【題目】19世紀(jì)20年代之后，人們才逐漸認(rèn)識到電與磁的內(nèi)在聯(lián)系．首先發(fā)現(xiàn)“電生磁”和“磁生電”的科學(xué)家分別是

A.安培，特斯拉B.奧斯特，法拉第

C.奧斯特，安培D.法拉第，特斯拉

【答案】B

【解析】

首先發(fā)現(xiàn)“電生磁”和“磁生電”的科學(xué)家分別是奧斯特和法拉第；

A. 安培，特斯拉，與結(jié)論不相符，選項A錯誤；

B. 奧斯特，法拉第，與結(jié)論相符，選項B正確；

C. 奧斯特，安培，與結(jié)論不相符，選項C錯誤；

D. 法拉第，特斯拉，與結(jié)論不相符，選項D錯誤；

故選B.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一聲波在空氣中的波長為25 cm，速度為340 m/s．當(dāng)折射入另一種介質(zhì)時，波長變?yōu)?0 cm．求：
（1）聲波在這種介質(zhì)中的頻率；
（2）聲波在這種介質(zhì)中的傳播速度．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是

A.路程是矢量

B.汽車的里程表記錄的是位移

C.從南昌開車去武漢，路程小于位移的大小

D.小明參加了400 m環(huán)形跑道跑步比賽，小明跑完一整圈的位移為零

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，a、b、c是一條電場線上的三點，電場線的方向由a到c，a、b間距離等于b、c間距離，用φa、φb、φc和Ea、Eb、Ec分別表示abc三點的電勢和場強(qiáng)，可以判定（ ）

A.φa＞φb＞φc
B.Ea＞Eb＞Ec
C.φa﹣φb=φb﹣φc
D.Ea=Eb=Ec

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】對于一定質(zhì)量的物體而言，其速度、動量和動能的說法正確的是

A.物體的速度發(fā)生變化，其動能一定發(fā)生變化

B.物體的動量發(fā)生變化，其動能一定發(fā)生變化

C.物體的動能發(fā)生變化，其動量一定發(fā)生變化

D.物體的速度發(fā)生變化，其動量不一定發(fā)生變化

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于胡克定律，下列說法正確的是

A.彈簧所受的拉力大小和勁度系數(shù)有關(guān)，拉力越大，勁度系數(shù)也越大

B.彈簧即使拉伸長度超過了彈性限度，仍符合胡克定律

C.彈簧的勁度系數(shù)與彈簧發(fā)生的形變的大小有關(guān)，形變越大，勁度系數(shù)越小

D.彈簧的材料、粗細(xì)均會影響彈簧的勁度系數(shù)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在用打點計時器驗證機(jī)械能守恒定律的實驗中，質(zhì)量m=1.00kg重物自由下落，打點計時器在紙帶上打出一系列點．如圖所示為選取的一條符合實驗要求的紙帶，O為第一個點，A、B、C為從合適位置開始選取的三個連續(xù)點（其他點未畫出）．已知打點計時器每隔0.02s打一次點，當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭=9.80m/s2 ． 那么：
（1）紙帶的端（選填“左”或“右’）與重物相連；
（2）根據(jù)圖上所得的數(shù)據(jù)，應(yīng)取圖中O點和點來驗證機(jī)械能守恒定律；
（3）從O點到所取點，重物的重力勢能減少量△Ep=J，動能增加量△Ek=J；（結(jié)果均取3位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，沿x軸正方向傳播的一列簡諧波在某時刻的波形圖為一正弦曲線，其波速為200 m/s，則以下結(jié)論正確的是(　　)

A.質(zhì)點b的速度正在增大，加速度正在增大
B.質(zhì)點b的速度正在減小，加速度正在增大
C.這列波遇到尺寸為4.1 m的障礙物會發(fā)生明顯的衍射現(xiàn)象
D.這列波遇到頻率為100 H z的波會發(fā)生穩(wěn)定的干涉現(xiàn)象

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，S是水面波的波源，x、y是擋板，S1、S2是兩個狹縫(SS1＝SS2 ， 狹縫的尺寸比波長小得多)，試回答以下問題：

（1）若閉上S1 ， 只打開S2 ， 會看到什么現(xiàn)象？
（2）若S1、S2都打開，會發(fā)生什么現(xiàn)象？
（3）若實線和虛線分別表示波峰和波谷，那么在A、B、C、D各點中，哪些點向上振動最強(qiáng)，哪 些點向下振動最強(qiáng)，哪些點振動最弱？

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同步練習(xí)冊答案