A. | 重力、斜面的支持力、沿斜面向上的摩擦力 | |
B. | 重力、斜面的支持力、沿斜面向下的摩擦力 | |
C. | 重力、沿斜面向上的沖力、沿斜面向下的摩擦力 | |
D. | 重力、沿斜面向上的沖力、沿斜面向下的摩擦力、斜面的支持力 |
分析 對(duì)物體受力分析,關(guān)鍵要按照順序找力,要找受到的力,每個(gè)力都要能找到受力物體,有時(shí)還要結(jié)合物體的運(yùn)動(dòng)情況分析受到的力.
解答 解:物體受到撞擊力后在慣性的作用下沿斜面向上運(yùn)動(dòng),物體并不受沖力的作用,所以對(duì)物體受力分析,重力豎直向下,斜面對(duì)物體的支持力垂直斜面向上,和沿斜面向下的滑動(dòng)摩擦力,所以B正確,ACD錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 受力分析的一般步驟和方法是求解力學(xué)問(wèn)題的一個(gè)關(guān)鍵,在整個(gè)高中物理學(xué)習(xí)的全過(guò)程中占有極重要的地位,對(duì)物體進(jìn)行受力分析,通常可按以下方法和步驟進(jìn)行:
1. 明確研究對(duì)象,亦即是確定我們是要分析哪個(gè)物體的受力情況.
2. 隔離物體分析.亦即將所確定的研究對(duì)象從周圍物體中隔離出來(lái),進(jìn)而分析周圍有哪些物體對(duì)它施加力的作用,方向如何,并將這些力一一畫在受力圖上,在畫支持力、壓力和摩擦力的方向時(shí)容易出錯(cuò),要熟記:彈力的方向一定與接觸面或接觸點(diǎn)的切面垂直,摩擦力的方向一定沿著接觸面與物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)(或趨勢(shì))方向相反.
3. 分析受力的順序:一重、二彈、三摩擦,沿接觸面或點(diǎn)逐個(gè)去找.有時(shí)根據(jù)概念或條件與判斷.
本題可按照受力分析的一般步驟對(duì)物體受力分析.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 飛船在Kepler-186f表面附近運(yùn)行的周期比地球的近地衛(wèi)星的周期小 | |
B. | 飛船在Kepler-186f表面附近運(yùn)行時(shí)的速度大于地球的第一宇宙速度 | |
C. | 人在Kepler-186f上所受重力比在地球上所受重力大 | |
D. | Kepler-186f的平均密度比地球平均密度小 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 受到靜摩擦力,大小保持不變 | B. | 受到靜摩擦力,大小不斷減小 | ||
C. | 受到滑動(dòng)摩擦力,大小保持不變 | D. | 受到滑動(dòng)摩擦力,大小不斷減小 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 不是一對(duì)平衡力 | B. | 一對(duì)作用力和反作用力 | ||
C. | 拉力等于重力 | D. | 拉力小于重力 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 速率 | B. | 瞬時(shí)速度 | C. | 平均速度 | D. | 位移 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 只要是體積很小的球體就可以視為質(zhì)點(diǎn) | |
B. | 研究汽車從揚(yáng)州到南京的運(yùn)動(dòng)路線時(shí)可以將其視為質(zhì)點(diǎn) | |
C. | 因?yàn)樘?yáng)的體積太大了,所以任何情況下都不可以將其視為質(zhì)點(diǎn) | |
D. | 研究原子核結(jié)構(gòu)時(shí),因原子核很小,可把原子核看作質(zhì)點(diǎn) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 小環(huán)上滑過(guò)程中先勻加速再勻減速 | |
B. | 小環(huán)上滑時(shí)間小于下滑時(shí)間 | |
C. | 小環(huán)下滑過(guò)程中,減少的重力勢(shì)能等于摩擦產(chǎn)生的內(nèi)能 | |
D. | 從A點(diǎn)出發(fā)到再回到A點(diǎn)的過(guò)程中,小環(huán)克服摩擦力做功等于小環(huán)損失的動(dòng)能 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 逐漸增大 | B. | 先增大后減小 | C. | 逐漸減小 | D. | 先減小后增大 |
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