分析 利用高壓輸電的目的是降低線路的功率損失,從而提高用戶得到的功率.由教室獲得的功率與正常發(fā)光的電壓可求得線路上的損失電壓.由理想變壓器的變壓比與變流比可求出發(fā)電機(jī)的電動(dòng)勢(shì).
解答 解:
(1)所有燈都正常工作的總功率為:P用22×6×40=5280W
用電器總電流為:${I'_2}=\frac{{{{P'}_2}}}{{{{U'}_2}}}=\frac{5280}{220}=24$A
輸電線上的電流為:${I'_1}={I_r}={I_2}=\frac{{{{I'}_2}}}{4}=6$A
降壓變壓器上:U2=4U2′=880V
輸電線上的電壓損失為:Ur=IRR=24V
升壓變壓器的輸出電壓為U1′=UR+U2=904V
輸入電壓為U1=$\frac{1}{4}$U1′=226V,輸入電流為I1=4I1′=24A
發(fā)電機(jī)輸出功率為P出=U1I1=5424W
(2)發(fā)電機(jī)的電動(dòng)勢(shì)E=U1+I1r=250V
(3)輸電線上損耗的電功率PR=IR2R=144W
答:(1)發(fā)電機(jī)的輸出功率為5424W,
(2)發(fā)電機(jī)的電動(dòng)勢(shì)為250V,
(3)輸電線上損耗的電功率為144W.
點(diǎn)評(píng) 理想變壓器的輸入功率與輸出功率相等,且沒(méi)有漏磁現(xiàn)象.遠(yuǎn)距離輸電,由于導(dǎo)線通電發(fā)熱導(dǎo)致能量損失,所以通過(guò)提高輸送電壓,從而實(shí)現(xiàn)降低電損.輸電線上的損失功率與其電流的平方成正比,而與輸電線兩端的電壓的平方成反比.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | α粒子散射實(shí)驗(yàn) | B. | 天然放射現(xiàn)象 | ||
C. | 電子的發(fā)現(xiàn) | D. | 氫原子光譜是線狀譜 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | “月-地檢驗(yàn)”表明地面物體、月球所受地球引力都遵從同樣的規(guī)律 | |
B. | “月-地檢驗(yàn)”表明物體在地球上受到的引力是在月球上的60倍 | |
C. | 行星間引力與距離的平方成反比關(guān)系是根據(jù)牛頓第三定律得到的 | |
D. | 引力常量 G的大小是牛頓利用實(shí)驗(yàn)測(cè)出的 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 副線圈中交變電流的頻率為100Hz | |
B. | t=0.02s時(shí),電壓表的示數(shù)為0 | |
C. | 調(diào)節(jié)可變電阻R的阻值時(shí),電流表示數(shù)的變化范圍為1.1A~2.2A | |
D. | 當(dāng)可變電阻阻值為10Ω時(shí),變壓器的輸入電功率為24.2W |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 如果下端是N極,兩棒向里運(yùn)動(dòng) | |
B. | 如果下端是S極,兩棒向里運(yùn)動(dòng) | |
C. | 不管下端是何極性,兩棒均向外相互遠(yuǎn)離 | |
D. | 不管下端是何極性,條形磁鐵下落的加速度都小于g |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 哥白尼通過(guò)觀察行星的運(yùn)動(dòng),提出了日心說(shuō),認(rèn)為行星以橢圓軌道繞太陽(yáng)運(yùn)行 | |
B. | 開(kāi)普勒通過(guò)對(duì)行星運(yùn)動(dòng)規(guī)律的研究,總結(jié)出了萬(wàn)有引力定律 | |
C. | 卡文迪許利用扭秤裝置測(cè)出了萬(wàn)有引力常量的數(shù)值 | |
D. | 牛頓將斜面實(shí)驗(yàn)的結(jié)論合理外推,間接證明了自由落體運(yùn)動(dòng)是勻變速直線運(yùn)動(dòng) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | “交流電的有效值”用的是等效替代的方法 | |
B. | 探究導(dǎo)體的電阻與材料、長(zhǎng)度、粗細(xì)的關(guān)系,用的是反證的方法 | |
C. | 電場(chǎng)強(qiáng)度是用比值法定義的,電場(chǎng)強(qiáng)度與電場(chǎng)力成正比,與試探電荷的電荷量成反比 | |
D. | “如果電場(chǎng)線與等勢(shì)面不垂直,在等勢(shì)面上移動(dòng)電荷時(shí)電場(chǎng)力就要做功.”用的是控制變量的方法 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 法拉第通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究,發(fā)現(xiàn)利用變化的磁場(chǎng)可以產(chǎn)生電流 | |
B. | 奧斯特發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象 | |
C. | 安培提出了磁場(chǎng)對(duì)運(yùn)動(dòng)電荷的作用力公式 | |
D. | 麥克斯韋通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究,發(fā)現(xiàn)磁鐵和電流的磁場(chǎng)都是分子電流產(chǎn)生的 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 光子a的能量大于光子b的能量 | B. | 光子a的波長(zhǎng)小于光子b的波長(zhǎng) | ||
C. | b光比a光更容易發(fā)生衍射現(xiàn)象 | D. | 若a為可見(jiàn)光,則b 有可能為紫外線 |
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