精英家教網(wǎng)現(xiàn)有定值電阻、熱敏電阻（設定其阻值僅與溫度有關，與其它因素都無關）、光敏電阻（設定其阻值僅與光照有關，與其它因素都無關）三只元件，將這三只元件分別接入如圖所示電路中的A、B兩點后，用墨紙包住元件或者把元件置入熱水中，觀察歐姆表的示數(shù)，下列說法中正確的是（　�。�
A、置入熱水中與不置入熱水中相比，歐姆表示數(shù)變化較大，這只元件一定是熱敏電阻B、置入熱水中與不置入熱水中相比，歐姆表示數(shù)不變化，這只元件一定是定值電阻C、用墨紙包住元件與不用墨紙包住元件相比，歐姆表示數(shù)變化較大，這只元件一定是光敏電阻D、用墨紙包住元件與不用墨紙包住元件相比，歐姆表示數(shù)相同，這只元件一定是定值電阻
分析：據(jù)三只元件的電阻特點，分析其電阻的變化，從而判斷是哪個元件．
解答：解：AB、當把元件放入熱水中時，溫度升高，熱敏電阻阻值變化，其它兩個電阻阻值不變，所以歐姆表的示數(shù)變化較大的是熱敏電阻，歐姆表示數(shù)不變化的是定值電阻和光敏電阻，故A正確，B錯誤．
CD、當用墨紙包住元件時，光線被擋住，光敏電阻阻值變化，其它兩個電阻阻值不變，所以歐姆表示數(shù)變化較大的是光敏電阻，歐姆表示數(shù)不變化的是定值電阻和熱敏電阻，故C正確，D錯誤．
故選：AC．
點評：本題關鍵：利用熱敏電阻、和光敏電阻的特點分析；知道放入熱水中溫度高，用墨紙包住能遮光．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

某實驗小組探究一種熱敏元件的電阻隨溫度變化的特性．現(xiàn)有器材：直流恒流電源（在正常工作狀態(tài)下輸出的電流恒定并且可讀出其大小）、電壓表、特測元件、保溫容器、溫度計、開關和導線等．
（1）若用上述器材測量該元件的阻值隨溫度變化的特性，請你在答題紙對應圖中用筆連線畫出實物連接圖．
（2）實驗的主要步驟：
①正確連接電路，在保溫容器中注入適量冷水，接通電源，調節(jié)并記錄電源輸出的電流值；
②在保溫容器中添加少量熱水，待溫度穩(wěn)定后，閉合開關，記錄
電壓表示數(shù)
電壓表示數(shù)
和
溫度計示數(shù)
溫度計示數(shù)
，斷開開關；
③重復第②步操作若干次，測得多組數(shù)據(jù)．
（3）實驗小組測得該元件在不同溫度下的阻值．并據(jù)此繪得上圖的R-t關系圖線，請根據(jù)圖線寫出該元件的R-t關系式：R=
100+1.6t
100+1.6t
．
（4）由以上方法測得的電阻值比它的真實值偏
小
小
．
（5）如果實驗室提供的恒定電流源的輸出電流為65mA，但沒有合適的電壓表，應選用如下哪組器材測量熱敏元件上的電壓？
B
B
．
A．電壓表V1：量程3V、內阻3kΩ，定值電阻R1=6kΩ
B．電壓表V2：量程5V、內阻5kΩ，定值電阻R2=10kΩ
C．電壓表V3：量程10V、內阻10kΩ，定值電阻R3=1kΩ

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

I．某實驗小組利用如圖1所示的實驗裝置來驗證鉤碼和滑塊所組成的系統(tǒng)機械能守恒．實驗前需要調整氣墊導軌底座使之水平，用游標卡尺測得遮光條的寬度為d，實驗時將滑塊從圖示位置由靜止釋放，由數(shù)字計時器讀出遮光條通過光電門的時間△t．
（1）在本次實驗中還需要測量的物理量有：鉤碼的質量m、
 
和
 
（用文字說明并用相應的字母表示）．
（2）本實驗通過比較
 
和
 
在實驗誤差允許的范圍內相等（用測量的物理量符號表示），從而驗證了系統(tǒng)的機械能守恒．
II．某實驗小組探究一種熱敏元件的電阻隨溫度變化的特性．現(xiàn)有器材：直流恒流電源（在正常工作狀態(tài)下輸出的電流恒定并且可讀出其大�。㈦妷罕�、特測元件、保溫容器、溫度計、開關和導線等．
（1）若用上述器材測量該元件的阻值隨溫度變化的特性，請你在答題紙對應圖2中用筆連線畫出實物連接圖．
（2）實驗的主要步驟：
a正確連接電路，在保溫容器中注入適量冷水，接通電源，調節(jié)并記錄電源輸出的電流值；
b在保溫容器中添加少量熱水，待溫度穩(wěn)定后，閉合開關，記錄
 
和
 
，斷開開關；
c重復第b步操作若干次，測得多組數(shù)據(jù)．
（3）實驗小組測得該元件在不同溫度下的阻值．并據(jù)此繪得上圖3的R-t關系圖線，請根據(jù)圖線寫出該元件的R-t關系式：R=
 
．
（4）由以上方法測得的電阻值比它的真實值偏
 
．
（5）如果實驗室提供的恒定電流源的輸出電流為65mA，但沒有合適的電壓表，應選用如下哪組器材測量熱敏元件上的電壓？
 
．（填序號）
A．電壓表V1：量程3V、內阻3kΩ，定值電阻R1=6kΩ
B．電壓表V2：量程5V、內阻5kΩ，定值電阻R2=10kΩ
C．電壓表V3：量程10V、內阻10kΩ，定值電阻R3=1kΩ精英家教網(wǎng)

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科目：高中物理 來源： 題型：

某實驗小組探究一種熱敏元件的電阻隨溫度變化的特性�，F(xiàn)有器材：直流恒流電源（在正常工作狀態(tài)下輸出的電流恒定并且可讀出其大�。㈦妷罕�、特測元件、保溫容器、溫度計、開關和導線等。

（1）若用上述器材測量該元件的阻值隨溫度變化的特性，請你在答題紙對應圖中用筆連線畫出實物連接圖。

（2）實驗的主要步驟：

①正確連接電路，在保溫容器中注入適量冷水，接通電源，調節(jié)并記錄電源輸出的電流值；

②在保溫容器中添加少量熱水，待溫度穩(wěn)定后，閉合開關，記錄       和    ，斷開開關；

③重復第②步操作若干次，測得多組數(shù)據(jù)。

（3）實驗小組測得該元件在不同溫度下的阻值。并據(jù)此繪得上圖的R-t關系圖線，請根據(jù)圖線寫出該元件的R-t關系式：R=          。

（4）由以上方法測得的電阻值比它的真實值偏          。

（5）如果實驗室提供的恒定電流源的輸出電流為65mA，但沒有合適的電壓表，應選用如下哪組器材測量熱敏元件上的電壓？           。

A．電壓表V1：量程3V、內阻3kΩ，定值電阻R1=6 kΩ

B．電壓表V2：量程5V、內阻5kΩ，定值電阻R2=10 kΩ

C．電壓表V3：量程10V、內阻10kΩ，定值電阻R3=1 kΩ

 

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科目：高中物理 來源：2010年江蘇省啟東中學高二第二學期期中考試物理試題 題型：實驗題

某實驗小組探究一種熱敏元件的電阻隨溫度變化的特性。現(xiàn)有器材：直流恒流電源（在正常工作狀態(tài)下輸出的電流恒定并且可讀出其大�。㈦妷罕�、特測元件、保溫容器、溫度計、開關和導線等。
（1）若用上述器材測量該元件的阻值隨溫度變化的特性，請你在答題紙對應圖中用筆連線畫出實物連接圖。

（2）實驗的主要步驟：
①正確連接電路，在保溫容器中注入適量冷水，接通電源，調節(jié)并記錄電源輸出的電流值；
②在保溫容器中添加少量熱水，待溫度穩(wěn)定后，閉合開關，記錄       和    ，斷開開關；
③重復第②步操作若干次，測得多組數(shù)據(jù)。
（3）實驗小組測得該元件在不同溫度下的阻值。并據(jù)此繪得上圖的R-t關系圖線，請根據(jù)圖線寫出該元件的R-t關系式：R=          。

（4）由以上方法測得的電阻值比它的真實值偏          。
（5）如果實驗室提供的恒定電流源的輸出電流為65mA，但沒有合適的電壓表，應選用如下哪組器材測量熱敏元件上的電壓？          。
A．電壓表V1：量程3V、內阻3kΩ，定值電阻R1="6" kΩ
B．電壓表V2：量程5V、內阻5kΩ，定值電阻R2="10" kΩ
C．電壓表V3：量程10V、內阻10kΩ，定值電阻R3="1" kΩ

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科目：高中物理 來源：2010年江蘇省高二第二學期期中考試物理試題 題型：實驗題

某實驗小組探究一種熱敏元件的電阻隨溫度變化的特性�，F(xiàn)有器材：直流恒流電源（在正常工作狀態(tài)下輸出的電流恒定并且可讀出其大�。�、電壓表、特測元件、保溫容器、溫度計、開關和導線等。

（1）若用上述器材測量該元件的阻值隨溫度變化的特性，請你在答題紙對應圖中用筆連線畫出實物連接圖。

（2）實驗的主要步驟：

①正確連接電路，在保溫容器中注入適量冷水，接通電源，調節(jié)并記錄電源輸出的電流值；

②在保溫容器中添加少量熱水，待溫度穩(wěn)定后，閉合開關，記錄        和     ，斷開開關；

③重復第②步操作若干次，測得多組數(shù)據(jù)。

（3）實驗小組測得該元件在不同溫度下的阻值。并據(jù)此繪得上圖的R-t關系圖線，請根據(jù)圖線寫出該元件的R-t關系式：R=           。

（4）由以上方法測得的電阻值比它的真實值偏           。

（5）如果實驗室提供的恒定電流源的輸出電流為65mA，但沒有合適的電壓表，應選用如下哪組器材測量熱敏元件上的電壓？           。

A．電壓表V1：量程3V、內阻3kΩ，定值電阻R1=6 kΩ

B．電壓表V2：量程5V、內阻5kΩ，定值電阻R2=10 kΩ

C．電壓表V3：量程10V、內阻10kΩ，定值電阻R3=1 kΩ

 

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