【題目】如圖所示,一根不可伸長的輕質細繩兩端分別連接在固定框架上的A、B兩點,細繩繞過光滑的輕小滑輪,重物懸掛于滑輪下,處于靜止狀態(tài),若緩慢移動細繩的端點,則繩中拉力大小的變化情況是( )
A. 只將繩的左端移向A′點,拉力變小
B. 只將繩的左端移向A′點,拉力不變
C. 只將繩的右端移向B′點,拉力變大
D. 只將繩的右端移向B′點,拉力不變
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某同學做“探究彈力和彈簧伸長量的關系”的實驗.
①圖甲是不掛鉤碼時彈簧下端指針所指的標尺刻度,其示數為7.73cm;圖乙是在彈簧下端懸掛鉤碼后指針所指的標尺刻度,此時彈簧的伸長量△l為cm;
②本實驗通過在彈簧下端懸掛鉤碼的方法來改變彈簧的彈力,關于此操作,下列選項中規(guī)范的做法是;(填選項前的字母)
A.逐一增掛鉤碼,記下每增加一只鉤碼后指針所指的標尺刻度和對應的鉤碼總重
B.隨意增減鉤碼,記下增減鉤碼后指針所指的標尺刻度和對應的鉤碼總重
③圖丙是該同學描繪的彈簧的伸長量△l與彈力F的關系圖線.圖線的AB段明顯偏離直線OA,造成這種現象的主要原因是 .
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,用“碰撞實驗器“可以驗證動量守恒定律,即研究兩個小球在軌道水平部分碰撞前后的動量關系:先安裝好實驗裝置,在地上鋪一張白紙,白紙上鋪放復寫紙,記下重垂線所指的位置O.
接下來的實驗步驟如下:
步驟1:不放小球2,讓小球1從斜槽上A點由靜止?jié)L下,并落在地面上.重復多次,用盡可能小的圓,把小球的所有落點圈在里面,其圓心就是小球落點的平均位置;
步驟2:把小球2放在斜槽前端邊緣位置B,讓小球1從A點由靜止?jié)L下,使它們碰撞.重復多次,并使用與步驟1同樣的方法分別標出碰撞后兩小球落點的平均位置;
步驟3:用刻度尺分別測量三個落地點的平均位置M、P、N離O點的距離,即線段OM、OP、ON的長度.
①上述實驗除需測量線段OM、OP、ON的長度外,還需要測量的物理量有 .
A.A、B兩點間的高度差h1B.B點離地面的高度h2
C.小球1和小球2的質量m1、m2D.小球1和小球2的半徑r
②當所測物理量滿足表達式(用所測物理量的字母表示)時,即說明兩球碰撞遵守動量守恒定律.
③完成上述實驗后,某實驗小組對上述裝置進行了改造,如圖2所示.在水平槽末端與水平地面間放置了一個斜面,斜面的頂點與水平槽等高且無縫連接.使小球1仍從斜槽上A點由靜止?jié)L下,重復實驗步驟1和2的操作,得到兩球落在斜面上的平均落點M′、P′、N′.用刻度尺測量斜面頂點到M′、P′、N′三點的距離分別為l1、l2、l3 . 則驗證兩球碰撞過程中動量守恒的表達式為(用所測物理量的字母表示).
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【題目】空間有平行于紙面的勻強電場,一電荷量為﹣q的質點(重力不計),在恒定拉力F的作用下沿虛線由M勻速運動到N,如圖所示,已知力F和MN間夾角為θ,MN間距離為d,則( 。
A.MN兩點的電勢差為
B.勻強電場的電場強度大小為
C.帶電小球由M運動到N的過程中,電勢能減少了Fdcosθ
D.若要使帶電小球由N向M做勻速直線運動,則F必須反向
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( )
A.根據E= ,可知,電場中某點的場強與電場力成正比
B.根據E= ,可知電場中某點的場強與形成電場的點電荷的電荷量成正比
C.根據場強的疊加原理,可知合電場的場強一定大于分電場的場強
D.電場線就是點電荷在電場中的運動軌跡
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【題目】ab是長為l的均勻帶電細桿,P1、P2是位于ab所在直線上的兩點,位置如圖所示.ab上電荷產生的靜電場在P1處的場強大小為E1 , 在P2處的場強大小為E2 . 則以下說法正確的是( )
A.兩處的電場方向相同,E1>E2
B.兩處的電場方向相反,E1>E2
C.兩處的電場方向相同,E1<E2
D.兩處的電場方向相反,E1<E2
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【題目】]一質量為0.5kg的小球A以2.0m/s的速度和靜止于光滑水平面上質量為1kg的另一大小相等的小球B發(fā)生正碰,碰撞后它以0.2m/s的速度反彈.則B球獲得的速度大小為 .
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【題目】質量為60kg的人,不慎從高空支架上跌落.由于彈性安全帶的保護,使他懸掛在空中.已知安全帶長5米,其緩沖時間為1.5秒,則安全帶受到的平均沖力為多少?(g=10m/s2)
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【題目】如圖所示,a、b燈分別標有“3.6V 4.0W”和“3.6V 2.5W”,閉合開關,調節(jié)R,能使a、b都正常發(fā)光.斷開開關后重做實驗,則( )
A.閉合開關,a將慢慢亮起來,b立即發(fā)光
B.閉合開關,a、b同時發(fā)光
C.閉合開關穩(wěn)定時,a、b亮度相同
D.斷開開關,a逐漸熄滅,b燈閃亮一下再熄滅
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