【題目】如圖甲所示,理想變壓器原、副線圈的匝數(shù)n1:n2=3:1,原線圈電路中接有一量程為3A的理想交流電流表,副線圈兩端接有理想交流電壓表一只和可變電阻R以及若干“6V、6W”的相同燈泡.輸入端交變電壓u的圖象如圖乙所示.
(1)求圖甲中電壓表的讀數(shù).
(2)要求燈泡均正常發(fā)光,求電路中最多允許接入的燈泡個數(shù).
(3)為滿足第(2)問中要求,求可變電阻R應調(diào)到的電阻值.
【答案】
(1)
解:根據(jù)圖象可得原線圈電壓的最大值U1m=27 V
其有效值為U1=27V
根據(jù)n1:n2=U1:U2
代入數(shù)據(jù)后可得 U2=9V
此即為電壓表的讀數(shù)
(2)
解:設(shè)原線圈中通過的電流為I1,副線圈中通過的電流為I2
為使副線圈接入的燈泡最多,則I1取允許通過的最大電流的有效值為3A
根據(jù)U1 I1=U2 I2
代入數(shù)據(jù)后可得 I2=9A
正常發(fā)光時每個燈泡中電流為I燈= =1A
所以允許接入的燈泡個數(shù)為 盞
(3)
解:電阻兩端電壓為UR=U2﹣U燈=3V
電阻阻值為 Ω
【解析】由圖象可知原線圈兩端電壓和周期,根據(jù)電壓與匝數(shù)程正比,電流與匝數(shù)成反比,變壓器的輸入功率和輸出功率相等,逐項分析即可得出結(jié)論.
【考點精析】本題主要考查了變壓器原理和應用的相關(guān)知識點,需要掌握變壓器的高壓線圈匝數(shù)多而通過的電流小,可用較細的導線繞制,低壓線圈匝數(shù)少而通過的電流大,應當用較粗的導線繞制才能正確解答此題.
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,質(zhì)量為m1的物體甲通過三段輕繩懸掛,三段輕繩的結(jié)點為O.輕繩OB水平且B端與放置在水平面上的質(zhì)量為m2的物體乙相連,輕繩OA與豎直方向的夾角θ=37°,物體甲、乙均處于靜止狀態(tài).(已知:sin37°=0.6,cos37°=0.8)求:
(1)輕繩OA、OB受到的拉力是多大?
(2)物體乙受到的摩擦力是多大?方向如何?
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,繃緊的傳送帶,始終以2m/s的速度勻速斜向上運行,傳送帶與水平方向間的夾角θ=30°.現(xiàn)把質(zhì)量為10kg的工件輕輕地無初速度放在傳送帶底端P,由傳送帶傳送至頂端Q,已知PQ之間的距離為4m,工件與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為 ,取g=10m/s2
(1)通過計算說明工件在傳送帶上做什么運動?
(2)求工件從P點運動到Q點所用的時間.
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【題目】如圖所示,有一斜面長L=4m,傾角的斜面。g取, , .
情景(1):如斜面光滑,求木塊從斜面頂端自由下滑的加速度大?
情景(2):若木塊與斜面間的動摩擦因數(shù),求木塊從斜面頂端下滑過程中加速度的大。康竭_底端時的時間和速度的大?
情景(3):若木塊與斜面間的動摩擦因數(shù),木塊以初速度從斜面的底端沖上斜面,求木塊沖上斜面過程中的加速度大小及沖上斜面所用的時間?
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【題目】如圖所示,質(zhì)量分別為mA和mB的物體A、B用細繩連接后跨過滑輪,A靜止在傾角為45°的斜面上,B懸掛著.已知質(zhì)量為mA=2mB,不計滑輪摩擦,現(xiàn)將斜面傾角由45°增大到50°,但物體仍保持靜止,那么說法中正確的是( )
A. 繩子的張力將增大
B. 物體A對斜面的壓力將減小
C. 繩子的張力及物體A受到的靜摩擦力都不變
D. 物體A受到的靜摩擦力將減小
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【題目】如圖甲為用等效代替法“驗證力的平行四邊形定則”的實驗裝置圖.
(1)本實驗中“等效代替”的含義是________.
A.橡皮筋可以用細繩替代
B.左側(cè)彈簧測力計的作用效果可以替代右側(cè)彈簧測力計的作用效果
C.右側(cè)彈簧測力計的作用效果可以替代左側(cè)彈簧測力計的作用效果
D.兩彈簧測力計共同作用的效果可以用一個彈簧測力計的作用效果替代
(2)請將下面實驗的主要步驟補充完整.
①將橡皮筋的一端固定在木板上的A點,另一端拴上兩根繩套,每根繩套分別連著一個彈簧測力計;
②沿著兩個方向拉彈簧測力計,將橡皮筋的活動端拉到某一位置,記錄 ,并記錄兩個拉力的大小及方向;
③再用一個彈簧測力計將橡皮筋的活動端也拉至O點,記錄 .
(3)如圖2所示,是某同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù)按照一定的標度(標度未畫出)畫出的力的圖示.F1、F2、F、F' 中不是由彈簧測力計測得的力是 (填字母).
(4)在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中,下列操作必要的是 .
A.實驗前,將兩個彈簧測力計相互鉤住,水平反向拉伸,檢查讀數(shù)是否相同
B.實驗時,應保持繩套與紙面平行
C.實驗時,為便于計算,拉力F1和F2必須相互垂直
D.確定拉力的方向時,應使兩個點的距離盡量遠一些.
【答案】(1)D (2)結(jié)點O的位置 拉力的大小及方向;(3)F′;(4)ABD.
【解析】
試題分析:(1)該實驗采用了“等效法”,即用兩個彈簧秤拉橡皮筋的效果和用一個彈簧秤拉橡皮筋的效果是相同的,即要求橡皮筋的形變量相同,故ABC錯誤,D正確;故選D.
(2)②沿著兩個方向拉彈簧測力計,將橡皮筋的活動端拉到某一位置,記錄結(jié)點O的位置,并記錄兩個拉力的大小及方向;③再用一個彈簧測力計將橡皮筋的活動端也拉至O點,記錄拉力的大小及方向.
(3)F′是根據(jù)平行四邊形法則得到的兩個分力的合力,故F1、F2、F、F' 中不是由彈簧測力計測得的力是
F′;
(4)實驗前,將兩個彈簧測力計相互鉤住,水平反向拉伸,檢查讀數(shù)是否相同,選項A正確;實驗時,應保持繩套與紙面平行,以減小試驗的誤差,選項B正確;實驗時,拉力F1和F2沒有必要必須相互垂直,選項 C錯誤;確定拉力的方向時,應使兩個點的距離盡量遠一些,以減小試驗的誤差,選項D正確;故選ABD.
考點:驗證力的平行四邊形定則
【名師點睛】該題屬于基礎(chǔ)題目,考查了“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中基礎(chǔ)知識,如等效思想即一個合力與幾個分力共同作用的效果相同,可以互相替代.
【題型】實驗題
【結(jié)束】
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【題目】某天,小明在上學途中沿人行道以v1=1m/s速度向一公交車站走去,發(fā)現(xiàn)一輛公交車正以v2=15m/s從身旁的平直公路同向駛過,此時他們距車站s=50m。為了乘上該公交車,他加速向前跑去,最大加速度a1=2.5m/s2,能達到的最大速度vm=6m/s.假設(shè)公交車在行駛到距車站s0=25m處開始剎車,剛好到車站停下,停車時間t=10s,之后公交車啟動向前開去.(不計車長)求:
(1)若公交車剎車過程視為勻減速運動,其加速度a2大小是多少?
(2)若小明加速過程視為勻加速運動,通過計算分析他能否乘上該公交車?
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某消防員在一次執(zhí)行任務時,需從半球形的屋頂向上緩慢爬行(如圖所示),則在這個過程中,下列選項分析不正確的是( )
A. 屋頂對他的支持力變大
B. 屋頂對他的作用力不變
C. 屋頂對他的摩擦力減小
D. 他對屋頂?shù)膲毫Σ蛔?/span>
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【題目】某同學用實驗的方法探究影響單擺周期的因素.
(1)他組裝單擺時,在擺線上端的懸點處,用一塊開有狹縫的橡皮夾牢擺線,再用鐵架臺的鐵夾將橡皮夾緊,如圖甲所示.這樣做的目的是(填字母代號).
A.保證擺動過程中擺長不變
B.可使周期測量得更加準確
C.需要改變擺長時便于調(diào)節(jié)
D.保證擺球在同一豎直平面內(nèi)擺動
(2)他組裝好單擺后在擺球自然懸垂的情況下,用毫米刻度尺從懸點量到擺球的最低端的長度L=0.9990m,再用游標卡尺測量擺球直徑,結(jié)果如圖乙所示,則該擺球的直徑為 mm.
(3)圖丙振動圖象真實地描述了對擺長約為1m的單擺進行周期測量的四種操作過程,圖中橫坐標原點表示計時開始,A,B,C均為30次全振動的圖象,已知sin5°=0.087,sin15°=0.26,這四種操作過程合乎實驗要求且誤差最小的是 (填字母代號).
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