A. | a 點(diǎn)的電場強(qiáng)度比b 點(diǎn)的大 | |
B. | a 點(diǎn)的電勢比b點(diǎn)的高 | |
C. | 將正電荷從c點(diǎn)移到d點(diǎn),電場力做正功 | |
D. | 將正電荷從c點(diǎn)移到d點(diǎn),電勢能增大 |
分析 根據(jù)電場線的疏密判斷場強(qiáng)的大。鶕(jù)電場線的方向判斷電荷的正負(fù).順著電場線電勢逐漸降低,由電場線的方向可判斷電勢的正負(fù).
解答 解:A、由圖看出,a點(diǎn)處電場線比b點(diǎn)處電場線密,則a點(diǎn)的場強(qiáng)大于b點(diǎn)的場強(qiáng),故A正確.
B、電場線從正電荷到負(fù)電荷,沿著電場線電勢降低,所以b點(diǎn)的電勢比a點(diǎn)的高,故B錯誤;
C、正電荷到c點(diǎn)的平均場強(qiáng)大于正電荷到d點(diǎn)的平均場強(qiáng),根據(jù)U=Ed可知,正電荷到c點(diǎn)電勢降低的多,所以c點(diǎn)的電勢比d點(diǎn)的低,所以將正電荷從c點(diǎn)移到d點(diǎn),電勢能增大,則電場力做負(fù)功,所以C錯誤,D正確;
故選:AD
點(diǎn)評 本題要掌握電場線的物理意義:電場線的疏密表示場強(qiáng)的大小,順著電場線電勢逐漸降低,知道等量異種電荷連線的垂直平分線是一個等勢面.
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 使用安全帶可以減小駕、乘人員慣性 | |
B. | 使用安全帶不改變駕、乘人員慣性 | |
C. | 使用安全帶可以防止或減輕因人的慣性而造成的傷害 | |
D. | 使用安全帶可以防止或減輕因機(jī)動車的慣性而造成的傷害 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | W1>W(wǎng)2 | B. | W1<W2 | C. | W1=W2 | D. | 無法確定 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | M、N的帶電量大小一定相同 | |
B. | 小球M一定帶負(fù)電 | |
C. | 將M、N移至c、d兩點(diǎn)后,M、N仍保持靜止 | |
D. | 移動過程中勻強(qiáng)電場對M、N均做負(fù)功 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 兩物體從同一高度開始做自由落體運(yùn)動,較輕的物體下落較慢 | |
B. | 后人為紀(jì)念牛頓,將力做為基本物理量,將其單位做為國際單位制中的基本單位 | |
C. | 人在沿直線加速前進(jìn)的車廂內(nèi)豎直向上跳起后,將落在起跳點(diǎn)的后方 | |
D. | 跳水運(yùn)動員起跳后到上升到最高點(diǎn)過程中加速度方向向上 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | “合力與分力”、“質(zhì)點(diǎn)”、“電場強(qiáng)度” | |
B. | “質(zhì)點(diǎn)”、“平均速度”、“點(diǎn)電荷” | |
C. | “點(diǎn)電荷”、“總電阻”、“質(zhì)點(diǎn)” | |
D. | “合力與分力”、“平均速度”、“總電阻” |
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