用控制變量法，可以研究影響平行板電容器電容的因素（如圖）。設(shè)兩極板正對面積為S，極板間的距離為d,靜電計(jì)指針偏角為θ。實(shí)驗(yàn)中，極板所帶電荷量不變，若

       A.保持S不變，增大d,則θ變大

       B.保持S不變，增大d,則θ變小

       C.保持d不變，減小S,則θ變小

       D.保持d不變，減小S,則θ不變

A


解析:

本題考查探究電容器電容與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)，考察由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象數(shù)據(jù)處理的分析規(guī)律的能力。靜電計(jì)可以用來測量靜電場的電壓。將靜電計(jì)與電容器兩極板分別相連，則靜電計(jì)指針的張角反應(yīng)電容器兩極板的電壓。實(shí)驗(yàn)中，極板所帶電荷量不變，根據(jù)電容器電容的定義式的平行板電容器電容的決定式可得，整理得。當(dāng)保持S不變，增大，增大，角增大，A項(xiàng)正確，B項(xiàng)錯誤。保持不變，減小S，增大，角增大，C、D項(xiàng)錯誤。

【規(guī)律總結(jié)】高中物理經(jīng)常研究某個物體量與其它物理量之間的數(shù)據(jù)關(guān)系，一般的處理方法是構(gòu)造函數(shù)，用其它的物理量將這個物理量表達(dá)出來，通過表達(dá)式利用函數(shù)的單調(diào)性討論物理量的變化規(guī)律或物理量之間的關(guān)系，非常直觀。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

用控制變量法，可以研究影響平行板電容器電容的因素．如圖所示，設(shè)兩極板正對面積為S，極板間的距離為d，靜電計(jì)指針偏角為θ．實(shí)驗(yàn)中，極板所帶電荷量不變，若保持S不變，增大d，則θ 會
變大
變大
；若保持d不變，減小S，則θ 會
變大
變大
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

用控制變量法，可以研究影響平行板電容帶電容的因素（如圖所示）．設(shè)兩極板正對面積為S，極板間的距離為d，靜電計(jì)指針偏角為θ．實(shí)驗(yàn)中；極板所帶電荷量不變，若（　　）

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2011?海淀區(qū)一模）用控制變量法，可以研究影響電荷間相互作用力的因素．如圖所示，O是一個帶電的物體，若把系在絲線上的帶電小球先后掛在橫桿上的P1、P2、P3等位置，可以比較小球在不同位置所受帶電物體的作用力的大�。@個力的大小可以通過絲線偏離豎直方向的角度θ顯示出來．若物體O的電荷量用Q表示，小球的電荷量用q表示，物體與小球間距離用d表示，物體和小球之間的作用力大小用F表示．則以下對該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的判斷正確的是（　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)用控制變量法，可以研究影響平行板電容器電容的因素（如圖）．設(shè)兩極板正對面積為S，極板間的距離為d，靜電計(jì)指針偏角為θ．實(shí)驗(yàn)中，極板所帶電荷量不變，則（選填“增大”，“減小”或“不變”）
（!）保持其它條件不變，增大S，則 θ
 

（2）保持其它條件不變，增大d，則θ
 

（3）保持其它條件不變，在兩塊極板間插入陶瓷，則θ
 

（4）保持其它條件不變，在兩塊極板間插入一塊導(dǎo)體（與極板不接觸），則θ
 
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)用控制變量法，可以研究影響平行板電容器電容的因素（如圖）．設(shè)兩極板正對面積為S，極板間的距離為d，靜電計(jì)指針偏角為θ．實(shí)驗(yàn)中，極板所帶電荷量不變，則（選填“增大”，“減小”或“不變”）
（!）保持其它條件不變，增大S，則 θ
 
；
（2）保持其它條件不變，增大d，則θ
 
；
（3）保持其它條件不變，在兩塊極板間插入陶瓷，則θ
 
．

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