A. | 伽利略用“月-地檢驗(yàn)”證實(shí)了萬有引力定律的正確性 | |
B. | 牛頓首次提出“提出假說,數(shù)學(xué)推理,實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,合理外推“的科學(xué)推理方法 | |
C. | 用點(diǎn)電荷來代替實(shí)際帶電物體是采用了等效替代的思想 | |
D. | 奧斯特通過實(shí)驗(yàn)觀察到電流的磁效應(yīng),揭示了電和磁之間存在聯(lián)系 |
分析 本題可根據(jù)牛頓、伽利略、奧斯特等等科學(xué)家的成就和物理學(xué)常識(shí)進(jìn)行解答.
解答 解:A、牛頓用“月-地檢驗(yàn)”證實(shí)了萬有引力定律的正確性.故A錯(cuò)誤.
B、伽利略首次提出“提出假說,數(shù)學(xué)推理,實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,合理外推“的科學(xué)推理方法,故B錯(cuò)誤.
C、用點(diǎn)電荷來代替實(shí)際帶電物體是采用了理想模型的方法,故C錯(cuò)誤.
D、奧斯特通過實(shí)驗(yàn)觀察到電流的磁效應(yīng)即電流產(chǎn)生磁場(chǎng)的現(xiàn)象,揭示了電和磁之間存在聯(lián)系.故D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查物理學(xué)史,是常識(shí)性問題,對(duì)于物理學(xué)上重大發(fā)現(xiàn)、發(fā)明、著名理論要加強(qiáng)記憶.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | △t1<△t2 △E1=△E2 | |
B. | △t1>△t2 △E1=△E2 | |
C. | 對(duì)子彈而言,第二次擊穿后的動(dòng)能較大 | |
D. | 對(duì)子彈而言,兩次擊穿后的動(dòng)能同樣大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 小球在這4s內(nèi)的平均速度是2.5m/s | B. | 小球在3s末的瞬時(shí)速度是3m/s | ||
C. | 小球在前3s內(nèi)的平均速度是3m/s | D. | 小球在做勻加速直線運(yùn)動(dòng) |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 滑雪者沿光滑斜面自由下滑 | |
B. | 過山車關(guān)閉油門后通過不光滑的豎直圓軌道 | |
C. | 小球在水平面內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動(dòng) | |
D. | 石塊從高處被斜向上拋出后在空中運(yùn)動(dòng)(不計(jì)空氣阻力) |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 亞里士多德認(rèn)為,必須有力作用在物體上,物體才能運(yùn)動(dòng);沒有力的作用,物體就靜止 | |
B. | 牛頓認(rèn)為,力是物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變的原因,而不是物體運(yùn)動(dòng)的原因 | |
C. | 玻爾對(duì)氫原子光譜的研究導(dǎo)致原子的核式結(jié)構(gòu)模型的建立 | |
D. | 普朗克提出的能量量子化理論,并成功地解釋了黑體輻射規(guī)律 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{30}{4}$m/s | B. | 20m/s | C. | $\frac{{20\sqrt{3}}}{3}$m/s | D. | $\frac{{20\sqrt{7}}}{7}$m/s |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 湯姆孫發(fā)現(xiàn)了電子,說明原子核具有復(fù)雜的結(jié)構(gòu) | |
B. | 有核能釋放的核反應(yīng)就一定有質(zhì)量虧損 | |
C. | 放射性物質(zhì)的溫度升高時(shí),其半衰期縮短 | |
D. | 要使金屬發(fā)生光電效應(yīng),照射光的頻率必須超過某一數(shù)值 | |
E. | 氫原子核外電子從半徑較大的軌道躍遷到半徑較小的軌道時(shí),電子的動(dòng)能增大,電勢(shì)能減小,原子的總能量減。 |
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