隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，我們走進(jìn)了信息時代，目前數(shù)字電視正在走進(jìn)千家萬戶．?dāng)?shù)字信號與模擬信號相比，下列說法正確的是（　　）
A、容易加密B、抗干擾力弱C、清晰度差D、同一條線路傳輸信息單一
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

下列說法不正確的是（　�。�
A、普朗克在研究黑體輻射問題時提出了能量子假說B、光電效應(yīng)、康普頓效應(yīng)說明光具有粒子性C、放射性元素發(fā)生一次β衰變，原子序數(shù)減少1D、一群氫原子處于n=4的激發(fā)態(tài)，當(dāng)它向基態(tài)躍遷時可以發(fā)出6條不同頻率的光譜線

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科目：高中物理 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、太陽輻射的能量主要來自太陽內(nèi)部的核聚變反應(yīng)B、湯姆孫發(fā)現(xiàn)電子，表明原子具有復(fù)雜結(jié)構(gòu)C、盧瑟福發(fā)現(xiàn)了中子，查德威克發(fā)現(xiàn)了質(zhì)子D、一束光照射到某金屬上不能發(fā)生光電效應(yīng)，是因為該束光的波長太短E、按照玻爾理論，氫原子核外電子從半徑較小的軌道躍遷到半徑較大的軌道時，電子的動能減少，原子總能量增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

鏈?zhǔn)椒磻?yīng)中，重核聚變時放出的可使裂變不斷進(jìn)行下去的粒子是（　�。�
A、質(zhì)子B、中子C、β粒子D、α粒子

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科目：高中物理 來源： 題型：

核能是一種高效的能源．

（1）在核電站中，為了防止放射性物質(zhì)泄漏，核反應(yīng)堆有三道防護(hù)屏障：燃料包殼，壓力殼和安全殼（如圖甲）．結(jié)合圖乙可知，安全殼應(yīng)當(dāng)選用的材料是
 
（選填“鋁”、“鉛”或“混凝土”）．
（2）圖丙是用來監(jiān)測工作人員受到輻射情況的胸章，通過照相底片被射線感光的區(qū)域，可以判斷工作人員受到何種輻射．當(dāng)胸章上1mm鋁片和3mm鋁片下的照相底片被感光，而鉛片下的照相底片未被感光時，分析工作人員受到了
 
（選填“α”、“β”或“γ”）射線的輻射；當(dāng)所有照相底片被感光時，工作人員受到了
 
（選填“α”、“β”或“γ”）射線的輻射．

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科目：高中物理 來源： 題型：

兩個小金屬球A和B的半徑之比為rA：rB=1：3，所帶電荷量大小之比QA：QB=1：7，兩小球球心間距離遠(yuǎn)大于小球半徑且間距為L時，它們之間的靜電力大小為F．已知取無窮遠(yuǎn)處為零電勢，導(dǎo)體球表面的電勢φ=k
Q
r
，其中Q是導(dǎo)體球所帶的電荷量，r是導(dǎo)體球的半徑，k是靜電力常量．現(xiàn)保持兩金屬小球位置不變，用細(xì)導(dǎo)線將兩小球連接，達(dá)到靜電平衡后取走導(dǎo)線，這時A、B兩球之間的靜電力大小可能是（　�。�
A、
9
7
F
B、
12
7
F
C、
16
7
F
D、
27
28
F

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，光滑絕緣半球形的碗固定在水平地面上，可視為質(zhì)點(diǎn)的帶電小球1、2的電荷分別為Q1、Q2，其中小球1固定在碗底A點(diǎn)，小球2可以自由運(yùn)動，平衡時小球2位于碗內(nèi)的B位置處，如圖所示．現(xiàn)在改變小球2的帶電量，把它放置在圖中C位置時也恰好能平衡，已知AB弦是AC弦的兩倍，則（　　）
A、小球在C位置時的電量是B位置時電量的一半B、小球在C位置時的電量是B位置時電量的四分之一C、小球2在B點(diǎn)對碗的壓力大小等于小球2在C點(diǎn)時對碗的壓力大小D、小球2在B點(diǎn)對碗的壓力大小大于小球2在C點(diǎn)時對碗的壓力大小

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科目：高中物理 來源： 題型：

現(xiàn)代城市的光污染越來越嚴(yán)重，白亮污染是較普遍的一類光污染，建筑物的玻璃幕墻、軸面磚墻、磨光的大理石和各種涂料，都能造成白亮污染，其形成的主要原因是（　�。�
A、光的反射B、光的折射C、光具有能量D、光沿直線傳播

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科目：高中物理 來源： 題型：

教室里各個位置的同學(xué)都能看到黑板上的字，這是因為光在黑板上發(fā)生
 
 （選填“漫”或“鏡面”）反射的緣故；后排同學(xué)被前排高個子同學(xué)擋住，看不到黑板上的一些字，這是因為光
 
的緣故．

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同步練習(xí)冊答案