【題目】一群氫原子處于量子數(shù)n=4能級(jí)狀態(tài),氫原子的能級(jí)的示意圖如圖所示,則:
幾種金屬的逸出功

金屬

選出功W/eV

1.9

2.7

3.7

4.1


(1)氫原子可能發(fā)射幾種頻率的光子?
(2)氫原子由量子數(shù)n=4的能級(jí)躍遷到n=2的能級(jí)時(shí)輻射光子的能量是多少電子伏?
(3)用(2)中的光子照射下表中幾種金屬,哪些金屬能發(fā)生光電 效應(yīng)?發(fā)生光電效應(yīng)時(shí),發(fā)射光電子的最大初動(dòng)能是多大?

【答案】
(1)解:因?yàn)? =6,知?dú)湓涌赡馨l(fā)射6種頻率的光子.

答:可發(fā)射6種頻率的光子


(2)解:氫原子由量子數(shù)n=4的能級(jí)躍遷到n=2的能級(jí)時(shí)輻射光子的能量等于兩能級(jí)間的能級(jí)差,即E=E4﹣E2=﹣0.85+3.40eV=2.55eV.

答:E=2.55eV


(3)解:E只大于銫的逸出功,故光子只有照射銫金屬才能發(fā)生光電效應(yīng).

根據(jù)光電效應(yīng)方程得,Ekm=hv﹣W0=2.55﹣1.9eV=0.65eV.

答:E只大于銫的逸出功,故光子只有照射銫金屬才能發(fā)生光電效應(yīng).最大初動(dòng)能為0.65eV.


【解析】(1)根據(jù)數(shù)學(xué)組合公式求出氫原子可能發(fā)射的光子頻率種數(shù).(2)能級(jí)間躍遷輻射或吸收的光子能量等于兩能級(jí)間的能級(jí)差.(3)根據(jù)光電效應(yīng)的條件判斷能否發(fā)生光電效應(yīng),通過光電效應(yīng)方程求出光電子的最大初動(dòng)能.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了玻爾原子理論的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握從高能級(jí)向低能級(jí)躍遷時(shí)放出光子;從低能級(jí)向高能級(jí)躍遷時(shí)可能是吸收光子,也可能是由于碰撞才能正確解答此題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在“測(cè)定金屬絲的電阻率”實(shí)驗(yàn)中,用螺旋測(cè)微器測(cè)量金屬絲直徑時(shí)其刻度的位置如圖1所示.

(1)從圖中可讀出金屬絲的直徑為 mm.
(2)在用伏安法測(cè)定金屬絲的電阻時(shí)(金屬絲的電阻約為5Ω),除被測(cè)金屬絲外,還有如下實(shí)驗(yàn)器材供選擇:
A.直流電源:電動(dòng)勢(shì)約12V,內(nèi)阻很小;
B.電流表A1:量程0~0.6A,內(nèi)阻約為0.5Ω;
C.電流表A2:量程0~3.0A,內(nèi)阻約為0.1Ω;
D.電壓表V:量程0~3V,內(nèi)阻約為10kΩ;
E.滑動(dòng)變阻器R:最大阻值5Ω;
F.開關(guān)、導(dǎo)線若干
為了提高實(shí)驗(yàn)的測(cè)量精度,在可供選擇的器材中,應(yīng)該選用的電流表是(填A(yù)1 , 或A2).
(3)根據(jù)所選的器材,在圖2虛線框中畫出完整的實(shí)驗(yàn)電路圖(要求電阻絲上的電壓從零開始變化).

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在x軸下方的區(qū)域內(nèi)存在+y方向的勻強(qiáng)電場(chǎng),電場(chǎng)強(qiáng)度為E.在x軸上方以原點(diǎn)O為圓心、半徑為R的半圓形區(qū)域內(nèi)存在勻強(qiáng)磁場(chǎng),磁場(chǎng)的方向垂直于xoy平面向外,磁感應(yīng)強(qiáng)度為B.﹣y軸上的A點(diǎn)與O點(diǎn)的距離為d,一個(gè)質(zhì)量為m、電荷量為q的帶正電粒子從A點(diǎn)由靜止釋放,經(jīng)電場(chǎng)加速后從O點(diǎn)射入磁場(chǎng),不計(jì)粒子的重力.

(1)求粒子在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的軌道半徑r;
(2)要使粒子進(jìn)人磁場(chǎng)之后不再經(jīng)過x軸,求電場(chǎng)強(qiáng)度的取值范圍;
(3)改變電場(chǎng)強(qiáng)度,使得粒子經(jīng)過x軸時(shí)與x軸成θ=300的夾角,求此時(shí)粒子在磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)時(shí)間t及經(jīng)過x軸的位置坐標(biāo)值x0

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】圖甲是回旋加速器的示意圖,其核心部分是兩個(gè)“D”形金屬盒,在加速帶電粒子時(shí),兩金屬盒置于勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,并分別與高頻電源相連.帶電粒子在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能Ek隨時(shí)間t的變化規(guī)律如圖乙所示,若忽略帶電粒子在電場(chǎng)中的加速時(shí)間,則下列說法中正確的是( )
A.在Ek﹣t圖中應(yīng)有t4﹣t3=t3﹣t2=t2﹣t1
B.高頻電源的變化周期應(yīng)該等于tn﹣tn﹣2
C.要使粒子獲得的最大動(dòng)能增大,可以增大電源電壓
D.在磁感應(yīng)強(qiáng)度B,“D”形盒半徑、粒子的質(zhì)量m及其電荷量q不變的情況下,粒子的加速次數(shù)越多,粒子的最大動(dòng)能一定越大

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】水平桌面上有兩個(gè)玩具車,兩者用一輕質(zhì)細(xì)橡皮筋相連,在橡皮筋上有一紅色標(biāo)記.在初始時(shí)橡皮筋處于拉直狀態(tài),分別位于直角坐標(biāo)系中的、點(diǎn).已知從靜止開始沿軸正向做勻加速運(yùn)動(dòng);平行于軸朝軸正向以速度勻速運(yùn)動(dòng).在兩車此后運(yùn)動(dòng)的過程中,標(biāo)記在某時(shí)刻通過點(diǎn).假定橡皮筋的伸長是均勻的,求運(yùn)動(dòng)加速度的大。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是做光電效應(yīng)實(shí)驗(yàn)的裝置簡(jiǎn)圖.在抽成真空的玻璃管內(nèi),K為陰極(用金屬銫制成,發(fā)生光電效應(yīng)的逸出功為1.9eV),A為陽極.在ab間不接任何電源,用頻率為ν(高于銫的極限頻率)的單色光照射陰極K , 會(huì)發(fā)現(xiàn)電流表指針有偏轉(zhuǎn).這時(shí),若在a、b間接入直流電源,a接正極,b接負(fù)極,并使a、b間電壓從零開始逐漸增大,發(fā)現(xiàn)當(dāng)電壓表的示數(shù)增大到2.1V時(shí),電流表的示數(shù)剛好減小到零.求:

(1)ab間未接直流電源時(shí),通過電流表的電流方向.
(2)從陰極K發(fā)出的光電子的最大初動(dòng)能EK是多少焦?
(3)入射單色光的頻率是多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖電路中,電源電動(dòng)勢(shì)為E、內(nèi)阻為r,R0為定值電阻,電容器的電容為C.閉合開關(guān)S,增大可變電阻R的阻值,電壓表示數(shù)的變化量為△U,電流表示數(shù)的變化量為△I,則( 。

A.電壓表示數(shù)U和電流表示數(shù)I的比值不變
B.變化過程中△U和△I的比值保持不變
C.電阻R0兩端電壓減小,減小量為△U
D.電容器的帶電量減小,減小量為C△U

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】探究彈力和彈簧伸長量的關(guān)系,并測(cè)定彈簧的勁度系數(shù)的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示.所用的每個(gè)鉤碼的重力相當(dāng)于對(duì)彈簧提供了向右恒定的拉力.實(shí)驗(yàn)時(shí)先測(cè)出不掛鉤碼時(shí)彈簧的自然長度,再將5個(gè)鉤碼逐個(gè)掛在繩子的下端,每次測(cè)出相應(yīng)的彈簧總長度.

1)有一個(gè)同學(xué)通過以上實(shí)驗(yàn)測(cè)量后把6組數(shù)據(jù)描點(diǎn)在坐標(biāo)圖中(如圖2),請(qǐng)作出F-L圖象____

2)由此圖象可得出該彈簧的原長L0= ______ cm,勁度系數(shù)k= ______ N/m

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在課外活動(dòng)小組進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的過程中,某研究小組設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)來探究求合力的方法。

(1)用兩只彈簧測(cè)力計(jì)A、B把小圓環(huán)拉到某一位置O,這時(shí)AOBO間夾角∠AOB<90°,如圖所示,現(xiàn)不改變彈簧測(cè)力計(jì)A的拉力方向,使其拉力減小,要使小圓環(huán)仍被拉到O點(diǎn),應(yīng)調(diào)節(jié)彈簧測(cè)力計(jì)B的拉力大小及β角。在下列調(diào)整方法中,可行的是________。

①增大B的拉力減小β ②增大B的拉力,β角不變

③增B的拉力,增大β B的拉力大小不變,增大β

(2)在這個(gè)實(shí)驗(yàn)當(dāng)中,有同學(xué)認(rèn)為彈簧測(cè)力計(jì)的彈簧、掛鉤和連桿的重力會(huì)使讀數(shù)有誤差。如圖所示,下列三種操作可以減小這些誤差的是圖________。(“a”、“b”“c)”

(a)在豎直狀態(tài)下將橡皮筋從上往下拉,

(b)在豎直狀態(tài)下將橡皮筋從下往上拉,

(c)在水平面上將橡皮筋沿水平方向拉

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同步練習(xí)冊(cè)答案