【題目】如圖所示為某物體運動的位移圖象,根據(jù)圖象求出
(1)0~2s內(nèi),2s~6s內(nèi),6s~8s內(nèi)物體各做的什么運動?各段速度多大?
(2)整個8s內(nèi)的平均速度多大?前6s內(nèi)的平均速度多大?
【答案】(1)0~2s內(nèi)物體做勻速直線運動,速度大小為2.5m/s,2s~6s內(nèi)物體靜止,速度為零;6s~8s內(nèi)物體做勻速直線運動,速度大小為5m/s (2)1.875m/s
【解析】試題分析:s-t圖象表示物體的位置隨時間的變化,圖象上的任意一點表示該時刻的位置,圖象的斜率表示該時刻的速度,斜率的正負(fù)表示速度的方向。
(1)由于圖象的斜率表示該時刻的速度,斜率的正負(fù)表示速度的方向.所以0~2s內(nèi),物體做正方向的勻速直線運動;2s~6s內(nèi),物體速度為零,靜止;6s~8s內(nèi)物體勻速直線運動.根據(jù)速度公式:可知:0~2s內(nèi),,2s~6s內(nèi),v2=0,6s~8s內(nèi),。
(2)據(jù)速度平均公式:可知:得整個8s內(nèi)的平均速度:,前6s內(nèi)的平均速度:。
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,A、B分別是甲、乙兩小球從同一地點沿同一直線運動的v﹣t圖象,根據(jù)圖象可以判斷( )
A. 兩球在t=2s時速率相等
B. 兩球在t=8s時相距最遠(yuǎn)
C. 兩球運動過程中不會相遇
D. 甲、乙兩球做初速度方向相反的勻減速直線運動,加速度大小相同方向相反
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【題目】在同一高度將質(zhì)量相等的兩球以大小相等的初速度分別豎直上拋和豎直 下拋,則下列說法中正確的是( )
A.兩球落地時重力的瞬時功率相同
B.在運動過程中,兩球的加速度不同
C.在整個運動過程中,兩球重力的平均功率相同
D.在整個運動過程中,兩球的速度變化量相同
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【題目】在電場中,已知A點的電勢高于B點的電勢,那么 ( )
A.把負(fù)電荷從A點移到B點,電勢能減少
B.把負(fù)電荷從A點移到B點,電場力做正功
C.把正電荷從B點移到A點,電勢能增加
D.把正電荷從B點移到A點,電場力做正功
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【題目】某同學(xué)想測量一節(jié)舊干電池的電動勢和內(nèi)電阻,身邊的器材僅“一個多用電表、一個滑動變阻器(R 1 可調(diào)范圍 0 到 20 Ω)、一個約為幾歐的定值電阻(R 2)、 一個電鍵(S)、導(dǎo)線若 干”.小明利用上述器材設(shè)計了實驗原理圖(如圖所示),并進(jìn)行了如下實驗步驟:
①根據(jù)原理圖,連接實驗器材,且 S 斷開;
②多用電表選擇“R ×1”擋,先_______,后紅表筆接 b端,黑表筆接 c端,記錄下 R2 示數(shù)(如圖所示);
③S 閉合,多用電表選擇“直流電壓 1 V”擋,紅表筆接 b端,黑表筆接 a端,記錄下 Uba示數(shù);然后紅表筆接 c端,黑表筆接 b端,記錄下 Ucb示數(shù);
④改變滑動變阻器滑片位置,重復(fù)步驟③,至少記錄六組數(shù)據(jù);
⑤然后以 c 、b兩端電壓為橫軸,b 、a兩端電壓為縱軸,描點并連線,畫出“U b a -U cb”關(guān)系 圖(如圖所示).
(1)請你完成上述操作步驟中空白處填空.
(2)由圖 c 可知 R 2 測量值為______Ω, 由“U b a-U c b” 圖象可得舊干電池的電動勢為_____________ .
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【題目】如圖所示,豎直放置的兩塊足夠大的帶電平行板間形成一個方向水平向右的勻強電場區(qū)域,場強.在兩板間用絕緣細(xì)線懸掛一個質(zhì)量的帶電小球,靜 止時小球偏離豎直方向的夾角θ=60°(g取10 m/s2).試求:
(1)小球的電性和電荷量;
(2)剪斷懸線后,小球的加速度.
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【題目】如圖所示,空間的虛線區(qū)域內(nèi)存在著相互垂直的勻強電場和勻強磁場,一個帶電粒子以某一初速v0由A點垂直場邊界進(jìn)入該區(qū)域,沿直線運動從O點離開場區(qū)。如果這個區(qū)域只有電場,粒子將從B點離開場區(qū);如果這個區(qū)域只有磁場,粒子將從C點離開場區(qū),且BO=CO。設(shè)粒在上述三種情況下,從A到B,從A到O和從A到C所用的時間分別是t1、t2和t3。比較t1、t2和t3的大小,有
A. t1=t2=t3 B. t1=t2<t3 C. t1<t2=t3 D. t1<t2<t3
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【題目】一定質(zhì)量的理想氣體狀態(tài)變化過程如圖所示,第1種變化是從A到B,第2種變化是從A到C,比較兩種變化過程
A. A到C過程氣體吸收熱量較多 B. A到B過程氣體吸收熱量較多
C. 兩個過程氣體吸收熱量一樣多 D. 兩個過程氣體內(nèi)能增加相同
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