A. | 靜止的物體不可能受到滑動(dòng)摩擦力 | |
B. | 輕桿對(duì)物體的彈力方向總是沿桿的方向 | |
C. | 摩擦力的方向總是與物體的運(yùn)動(dòng)方向相反 | |
D. | 物體間有摩擦力必定有彈力,且彈力方向和摩擦力方向必定是垂直的 |
分析 解決本題應(yīng)該掌握:桿上的彈力不一定沿桿,要根據(jù)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)進(jìn)行判斷;物體受滑動(dòng)摩擦力與物體是否運(yùn)動(dòng)無關(guān),要看物體之間是否有相對(duì)運(yùn)動(dòng);物體之間有摩擦力,必定有彈力,彈力和摩擦力是相互垂直的;摩擦力的方向與物體運(yùn)動(dòng)方向不一定在一條線上,可能相反,也可能垂直.
解答 解:A、靜止的物體可能受到滑動(dòng)摩擦力作用,如木塊在桌面上運(yùn)動(dòng)時(shí),桌面靜止,但是受到的卻是滑動(dòng)摩擦力,故A錯(cuò)誤;
B、桿對(duì)物體的彈力不一定沿桿,這要根據(jù)物體所處狀態(tài)進(jìn)行判斷,故B錯(cuò)誤;
C、物體所受摩擦力方向和其運(yùn)動(dòng)方向可能相同、相反、垂直等,如物體在轉(zhuǎn)盤上隨轉(zhuǎn)盤一起勻速轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),摩擦力與其運(yùn)動(dòng)方向垂直,故C錯(cuò)誤;
D、物體間有摩擦力必定有彈力,但有彈力不一定有摩擦力,且彈力方向和摩擦力方向必定是垂直的,故D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 彈力、摩擦力是高中階段所學(xué)重要的兩種力,也是學(xué)生感到迷惑和困難的地方,要多列舉生活中的實(shí)例,不斷加強(qiáng)理解和應(yīng)用.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 滑塊在前兩秒內(nèi)的加速度最大 | |
B. | 滑塊前兩秒的平均速度等于后兩秒的平均速度 | |
C. | 木板在水平面上運(yùn)動(dòng)的距離是2m | |
D. | 木塊的長度是12m |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 體積很小或質(zhì)量很小的物體都可看做質(zhì)點(diǎn) | |
B. | 只有低速運(yùn)動(dòng)的物體才可看成質(zhì)點(diǎn),高速運(yùn)動(dòng)的物體不可看做質(zhì)點(diǎn) | |
C. | 質(zhì)點(diǎn)是理想化模型,是真實(shí)存在的 | |
D. | 不論物體的質(zhì)點(diǎn)多大,只要尺寸跟物體間距相比甚小時(shí),就可以看做質(zhì)點(diǎn) |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 地球上的物體自由下落時(shí)的快慢與質(zhì)量無關(guān) | |
B. | 同一物體在某處向上拋出后重力加速度較小,向下拋出后所受重力加速度較大 | |
C. | 地球表面重力加速度的大小隨緯度的增高而增大 | |
D. | 重力加速度的大小與其質(zhì)量無關(guān) |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體的重心總在物體上 | |
B. | 物體受到的重力就是地球?qū)ξ矬w的吸引力 | |
C. | 輕繩對(duì)物體的彈力方向總是沿繩收縮的方向 | |
D. | 放在桌面上的木塊受到桌面對(duì)它向上的彈力,這是由于木塊發(fā)生微小形變而產(chǎn)生的 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | $\sqrt{\frac{g{R}^{2}{T}^{2}}{4{π}^{2}}}$ | B. | $\root{3}{{\frac{{4{π^2}g{R^2}}}{T^2}}}-R$ | C. | $\root{3}{{\frac{{g{R^2}{T^2}}}{{4{π^2}}}}}-R$ | D. | $\root{3}{{\frac{{4{π^2}g{R^2}}}{T^2}}}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 若v與R成正比,則環(huán)為連續(xù)物 | |
B. | 若v與R成反比,則環(huán)為連續(xù)物 | |
C. | 若v的平方與R成反比,則環(huán)為小衛(wèi)星群 | |
D. | 若v的平方與R成正比,則環(huán)為小衛(wèi)星群 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | T1、T2都減小 | B. | T1增大,T2不變 | C. | T1、T2都增大 | D. | T1減小,T2不變 |
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