【題目】2019101日,紀(jì)念中華人民共和國(guó)成立70周年閱兵式在天安門(mén)廣場(chǎng)舉行。10時(shí)43分,空中護(hù)旗梯隊(duì)拉開(kāi)了閱兵分列式的序幕,20架直升機(jī)組成巨大的“70”字樣飛過(guò)天空,象征中華人民共和國(guó)走過(guò)70年光輝歷程。下列說(shuō)法正確的是(

A.10時(shí)43分”表示時(shí)間間隔B.飛機(jī)表盤(pán)上顯示的速度是平均速度

C.研究飛機(jī)前進(jìn)路線(xiàn)時(shí)可以將飛機(jī)看成質(zhì)點(diǎn)D.以天安門(mén)城樓為參考系,地面觀眾認(rèn)為飛機(jī)是靜止的

【答案】C

【解析】

A. 由題可知,“10時(shí)43表示時(shí)刻,故A錯(cuò)誤;

B.飛機(jī)表盤(pán)顯示的速度是瞬時(shí)速度,故B錯(cuò)誤;

C. 研究飛機(jī)前進(jìn)路線(xiàn)時(shí),飛機(jī)的大小相對(duì)于前進(jìn)路線(xiàn)可以忽略不計(jì),則可以看成質(zhì)點(diǎn),故C正確;

D. 以天安門(mén)城樓為參考系,地面觀眾認(rèn)為飛機(jī)應(yīng)是運(yùn)動(dòng)的,故D錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,用氣體壓強(qiáng)傳感器探究氣體等溫變化的規(guī)律,操作步驟如下:

①在注射器內(nèi)用活塞封閉一定質(zhì)量的氣體,將注射器、壓強(qiáng)傳感器、數(shù)據(jù)采集器和計(jì)算機(jī)逐一連接起來(lái);

②緩慢移動(dòng)活塞至某一位置,待示數(shù)穩(wěn)定后記錄此時(shí)注射器內(nèi)封閉氣體的體積V1和由計(jì)算機(jī)顯示的氣體壓強(qiáng)值p1;

③重復(fù)上述步驟②,多次測(cè)量并記錄;

④根據(jù)記錄的數(shù)據(jù),作出相應(yīng)圖象,分析得出結(jié)論。

(1)在本實(shí)驗(yàn)操作的過(guò)程中,需要保持不變的量是氣體的____________________

(2)根據(jù)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),做出了如圖所示的p-V圖。對(duì)圖線(xiàn)進(jìn)行分析,如果在誤差允許范圍內(nèi),p1、p2、V1、V2之間滿(mǎn)足關(guān)系式__________,就說(shuō)明一定質(zhì)量的氣體在溫度不變時(shí),其壓強(qiáng)與體積成反比。圖線(xiàn)在V1V2之間所圍的面積的物理意義表示__________。

(3)在不同溫度環(huán)境下,另一位同學(xué)重復(fù)了上述實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)操作和數(shù)據(jù)處理均正確。環(huán)境溫度分別為T1、T2,且T1>T2。在如圖所示的四幅圖中,可能正確反映相關(guān)物理量之間關(guān)系的是______(選填選項(xiàng)前的字母)。

(4)在相同溫度環(huán)境下,不同小組的同學(xué)均按正確的實(shí)驗(yàn)操作和數(shù)據(jù)處理的方法完成了實(shí)驗(yàn),并在相同坐標(biāo)標(biāo)度的情況下畫(huà)出了壓強(qiáng)與體積的關(guān)系圖線(xiàn),如圖所示。對(duì)于兩組的圖線(xiàn)并不相同的結(jié)果,他們請(qǐng)教了老師,老師的解釋是由于他們選取的氣體質(zhì)量不同。若4個(gè)小組所選擇的研究對(duì)象的質(zhì)量分別是m1、m2、m3m4,則由圖可知它們的大小關(guān)系是m1_____m2,m3_____m4(選填“大于”或“小于”)。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】(4分)如圖所示為奧斯特實(shí)驗(yàn)所用裝置,開(kāi)關(guān)閉合前將小磁針置于水平桌面上,其上方附近的導(dǎo)線(xiàn)應(yīng)與桌面平行且沿 (選填“東西”、“南北”)方向放置,這是由于考慮到 的影響;開(kāi)關(guān)閉合后,小磁針偏轉(zhuǎn)了一定角度,說(shuō)明 ;如果將小磁針置于導(dǎo)線(xiàn)正上方附近,開(kāi)關(guān)閉合后小磁針 發(fā)生偏轉(zhuǎn)(選填“會(huì)”、“不會(huì)”)。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲所示,一條電場(chǎng)線(xiàn)與Ox軸重合,取O點(diǎn)電勢(shì)為零,Ox方向上各點(diǎn)的電勢(shì)隨x變化的情況如圖乙所示。若在O點(diǎn)由靜止釋放一電子,電子僅受電場(chǎng)力的作用,則( )

A. 電子將沿Ox軸負(fù)方向運(yùn)動(dòng)

B. 電子的電勢(shì)能將增大

C. 電子運(yùn)動(dòng)的加速度恒定

D. 電子運(yùn)動(dòng)的加速度先減小后增大

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】駕車(chē)打盹極其危險(xiǎn)。某轎車(chē)在平直公路上以大小v1=32m/s的速度勻速行駛,轎車(chē)司機(jī)老王疲勞駕駛開(kāi)始打盹時(shí),轎車(chē)與前方正以大小v2=18m/s的速度勻速行駛的大貨車(chē)間的距離L=100m。若老王打盹的時(shí)間t1=6s,醒來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情緊急剎車(chē),從老王醒來(lái)到轎車(chē)開(kāi)始減速行駛所用的時(shí)間t0=1s,轎車(chē)減速行駛中所受阻力大小為其重力的,取g=10m/s2。

(1)請(qǐng)通過(guò)計(jì)算判斷轎車(chē)是否會(huì)撞上貨車(chē);

(2)若從老王開(kāi)始打盹到轎車(chē)開(kāi)始減速行駛的時(shí)間內(nèi)(即t1+t0時(shí)間內(nèi)),貨車(chē)勻加速到速度大小v3=24m/s之后勻速行駛,請(qǐng)通過(guò)計(jì)算判斷轎車(chē)是否會(huì)撞上貨車(chē)。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲為北京2022年冬奧會(huì)的“雪如意”跳臺(tái)滑雪場(chǎng)地,其簡(jiǎn)化示意圖如圖乙所示,某滑雪運(yùn)動(dòng)員從跳臺(tái)a處沿水平方向飛出,在斜坡b處著陸,測(cè)得ab間的距離為40m,斜坡與水平方向的夾角為30°,不計(jì)空氣阻力,。則下列關(guān)于運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)情況的描述正確的是(

A.空中飛行的時(shí)間為2s

B.a處飛出的速度大小為m/s

C.b處著陸的速度大小為20m/s

D.若運(yùn)動(dòng)員以較小速度飛出,則在著陸處的速度方向與斜面間的夾角變小

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲,小球與輕質(zhì)細(xì)桿連接后繞固定點(diǎn)O在豎直平面內(nèi)做圓周運(yùn)動(dòng),小球經(jīng)過(guò)最低點(diǎn)時(shí)的速度大小為v,此時(shí)輕桿的拉力大小為F,拉力F與速度的平方的關(guān)系如圖所示,圖象中的數(shù)據(jù)a、b及重力加速度g均為已知量,以下說(shuō)法正確的是(

A.數(shù)據(jù)a與小球的質(zhì)量無(wú)關(guān)

B.數(shù)據(jù)b與小球的質(zhì)量無(wú)關(guān)

C.只與小球的質(zhì)量有關(guān),與圓周軌道半徑無(wú)關(guān)

D.利用數(shù)據(jù)a、bg能夠求出小球的質(zhì)量和圓周軌道半徑

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】三個(gè)相同的金屬小球12、3分別置于絕緣支架上,各球之間的距離遠(yuǎn)大于小球的直徑.球1的帶電荷量為q,球2的帶電荷量為nq,球3不帶電且離球1和球2很遠(yuǎn),此時(shí)球1、2之間作用力的大小為F.現(xiàn)使球3先與球2接觸,再與球1接觸,然后將球3移至遠(yuǎn)處,此時(shí)球1、2之間作用力的大小仍為F,方向不變.由此可知

A.n3B.n4C.n5D.n6

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,平行導(dǎo)軌寬為L、傾角為θ,處在垂直導(dǎo)軌平面向下的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,磁感強(qiáng)度為B,CD為磁場(chǎng)的邊界,導(dǎo)軌左端接一電流傳感器,CD右邊平滑連一足夠長(zhǎng)的導(dǎo)軌。質(zhì)量為m、電阻為R的導(dǎo)體棒ab長(zhǎng)也為L,兩端與導(dǎo)軌接觸良好,自導(dǎo)軌上某處由靜止滑下。其余電阻不計(jì),不計(jì)一切摩擦和空氣阻力,重力加速度為g

(1)ab上的感應(yīng)電流方向如何?

(2)ab在磁場(chǎng)內(nèi)下滑過(guò)程中,速度為v時(shí)加速度為多大?

(3)若全過(guò)程中電流傳感器指示的最大電流為I0。求棒ab相對(duì)于CD能上升的最大高度。

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同步練習(xí)冊(cè)答案