研究下列各種運動情況時（如圖），哪些情況可以將研究對象視為質(zhì)點（　　）
A．
研究火車進站的時間
B．
研究火車從北京到重慶的時間
C．
研究我國發(fā)射的嫦娥二號
D．
研究做雙人跳水的動作
A、計算整列火車進站的時間時，火車的長度不能忽略，故不能看成質(zhì)點，故A錯誤；
B、研究火車從北京到重慶的時間時，火車的大小相對于從北京到重慶的距離來說是很小的，可以忽略，故看成質(zhì)點，故B正確；
C、研究我國發(fā)射的嫦娥二號時，自身大小在發(fā)射過程中，可以忽略，則能看成質(zhì)點，故C正確；
D、討論雙人跳水的動作時，不能看成質(zhì)點，否則就沒有比賽的價值了，故D錯誤．
故選：BC．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在研究物體的運動時，下列說法正確的是（　�。�
A．為提高乒乓球運動員球技，研究發(fā)球時可把球作為質(zhì)點來處理
B．在奧運會帆船比賽中，要確定帆船的位置時，可以把它當作質(zhì)點來處理
C．研究體操運動員的表演時，體操運動員可以當作質(zhì)點來處理
D．原子核很小，一定可以看做質(zhì)點

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于人或物體可以看做質(zhì)點的說法正確的有（　　）
A．研究正在做課間操的同學(xué)們，同學(xué)們可以看作質(zhì)點
B．觀察宇航員王亞萍在空間站“天宮一號”中授課時的情景時，可把天宮一號看作質(zhì)點
C．觀察航空母艦上的艦載飛機起飛時，可以把航空母艦看做質(zhì)點
D．從地面控制中心的屏幕上觀察“嫦娥二號”的運動軌跡時，“嫦娥二號”可以看做質(zhì)點

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于質(zhì)點的說法正確的是（　�。�
A．地球很大，一定不能看作質(zhì)點
B．原子核很小，一定能看作質(zhì)點
C．同一物體在不同情況下，有時可以看作質(zhì)點，有時不能看作質(zhì)點
D．質(zhì)點只是一種理想化的模型，無任何實際意義

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：多選題

下列說法中，正確的是（　�。�
A．質(zhì)點是一個理想化的模型，實際上是不存在的，所以引入這個概念沒有多大意義
B．當汽車駛過一座橋梁時，我們可以說“汽車是運動的”，也可以說“橋梁是運動的”
C．劉翔獲得雅典奧運會110m欄冠軍，“成績是12秒91”指的是一個時刻
D．“從上海到北京的直線距離為1080km”指的是位移大小

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列情況中運動的物體，能被看作質(zhì)點的是（　�。�
A．研究飛行中的直升飛機上的螺旋槳
B．研究繞月球運轉(zhuǎn)時的“嫦娥一號”衛(wèi)星
C．沿地面翻滾前進的體操運動員
D．研究火車過隧道所用的時間

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列說法中正確的是（　�。�
A．溫度有正有負，是矢量
B．物體作直線運動時，其位移的大小一定等于路程
C．物體的速度變化越大，則該物體的速度變化越快
D．當研究“遼寧艦”海試的運動軌跡時，可以將該航空母艦看做質(zhì)點

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

曾有這樣一首詩：“空手把鋤頭，步行騎水牛。人在橋上走，橋流水不流。”其中最后一句“橋流水不流”選擇的參考系是（    ）
A．水B．橋C．人D．地面

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列情況的物體哪些可以看做質(zhì)點                                  
A．研究繞地球飛行時的神舟飛船
B．研究和觀察日食時的太陽
C．研究從高處自由落下的石塊
D．研究在水平推力作用下沿水平地面運動的木箱

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同步練習(xí)冊答案