A. | 普朗克假設:振動著的帶電諧振子的能量只能是某一最小能量值的最數(shù)倍 | |
B. | 德布羅意提出:實物粒子也具有波動性,其動量p、波長λ,滿足λ=$\frac{h}{p}$ | |
C. | 玻爾的定態(tài)和躍進理論.很好地解釋了所有原子光譜的實驗規(guī)律 | |
D. | 貝克勒爾發(fā)現(xiàn)天然放射現(xiàn)象,揭示了原子核具有復雜結(jié)構 |
分析 普朗克提出能量量子化理論;德布羅意提出物質(zhì)波;貝可勒爾發(fā)現(xiàn)天然放射現(xiàn)象,揭示了原子核具有復雜結(jié)構;波爾的原子模型,解釋了氫原子光譜的實驗規(guī)律.
解答 解:A、普朗克能量量子化假設:振動著的帶電微粒的能量只能是某一最小能量值的整數(shù)倍,故A正確;
B、德布羅意提出:實物粒子也具有波動性,其動量P、波長λ,滿足λ=$\frac{h}{p}$,故B正確;
C、玻爾的原子模型,解釋了氫原子光譜的實驗規(guī)律,不是所有原子光譜,故C錯誤;
D、貝可勒爾發(fā)現(xiàn)天然放射現(xiàn)象,揭示了原子核具有復雜結(jié)構,故D正確;
本題選擇錯誤的,故選:C.
點評 考查能量量子化與物質(zhì)波的概念,知道天然放射現(xiàn)象的作用,理解波爾的原子模型及作用,注意是氫原子光譜.
科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 同一頻率的光照射不同的金屬,如果都能發(fā)生光電效應,則逸出功大的金屬產(chǎn)生的光電子的最大初動能也越大 | |
B. | 某種金屬的逸出功為W,則該金屬發(fā)生光電效應時,所產(chǎn)生的所有光電子克服金屬束縛做的功均為W | |
C. | 當某單色光照射金屬表面時發(fā)生了光電效應,則單位時間內(nèi)產(chǎn)生的光電子數(shù)隨入射光的強度增大而增多 | |
D. | 光某單色光照射金屬表面時發(fā)生了光電效應,則產(chǎn)生的光電子的最大初動能與入射光的頻率成正比 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 質(zhì)子 | B. | 中子 | C. | 電子 | D. | α粒子 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | ${\;}_{2}^{4}$He+${\;}_{7}^{14}$N→${\;}_{8}^{17}$O+${\;}_{1}^{1}$H | |
B. | ${\;}_{2}^{4}$He+${\;}_{4}^{9}$Be=${\;}_{6}^{12}$C+${\;}_{0}^{1}$n | |
C. | ${\;}_{2}^{4}$He+${\;}_{13}^{27}$Al→${\;}_{15}^{30}$P+${\;}_{0}^{1}$n | |
D. | ${\;}_{92}^{235}$→${\;}_{56}^{144}$Ba+${\;}_{36}^{89}$Kr+2${\;}_{0}^{1}$n |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 閉合開關,燈泡緩緩亮起來 | |
B. | 閉合開關,燈泡立即亮起來,且亮度一直保持不變 | |
C. | 斷開開關,燈泡立即熄滅 | |
D. | 斷開開關,燈泡閃亮一下,然后熄滅 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 木塊受到重力、支持力、摩擦力、向心力的作用 | |
B. | 木塊受到重力、支持力、摩擦力的作用 | |
C. | 木塊受到的摩擦力,方向始終是指向圓盤中心 | |
D. | 木塊受到的摩擦力,方向與木塊的運動速度方向相反 |
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