四點,a、c兩點與點電荷的在同一水平線上,b、d與點電荷在同一豎直線上,則下列說法正確的是
A.a(chǎn)點電勢最高,c點電勢最低 |
B.同一試探電荷在b、d兩點受的電場力相同 |
C.同一試探電荷在b、d兩點的電勢能相同 |
D.若將一負試探電荷由c點移到d點,電勢能增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
粗糙絕緣的水平地面上,有兩塊豎直平行相對而立的金屬板AB. 板間地面上靜止著帶正電的物塊,如圖甲所示,當兩金屬板加圖乙所示的交變電壓時,設(shè)直到時刻物塊才開始運動,(最大靜摩擦力與動摩擦力可認為相等),則:( )
A.在時間內(nèi),物塊受到逐漸增大的摩擦力,方向水平向右
B.在時間內(nèi),物塊受到的摩擦力,先逐漸增大,后逐漸減小
C.時刻物塊的速度最大
D.時刻物塊的速度最大
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
點電荷A和B,分別帶正電和負電,電量分別為4Q和Q,在AB連線上,如圖所示,電場強度為零的地方在 ( )
A.A和B之間 |
B.A右側(cè) |
C.B左側(cè) |
D.A的右側(cè)及B的左側(cè) |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
法拉第是19世紀最偉大的實驗物理學家之一,他在電磁學研究方面的卓越貢獻如同伽利略、牛頓在力學方面的貢獻一樣,具有劃時代的意義,正是他提出了電場的概念。 關(guān)于靜電場場強的概念,下列說法正確的是( )
A.由E=F/q可知,某電場的場強E與q成反比,與F成正比 |
B.正、負檢驗電荷在電場中同一點受到的電場力方向相反,所以某一點場強方向與放入檢驗電荷的正負有關(guān) |
C.電場中某一點的場強與放入該點的檢驗電荷的正負無關(guān) |
D.電場中某點不放檢驗電荷時,該點場強等于零 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
示波管的內(nèi)部結(jié)構(gòu)如圖甲所示.如果在偏轉(zhuǎn)電極、之間都沒有加電壓,電子束將打在熒光屏的中心.如果在偏轉(zhuǎn)電極之間和之間加上圖丙所示的幾種電壓,熒光屏上可能會出現(xiàn)圖乙中(a)、(b)所示的兩種波形.則
A.若和分別加電壓(3)和(1),熒光屏上可以出現(xiàn)圖乙中(a)所示波形 |
B.若和分別加電壓(4)和(1),熒光屏上可以出現(xiàn)圖乙中(a)所示波形 |
C.若和分別加電壓(3)和(2),熒光屏上可以出現(xiàn)圖乙中(b)所示波形 |
D.若和分別加電壓(4)和(2),熒光屏上可以出現(xiàn)圖乙中(b)所示波形 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
下列是某同學對電場中的概念、公式的理解,其中正確的是: ( )
A.根據(jù)電場強度的定義式E=F/q可知:電場中某點的電場強度和試探電荷的電量成反比;
B.根據(jù)庫侖定律可知:電荷間的作用力與所帶電荷量的乘積成正比,與電荷間的距離的二次方成反比;
C.根據(jù)真空中點電荷電場強度公式E="kQ" /r2,電場中某點電場強度和場源電荷的電量有關(guān);
D.根據(jù)電勢差的定義式UAB = WAB /q,將帶電量為1C正電荷,從A點移動到B點克服電場力做功為1J,則A、B點的電勢差為-1V。
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
空氣中的負離子對人的健康極為有益. 人工產(chǎn)生負離子的最常見方法是電暈放電法.一排針狀負極和環(huán)形正極之間加上直流高壓電,電壓達5000 V左右,使空氣發(fā)生電離,從而產(chǎn)生負一價氧離子排出,使空氣清新化,針狀負極與環(huán)形正極間距為5mm,且視為勻強電場,電場強度為E,電場對負氧離子的作用力為F,則
A.E=103 N/C,F(xiàn)=1.6×10—16 N |
B.E =106 N/C,F(xiàn) =1.6×10—16 N |
C.E =103 N/C,F(xiàn) ="1." 6×10—13N |
D.E =106 N/C,F(xiàn) ="1." 6×10—13 N |
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