【題目】如圖所示,A、B是一對(duì)平行的金屬板。在兩板間加上一周期為T的交變電壓U。A板的電勢(shì)φA=0,B板的電勢(shì)φB隨時(shí)間的變化規(guī)律為:在0到T/2的時(shí)間內(nèi),φB=φ0(正的常數(shù));在T/2到T的時(shí)間內(nèi),φB=-φ0;在T到3T/2的時(shí)間內(nèi),φB=φ0;在3T/2到2T的時(shí)間內(nèi)。φB=-φ0……,現(xiàn)有一電子從A板上的小孔進(jìn)入兩板間的電場(chǎng)區(qū)內(nèi)。設(shè)電子的初速度和重力的影響均可忽略,則( 。
A. 若電子是在t=0時(shí)刻進(jìn)入的,它將一直向B板運(yùn)動(dòng)
B. 若電子是在t=T/8時(shí)刻進(jìn)入的,它可能時(shí)而向B板運(yùn)動(dòng),時(shí)而向A板運(yùn)動(dòng),最后打在B板上
C. 若電子是在t=3T/8時(shí)刻進(jìn)入的,它可能時(shí)而向B板運(yùn)動(dòng),時(shí)而向A板運(yùn)動(dòng),最后打在B板上
D. 若電子是在t=T/2時(shí)刻進(jìn)入的,它可能時(shí)而向B板、時(shí)而向A板運(yùn)動(dòng)
【答案】AB
【解析】電子在t=0時(shí)刻進(jìn)入時(shí),在一個(gè)周期內(nèi),前半個(gè)周期受到的電場(chǎng)力向上,向上做加速運(yùn)動(dòng),后半個(gè)周期受到的電場(chǎng)力向下,繼續(xù)向上做減速運(yùn)動(dòng),T時(shí)刻速度為零,接著周而復(fù)始,所以電子一直向B板運(yùn)動(dòng),一定會(huì)到達(dá)B板.故A正確.若電子是在t=T/8時(shí)刻進(jìn)入時(shí),在一個(gè)周期內(nèi):在T/8~T/2,電子受到的電場(chǎng)力向上,向上做加速運(yùn)動(dòng),在T/2 ~T內(nèi),受到的電場(chǎng)力向下,繼續(xù)向上做減速運(yùn)動(dòng),9T/8時(shí)刻速度為零,接著繼續(xù)向B板運(yùn)動(dòng),周而復(fù)始,所以電子時(shí)而向B板運(yùn)動(dòng),時(shí)而向A板運(yùn)動(dòng),最后打在B板上.故B正確.若電子是在t=3T/8時(shí)刻進(jìn)入時(shí),與在t=T/8時(shí)刻進(jìn)入時(shí)情況,在運(yùn)動(dòng)一個(gè)周期時(shí)間內(nèi),時(shí)而向B板運(yùn)動(dòng),時(shí)而向A板運(yùn)動(dòng),總的位移向左,最后穿過(guò)A板.故C錯(cuò)誤;若電子是在t=T/2時(shí)刻進(jìn)入時(shí),在一個(gè)周期內(nèi):在T/2 ~T,電子受到的電場(chǎng)力向下,向上做減速運(yùn)動(dòng),在T~3T/2內(nèi),受到的電場(chǎng)力向上,繼續(xù)向上做加速運(yùn)動(dòng),3T/2時(shí)刻速度為零,接著周而復(fù)始,所以電子一直向A板運(yùn)動(dòng),一定不會(huì)到達(dá)B板.故D錯(cuò)誤.故選AB.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在測(cè)定勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的加速度的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)得到一條點(diǎn)跡清晰的紙帶,他取好計(jì)數(shù)點(diǎn)A、B、C、D、E,每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有四個(gè)點(diǎn)未畫(huà)出,測(cè)得B、C、D、E距A的距離如圖所示,則打C點(diǎn)的瞬時(shí)速度為________m/s,物體的加速度為________m/s2.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,實(shí)線(xiàn)是一個(gè)電場(chǎng)中的電場(chǎng)線(xiàn),虛線(xiàn)是一個(gè)負(fù)的試探電荷在這個(gè)電場(chǎng)中僅在電場(chǎng)力作用下運(yùn)動(dòng)的軌跡。若電荷是從a處運(yùn)動(dòng)到b處,以下判斷正確的是( )
A. 電荷從a到b速度增大
B. 電荷從a到b加速度增大
C. 電荷從a到b電勢(shì)能減小
D. 電荷從a到b電勢(shì)能增加
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用繩拴住木棒AB的A端,使木棒在豎直方向上靜止不動(dòng)。在木棒A端正下方有一點(diǎn)C距A端0.8m。若把繩輕輕剪斷,測(cè)得A、B兩端通過(guò)C點(diǎn)的時(shí)間差是0.2s。重力加速度g=10m/s2,求:
(1)A端運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)的時(shí)間;
(2)木棒AB的長(zhǎng)度。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)按照如下步驟進(jìn)行操作:
a.在桌上放一塊方木板,在方木板上鋪一張白紙,用圖釘把白紙釘在方木板上;
b.用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點(diǎn),在橡皮條的另一端檢上兩條細(xì)繩形成結(jié)點(diǎn),細(xì)繩的另一端系著繩套;
c.如圖甲,用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)分別鉤住繩套,互成角度地拉橡皮條,使結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O,記錄結(jié)點(diǎn)位置和兩個(gè)彈賛測(cè)力計(jì)的示數(shù)、兩根細(xì)繩的方向;
d.按選好的標(biāo)度,用鉛筆和刻度尺作出兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力F1和F2的圖示,并以F1和F2為鄰邊作平行四邊形,畫(huà)出它們所夾的對(duì)角線(xiàn)。
e.只用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)通過(guò)細(xì)繩套拉橡皮條, ;并按同一標(biāo)度作出這個(gè)力F的圖示;
f.比較和F的大小和方向,看它們是否相同,得出結(jié)論。
(1)把步驟e中的內(nèi)容補(bǔ)充完整_____________。
(2)本實(shí)驗(yàn)中步驟c和e兩次拉橡皮條的過(guò)程,主要體現(xiàn)了下列哪種科學(xué)方法__________。
A.理想實(shí)驗(yàn)法
B.等效替代法
C.控制變量法
D.建立物理模型法
(3)下列操作有利于減小實(shí)驗(yàn)誤差的是_________(填字母代號(hào))。
A.實(shí)驗(yàn)前將兩彈簧測(cè)力計(jì)調(diào)零后水平互鉤對(duì)拉,選擇兩個(gè)讀數(shù)相同的測(cè)力計(jì)
B.拴在橡皮條上的兩條細(xì)繩必須等長(zhǎng),并且要盡量長(zhǎng)一些
C.彈簧測(cè)力計(jì)、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行
D.用兩彈賛測(cè)力計(jì)同時(shí)拉橡皮條時(shí),兩彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)之差應(yīng)盡可能大
E.在記錄力的方向時(shí),標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要遠(yuǎn)些
(4)圖乙是該同學(xué)在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)用同一標(biāo)度畫(huà)出的圖示,如果沒(méi)有操作失誤,圖乙中的F與兩力中,方向一定沿AO方向的是_________。
(5)若小明和小剛兩位同學(xué)在家中想探究求合力的方法,他們手中有一些彈性橡皮條(彈力滿(mǎn)足胡克定律,勁度系數(shù)為k)。如圖丙所示,他們將三根橡皮條的一端系在一起,另一端分別系上細(xì)線(xiàn),仍保證橡皮條原長(zhǎng)相同,測(cè)得原長(zhǎng)L0=5.40 cm。接下來(lái)把貼有白紙的木板放在水平桌面上,兩人合作平行于紙面分別通過(guò)細(xì)線(xiàn)拉三根橡皮條至某一長(zhǎng)度(在彈性限度內(nèi)),保持狀態(tài)不變;如圖丁所示,記錄此時(shí)結(jié)點(diǎn)位置和三個(gè)橡皮條另一端的位置,量出三個(gè)端點(diǎn)到結(jié)點(diǎn)O的距離分別為L(zhǎng)1=9.20 cm、L2=8.40 cm、L3=7.50 cm,請(qǐng)根據(jù)他們的實(shí)驗(yàn)過(guò)程和記錄的數(shù)據(jù)作出探究求合力的方法的圖示,并說(shuō)明是如何驗(yàn)證的。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是“探究求合力的方法”實(shí)驗(yàn)示意圖。將橡皮條的一端固定于A(yíng)點(diǎn),圖甲表示在兩個(gè)拉力F1、F2的共同作用下,將橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉長(zhǎng)到O點(diǎn);圖乙表示準(zhǔn)備用一個(gè)拉力F拉橡皮條,圖丙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫(huà)出的力的合成圖示。
(1)以下實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中正確的是 ;
A.甲實(shí)驗(yàn)時(shí),兩個(gè)拉力的大小應(yīng)相等
B.甲實(shí)驗(yàn)時(shí),兩個(gè)拉力的方向應(yīng)互相垂直
C.乙實(shí)驗(yàn)時(shí),只須使橡皮條的伸長(zhǎng)量與甲實(shí)驗(yàn)相等
D.乙實(shí)驗(yàn)時(shí),仍須將橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到O點(diǎn)
(2)圖丙中的F與F'兩力中,方向一定沿AO方向的是 ;
(3)本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是 。
A.理想實(shí)驗(yàn)法
B.等效替代法
C.控制變量法
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為探究求合力的方法,某同學(xué)將環(huán)形橡皮筋掛在彈簧秤鉤上,用力拉使彈簧秤上的讀數(shù)為2.00 N時(shí),將橡皮筋兩端的位置畫(huà)在白紙上,記為O、O′,選擇合適的標(biāo)度作出橡皮筋拉力的大小和方向,記為FOO',如圖甲所示。接著他在秤鉤和兩支圓珠筆上涂抹少許潤(rùn)滑油,用兩支圓珠筆和秤鉤將環(huán)形橡皮筋拉成三角形,使秤鉤的下端仍到達(dá)O點(diǎn),將兩筆尖的位置標(biāo)記為A、B,橡皮筋OA段的拉力記為FOA,OB段的拉力記為FOB,如圖乙所示。再將環(huán)形橡皮筋剪斷,測(cè)得所受的拉力F與長(zhǎng)度l之間的關(guān)系,如圖丙所示。完成下列問(wèn)題:
(1)測(cè)得OA=6.10 cm,OB=8.20 cm,AB=10.70 cm,則FOA的大小為_(kāi)______N。
(2)選擇相同的標(biāo)度,下列按比例作出的FOA和FOB的合力F′的圖示正確的是_______。
(3)通過(guò)比較F′與_______的大小和方向,即可得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】理想變壓器,對(duì)于原、副線(xiàn)圈,不一定相等的物理量是( )
A. 交流電的最大值B. 磁通量的變化率C. 電功率D. 交變電流頻率
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