在通用技術(shù)課上，某小組在組裝潛艇模型時(shí)，需要一枚截面為外方內(nèi)圓的小螺母，如圖所示。現(xiàn)需要精確測(cè)量小螺母的內(nèi)徑，可選用的儀器有：
A．50等分的游標(biāo)卡尺          B．螺旋測(cè)微器
①在所提供的儀器中應(yīng)選用                                  。
②在測(cè)量過程中，某同學(xué)在小螺母中空部分360°范圍內(nèi)選取不同的位置進(jìn)行多次測(cè)量取平均值的目的是                                         。
①A   ②較小實(shí)驗(yàn)的偶然誤差
①游標(biāo)卡尺方便地測(cè)量?jī)?nèi)徑、外徑和深度，而螺旋測(cè)微器只能測(cè)外徑。故選A
②多次測(cè)量取平均值的目的就是減小偶然誤差。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

(18分)
（1）如圖9所示為“驗(yàn)證碰撞中的動(dòng)量守恒”的實(shí)驗(yàn)裝置。

①下列說法中不符合本實(shí)驗(yàn)要求的是        。 (選填選項(xiàng)前面的字母)
A．入射球比靶球質(zhì)量大或者小均可，但二者的贏徑必須相同
B．在同一組實(shí)驗(yàn)的不同碰撞中，每次入射球必須從同一高度由靜止釋放
C．安裝軌道時(shí)末端必須水平
D．需要的測(cè)量?jī)x器有天平和刻度尺
②實(shí)驗(yàn)中記錄了軌道末端在記錄紙上的豎直投影為O點(diǎn)，經(jīng)多次釋放入射球，在記錄紙上找到了兩球的平均落點(diǎn)位置M、P、N，并測(cè)得它們到O點(diǎn)的距離分別為、和。已知入射球的質(zhì)量為，靶球的量為，如果測(cè)得近似等于       ，則可認(rèn)為成功驗(yàn)證了碰撞中的動(dòng)量守恒。
（2）用一段長(zhǎng)為80cm的金屬絲做“測(cè)定金屬的電阻率”的實(shí)驗(yàn)。
①用多用表粗測(cè)電阻絲的電阻，結(jié)果如圖10所示，由此可知電阻絲電阻的測(cè)量值約為
       。

②用螺旋測(cè)微器測(cè)量金屬絲的直徑，結(jié)果如圖11所示，由此可知金屬絲直徑的測(cè)量結(jié)果為
      mm。

③在用電壓表和電流表測(cè)金屬絲的電阻時(shí)，提供下列供選擇的器材：
A．直流電源(電動(dòng)勢(shì)約為4.5V，內(nèi)阻很小)
B．電壓表(量程0～3V，內(nèi)阻約3k)
C．電壓表(量程0～15V，內(nèi)阻約15k)
D．電流表(量程0～0.6A，內(nèi)阻約0.125)
E．電流表(量程0～3A，內(nèi)阻約0.025)
F．滑動(dòng)變阻器(阻值范圍0～15，最大允許電流1A)
G．滑動(dòng)變阻器(阻值范圍0～200，最大允許電流2A)
H．開關(guān)、導(dǎo)線。
要求有較高的測(cè)量精度，并能測(cè)得多組數(shù)據(jù)，在供選擇的器材中，電流表應(yīng)選擇     ，電壓表應(yīng)選擇     ，滑動(dòng)變阻器應(yīng)選擇     。(填字母代號(hào))
④根據(jù)上面選擇器材，完成圖12中實(shí)驗(yàn)電路的連接。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在《探究功與物體速度變化關(guān)系》的實(shí)驗(yàn)中，甲、乙兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作均正確。甲同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了功和速度的關(guān)系圖線，即圖，如圖8甲所示，并由此圖線得出“功與速度的平方一定成正比”的結(jié)論。乙同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了功與速度平方的關(guān)系圖線，即圖，如圖8乙所示，并由此也得出“功與速度的平方一定成正比”的結(jié)論。關(guān)于甲、乙兩位同學(xué)的分析，你的評(píng)價(jià)是（     ）
A．甲的分析不正確，乙的分析正確
B．甲的分析正確，乙的分析不正確
C．甲和乙的分析都正確
D．甲和乙的分析都不正確

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

如上圖所示，兩個(gè)質(zhì)量各為m1和m2的小物塊A和B，分別系在一條跨過定滑輪的軟繩兩端，已知m1＞m2，現(xiàn)要利用此裝置驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律。

（1）若選定物塊A從靜止開始下落的過程中進(jìn)行測(cè)量，則需要測(cè)量的物理量有_______。
①物塊的質(zhì)量m1、m2；②物塊A下落的距離及下落這段距離所用的時(shí)間；
③物塊B上升的距離及上升這段距離所用的時(shí)間；④繩子的長(zhǎng)度。
（2）為提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確程度，某小組同學(xué)對(duì)此實(shí)驗(yàn)提出以下建議：

以上建議中確實(shí)對(duì)提高準(zhǔn)確程度有作用的是_________。
（3）寫出一條上面沒有提到的對(duì)提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果準(zhǔn)確程度有益的建議：_______________________________________________________________________。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖4-4-13所示，是研究“水流射程與排水孔高度的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置，取一只較高的塑料瓶（如可樂飲料瓶）在側(cè)壁的母線上鉆一排小孔，保持小孔的間距為定值，在每個(gè)小孔中緊插一段圓珠筆芯的塑料管，作為排水管（圖中只畫了幾個(gè)作為示意，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)多做幾個(gè)，以保證實(shí)驗(yàn)盡量準(zhǔn)確）.再剪若干小段軟塑料管，將其一頭加熱軟化封閉起來，作為排水管的套帽并插入對(duì)應(yīng)的小孔中，另備接水盤，直尺，水杯等．任拔出一個(gè)套帽（設(shè)其對(duì)應(yīng)排水小孔到底面的高度為）就可以測(cè)得其水流的射程為，多做幾次實(shí)驗(yàn)，且每次實(shí)驗(yàn)時(shí)液面初始高度均為H,利用描點(diǎn)法就在圖4-4-14中可畫出的圖像．請(qǐng)你根據(jù)理論分析后并在圖中畫出這個(gè)圖像，當(dāng)水從距底面多高的位置的孔中噴出時(shí)射程最遠(yuǎn)？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（Ⅰ）（6分）為研究滑塊的運(yùn)動(dòng)，選用滑塊、鉤碼、紙帶、毫米刻度尺、帶滑輪的木板、以及由漏斗和細(xì)線構(gòu)成的單擺等組成如圖1所示的裝置，實(shí)驗(yàn)中，滑塊在鉤碼作用下拖動(dòng)紙帶做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，同時(shí)讓單擺垂直于紙帶運(yùn)動(dòng)方向做小擺幅擺動(dòng)，漏斗可以漏出很細(xì)的有色液體，在紙帶上留下的痕跡記錄了漏斗在不同時(shí)刻的位置，如圖2所示




①漏斗和細(xì)線構(gòu)成的單擺在該實(shí)驗(yàn)中所起的作用與下列哪個(gè)儀器相同？________（填寫儀器序號(hào)）
A．打點(diǎn)計(jì)時(shí)器B．秒表C．毫米刻度尺D．電流表
②如果用該實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量滑塊加速度，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果影響最大的原因是：___________________________
（Ⅱ）（12分）現(xiàn)提供如下器材，測(cè)定定值電阻Rx（約為5KΩ）的阻值
a.兩相同電流計(jì)G1、G2（50μA，內(nèi)阻約4KΩ）
b.電阻箱R1（0~9999.9Ω）
c.電阻箱R2（0~99999.9Ω）
d.電源E（電動(dòng)勢(shì)約3V，內(nèi)阻不計(jì)）
e.滑動(dòng)變阻器R（最大阻值20Ω）
f.開關(guān)兩個(gè)，導(dǎo)線若干
①由于電流計(jì)量程很小，需要先將它們進(jìn)行改裝，某同學(xué)設(shè)計(jì)了用半偏法測(cè)電流計(jì)內(nèi)阻的電路，如圖，實(shí)驗(yàn)過程如下：先將R2調(diào)為最大，然后閉合K1、K2，調(diào)節(jié)R1、R2，保證­­­_________滿偏，使_________半偏（填寫元件符號(hào)）由此測(cè)得電流計(jì)G2­­的阻值
②若測(cè)得電流計(jì)內(nèi)阻為4.2KΩ，要將G2改裝成量程為3V的電壓表，需串聯(lián)的電阻值為___________
③采用改裝后的電壓表并伏安法測(cè)量待測(cè)電阻阻值，請(qǐng)?jiān)谔摼�框內(nèi)畫出實(shí)驗(yàn)電路圖

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

Ⅰ、如圖1甲所示，在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的主要步驟是：將橡皮筋的一端固定在木板上的A點(diǎn)，另一端拴上兩根繩套，每根繩套分別連著一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)．沿著兩個(gè)方向拉彈簧測(cè)力計(jì)，將橡皮筋的活動(dòng)端拉到某一位置，將該位置標(biāo)記為O點(diǎn)，讀取此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，分別記錄為F1、F2，并用筆在兩繩的拉力方向上分別標(biāo)記a、b兩點(diǎn)，分別將其與O點(diǎn)連接，表示兩力的方向．再用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)將橡皮筋的活動(dòng)端仍拉至O點(diǎn)，記錄其拉力F的大小并用上述方法記錄其方向．

（1）用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)將橡皮筋的活動(dòng)端仍拉至O點(diǎn)，這樣做的目的是______．
（2）這位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中確定分力方向時(shí)，圖1甲所示的a點(diǎn)標(biāo)記得不妥，其原因是______．
（3）圖1乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果作出的力的圖示，其中______是F1和F2合力的實(shí)際測(cè)量值．
Ⅱ、“探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，選用的螺旋彈簧如圖2甲所示．
（1）將彈簧的上端O點(diǎn)固定懸吊在鐵架臺(tái)上，旁邊置一刻度尺，刻度尺的零刻線跟O點(diǎn)對(duì)齊，在彈簧的下端A處做一標(biāo)記（如固定一個(gè)指針）．在彈簧下端的掛鉤上掛上鉤碼（每個(gè)鉤碼的質(zhì)量都是50g），指針在刻度尺上指示的刻度為x．逐個(gè)增加所掛鉤碼的個(gè)數(shù)，刻度x隨掛鉤上的鉤碼的重量F而變化，幾次實(shí)驗(yàn)測(cè)得相應(yīng)的F、x各點(diǎn)已描繪在圖2乙中．由圖象得出彈簧的勁度系數(shù)kA=______N/m．（結(jié)果取兩位有效數(shù)字）；此彈簧的彈力大小F跟彈簧伸長(zhǎng)量△x的關(guān)系是______．
（2）如果將指針固定在A點(diǎn)的下方P處，再作出x隨F變化的圖象，得出彈簧的勁度系數(shù)與kA相比，可能是______
A．大于kA B．等于kA C．小于kA D．無法確定
（3）如果將指針固定在A點(diǎn)的上方Q處，再作出x隨F變化的圖象，得出彈簧的勁度系數(shù)與kA相比，可能是______
A．大于kA B．等于kAC．小于kA D．無法確定．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

某同學(xué)探究彈力與彈簧伸長(zhǎng)量的關(guān)系．
（1）將彈簧放在水平玻璃板上，測(cè)出彈簧的全長(zhǎng)為L(zhǎng)1
（2）將彈簧自然懸掛，待彈簧靜止時(shí)，測(cè)出其全長(zhǎng)為L(zhǎng)2
（3）在彈簧下端掛上一個(gè)砝碼盤時(shí)，長(zhǎng)度記為L(zhǎng)3；以后，在砝碼盤中每次增加10g的砝碼，彈簧長(zhǎng)度依次記為L(zhǎng)4至L9，數(shù)據(jù)如下表：
代表符號(hào)L1L2L3L4L5L6L7L8L9
數(shù)值（cm）25.2025.3527.3529.3531.3033.4035.3537.4039.30
（4）如圖是該同學(xué)根據(jù)表中數(shù)據(jù)作的圖，縱軸是砝碼的質(zhì)量，則橫軸是彈簧長(zhǎng)度與______的差值（填“L1或L2或L3”）．
（5）通過圖和表可知砝碼盤的質(zhì)量為______g（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字，重力加速度取9.8m/s2）．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，水平板上有質(zhì)量的物塊，受到隨時(shí)間變化的水平拉力作用，用力傳感器測(cè)出相應(yīng)時(shí)刻物塊所受摩擦力的大小。取重力加速度。下列判斷正確的是（ ）
A．物塊開始運(yùn)動(dòng)以后做勻加速直線運(yùn)動(dòng)
B．4s末物塊所受合力大小為4N
C．物塊與木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.4
D．物體開始運(yùn)動(dòng)后4s內(nèi)物塊位移的小于16m

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同步練習(xí)冊(cè)答案