【題目】如圖甲所示,豎直放置的兩端封閉的玻璃管中注滿清水,內有一個紅蠟塊能在水中以0.3m/s的速度勻速上。F當紅蠟塊從玻璃管的下端勻速上浮的同時,使玻璃管水平勻速向右運動,測得紅蠟實際運動的方向與水平方向的夾角為37°,則:(已知sin37°=0.6;cos37°=0.8)
(1)根據題意可知玻璃管水平方向的移動速度為_______m/s.
(2)若玻璃管的長度為0.6m,則當紅蠟塊從玻璃管底端上浮到頂端的過程中,玻璃管水平運動的距離為_______m.
(3)如圖乙所示,若紅蠟塊在A點勻速上浮的同時,使玻璃管水平向右作勻加速直線運動,則紅蠟塊實際運動的軌跡是圖中的_______.
A.直線P B.曲線Q C.曲線R D.無法確定
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【題目】在陽江一中運動會上,X班運動員頑強拼搏,挑戰(zhàn)極限,取得了優(yōu)異的成績.下面關于運動員們“快”字理解錯誤的是( )
A. 小李同學在800米決賽中取得了第一名,同學們紛紛說他跑的“快”,是指小李同學的平均速率大
B. 小王同學在100米決賽中起跑很“快”,是指小王同學起跑時加速度大
C. 運用ABS技術,汽車能很“快”停下來,指汽車加速度大
D. 在100米決賽中,小劉同學取得了第一名,小王同學取得了第二名.同學們說小劉同學比小王同學跑的“快”,是指任意時刻速度大
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【題目】物理定律多數是在大量實驗的基礎上歸納總結出來的。但也有些物理規(guī)律的建立并不是直接從實驗得到的,而是經過了理想化(或合理)外推得到的。下列規(guī)律中屬于理想化外推得到的是( 。
A. 機械能守恒定律B. 牛頓第二定律
C. 牛頓第一定律D. 法拉第電磁感應定律
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【題目】關于氣體的壓強,下列說法中正確的是 ( )
A. 氣體對器壁的壓強是由于氣體的重量產生的
B. 在失重的情況下,氣體對器壁沒有壓強
C. 氣體對器壁的壓強是大量分子不斷地和器壁碰撞而產生的
D. 一定質量的氣體,保持體積不變,當溫度降低時,壓強增大
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【題目】如圖所示,在高度不同的兩水平臺階上放有質量分別為m1、m2的兩物體,物體間用輕彈簧相連,彈簧與豎直方向夾角為θ。在m1左端施加水平拉力F,使m1、m2均處于靜止狀態(tài),已知m1表面光滑,重力加速度為g,則下列說法正確的是( )
A. 彈簧彈力的大小為
B. 地面對m2的摩擦力大小為F
C. 地面對m2的支持力可能為零
D. m1與m2一定相等
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【題目】下列說法正確的是( )
A. 系統(tǒng)在吸收熱量時內能一定增加
B. 液體表面存在著張力是因為液體表面層分子間的距離大于液體內部分子間的距離
C. 布朗運動反映了花粉小顆粒內部分子的無規(guī)則運動
D. 密閉在汽缸里的一定質量理想氣體發(fā)生等壓膨脹時,單位時間碰撞器璧單位面積的氣體分子數一定減少
E. 影響蒸發(fā)快慢以及影響人們對干燥與潮濕感受的因素是空氣中水蒸氣的壓強與同一溫度下水的飽和汽壓的差距
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【題目】如圖所示,光滑水平面上靜止一個質量為M的木塊,一顆質量為m的子彈以水平速度v0射入木塊并留在木塊之中。下列說法中正確的是
A. 若M=3m,則此過程中子彈的動能將損失95%
B. 在子彈射入木塊的過程中,子彈和木塊受到的沖量一定相同
C. 若在此過程中木塊獲得的動能為6J,則該過程中產生的熱量不可能為6J
D. 在子彈射入木塊的過程中,子彈射入木塊的深度一定大于木塊的位移
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【題目】電阻非線性變化的滑動變阻器R2接入圖1的電路中,移動滑動變阻器觸頭改變接入電路中的長度x(x為圖中a與觸頭之間的距離),定值電阻R1兩端的電壓U1與x間的關系如圖2,a、b、c為滑動變阻器上等間距的三個點,當觸頭從a移到b和從b移到c的過程中,下列電流表A示數I、電壓表V2的示數U、電阻R1的功率P、電源的輸出功率P出隨x變化的圖像中正確的是
A. B.
C. D.
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【題目】某探究學習小組的同學欲驗證動能定理,他們在實驗室組裝了一套如圖所示的裝置,另外他們還找到了打點計時器所用的學生電源、導線、復寫紙、紙帶、小木塊、細沙.當滑塊連接上紙帶,用細線通過滑輪掛上空的小沙桶時,釋放小桶,滑塊處于靜止狀態(tài).
若你是小組中的一位成員,要完成該項實驗,則:
(1)你認為還需要的實驗器材有____________.
(2)實驗時為了保證滑塊受到的合力與沙桶的總重力大小基本相等,沙和沙桶的總質量應滿足的實驗條件是_______________,實驗時首先要做的步驟是_______________.
(3)在(2)的基礎上,某同學用天平稱量滑塊的質量為M.往沙桶中裝入適量的細沙,用天平稱出此時沙和沙桶的總質量為m.讓沙桶帶動滑塊加速運動.用打點計時器記錄其運動情況,在打點計時器打出的紙帶上取兩點,測出這兩點的間距L和這兩點的速度大小v1與v2(v1<v2).則本實驗最終要驗證的數學表達式為______________.(用題中的字母表示實驗中測量得到的物理量)
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