(1)如圖甲所示為“探究加速度與物體受力及質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)裝置圖,圖中A為小車,B為裝有砝碼的小桶,C為一端帶有定滑輪的長木板,小車后面所拖的紙帶穿過電火花打點(diǎn)計(jì)時器,打點(diǎn)計(jì)時器接50HZ交流電.小車的質(zhì)量為m1,托盤及砝碼的質(zhì)量為m2
①下列說法正確的是
D
D

A.每次改變小車質(zhì)量時,應(yīng)重新平衡摩擦力
B.實(shí)驗(yàn)時應(yīng)先釋放小車后接通電源
C.實(shí)驗(yàn)中m2應(yīng)遠(yuǎn)大于m1
D.在用圖象探究加速度與質(zhì)量關(guān)系時,應(yīng)作a-
1m1
圖象
②實(shí)驗(yàn)時,某同學(xué)由于疏忽,遺漏了平衡摩擦力這一步驟,他測量得到的a-F圖象,可能是圖乙中的圖線
.(選填“甲、乙、丙”) 
③如圖丙所示為某次實(shí)驗(yàn)得到的紙帶,紙帶上標(biāo)出了所選的四個計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離,相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有四個點(diǎn)沒有畫出.由此可求得小車的加速度的大小是
0.50
0.50
m/s2.(結(jié)果保留二位有效數(shù)字)
(2)要測量某導(dǎo)電材料棒的電阻.
①首先用多用電表的歐姆檔(倍率為×100)粗測其電阻,指針位置如圖丙所示,其讀數(shù)為
900
900
Ω.
②然后用以下器材用伏安法盡可能精確地測量其電阻:
A.電流表:量程為0-5mA,內(nèi)阻約為l0Ω.
B.電壓表:量程為0-3V,內(nèi)阻約為7.2kΩ.
C.滑動變阻器:最大阻值為20Ω,額定電流1A.
D.低壓直流電源:電壓4V,內(nèi)阻可以忽略.
E.電鍵K,導(dǎo)線若干.
請按提供的器材和圖乙中的電路圖,以筆畫線代替導(dǎo)線將圖丁中的實(shí)物連接成正確的實(shí)驗(yàn)電路.
③實(shí)驗(yàn)開始時,滑片P應(yīng)置于變阻器的
a
a
端.(填a或b)
④根據(jù)實(shí)驗(yàn)的測量數(shù)據(jù)在坐標(biāo)系中描點(diǎn),得出如圖戊所示的該導(dǎo)電材料棒的伏安特性圖線.根據(jù)圖丁知該導(dǎo)電材料棒阻值為
856.7
856.7
Ω.

分析:(1)①實(shí)驗(yàn)時需要提前做的工作有兩個:平衡摩擦力,且每次改變小車質(zhì)量時,不用重新平衡摩擦力,因?yàn)閒=mgsinθ=μmgcosθ,m約掉了;讓小車的質(zhì)量M遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于小桶(及砝碼)的質(zhì)量m②如果沒有平衡摩擦力的話,就會出現(xiàn)當(dāng)有拉力時,物體不動的情況③用逐差法求解加速度
(2)①歐姆表讀數(shù),注意其0點(diǎn)在右端②按電路圖連接實(shí)物圖,注意滑動變阻器的接法③滑動變阻器的滑片起始位置應(yīng)是測量電路的電壓從零開始④根據(jù)圖線的斜率結(jié)合電路圖求得被測電阻數(shù)值
解答:解:(1)①A、每次改變小車質(zhì)量時,不用重新平衡摩擦力,因?yàn)閒=mgsinθ=μmgcosθ,m約掉了,故A錯誤
B、應(yīng)先接通電源,1~2s后釋放小車,故B錯誤
C、讓小車的質(zhì)量M遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于小桶(及砝碼)的質(zhì)量,故C錯誤
D、在用圖象探究加速度與質(zhì)量關(guān)系時,應(yīng)作a-
1
m1
圖象,看其是否成線性關(guān)系,故D正確
故選D
②如果沒有平衡摩擦力的話,就會出現(xiàn)當(dāng)有拉力時,物體不動的情況,故選丙圖
③相鄰兩點(diǎn)間有四個點(diǎn)未畫出,則相鄰兩點(diǎn)的時間間隔為0.1s,由逐差法求得a=
(2.40+2.88)-(1.40+1.89)
(2×0.1)2
×10-2
m/s2=0.50m/s2
(2)①歐姆表讀數(shù)為:9×100Ω=900Ω
②被測電阻阻值Rx
RARV
,故應(yīng)采用內(nèi)接法,由于滑動變阻器總阻值較小,應(yīng)采用分壓接法,故連線如圖

③滑動變阻器的滑片起始位置應(yīng)是測量電路的電壓從零開始,滑片P應(yīng)置于變阻器的a端
④由圖得,斜率為k=
△U
△I
=
3.9
4.5×10-3
Ω
=866.7Ω
被測電阻阻值為R=866.7-10Ω=856.7Ω
答:(1)①D  ②丙  ③0.50
(2)①900  ②  ③a  ④856.7
點(diǎn)評:會根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理分析分析為什么要平衡摩擦力和讓小車的質(zhì)量M遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于小桶(及砝碼)的質(zhì)量m,且會根據(jù)原理分析實(shí)驗(yàn)誤差.紙帶的處理在高中實(shí)驗(yàn)中用到多次,需要牢固的掌握.電學(xué)實(shí)驗(yàn)考查了歐姆表讀數(shù)的讀數(shù)方法,明確伏安法測電阻的實(shí)驗(yàn)原理和實(shí)驗(yàn)方法,能夠用圖象法處理數(shù)據(jù),為基礎(chǔ)考題
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

本題為選做題,考生只選一題作答.若兩題都答,則按一個題計(jì)分.

(1)如圖甲所示為一正弦式電流的i-t圖象,由圖可知:該交變電流的頻率為
50
50
Hz.電流的有效值為
10
2
10
2
A.
(2)如圖是一電熱水壺的銘牌,由銘牌可知,該電熱水壺在額定電壓下工作時的電流為
10
10
A,在60s時間內(nèi)將消耗
132000
132000
J的電能.

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科目:高中物理 來源: 題型:

(1)如圖甲所示為“用DIS(位移傳感器、數(shù)據(jù)采集器、計(jì)算機(jī))研究加速度和力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置,
  ①在該實(shí)驗(yàn)中必須采用控制變量法,應(yīng)保持
小車的總質(zhì)量
小車的總質(zhì)量
不變,用鉤碼所受的重力作為小車所受外力,用DIS測小車的加速度.
②改變所掛鉤碼的數(shù)量,多次重復(fù)測量.在某次實(shí)驗(yàn)中根據(jù)測得的多組數(shù)據(jù)可畫出a-F關(guān)系圖線(如圖乙所示).分析此圖線的OA段可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是
在質(zhì)量不變的條件下,加速度與合外力成正比.
在質(zhì)量不變的條件下,加速度與合外力成正比.

③此圖線的AB段明顯偏離直線,造成此誤差的主要原因是
C
C

A.小車與軌道之間存在摩擦    B.導(dǎo)軌保持了水平狀態(tài)
C.所掛鉤碼的總質(zhì)量太大      D.所用小車的質(zhì)量太大
(2)某小組得到了如圖所示的紙帶(兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有四個點(diǎn)沒有畫出),已知打點(diǎn)計(jì)時器采用的是頻率為50HZ的交流電,則兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時間間隔為
0.1
0.1
s,根據(jù)紙帶可求出小車的加速度大小為
0.520
0.520
m/s2(保留三位有效數(shù)字).打D點(diǎn)時小車的速度為
0.276
0.276
m/s(保留三位有效數(shù)字).

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科目:高中物理 來源: 題型:

(1)如圖甲所示為一拉力傳感器,某實(shí)驗(yàn)小組在用拉力傳感器探究作用力與反作用力關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,獲得了如圖乙所示的圖線.根據(jù)這個圖線,你可以得出的結(jié)論是:
總是大小相等方向相反,同時產(chǎn)生同時消失
總是大小相等方向相反,同時產(chǎn)生同時消失

(2)如果實(shí)驗(yàn)時保持一只手不動,另一只手拉動,與兩只手同時對拉得到的結(jié)論有沒有變化?
沒有
沒有
(填“有”或“沒有”).

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科目:高中物理 來源: 題型:

(1)如圖甲所示為一列沿x軸正向傳播的簡諧橫波在t=0時刻的圖象,振源周期為1s.以下說法正確的是(僅有一個正確選項(xiàng))
 

精英家教網(wǎng)
A.質(zhì)點(diǎn)b的振幅為0
B.經(jīng)過0.25s,質(zhì)點(diǎn)b沿x軸正向移動0.5m
C.從t=0時刻起,質(zhì)點(diǎn)c比質(zhì)點(diǎn)a先回到平衡位置
D.在t=0時刻,質(zhì)點(diǎn)a、c所受的回復(fù)力大小之比為1:2
(2)如圖乙所示.有一截面是直角三角形的棱鏡ABC,∠C=30°.在距BC邊d處有一與BC邊平行的光屏MN.現(xiàn)有某一單色光束從AC邊的中點(diǎn)D垂直AC邊射入棱鏡.已知棱鏡對該單色光折射率為n=
3
,光在真空中的傳播速度為c.求該光束從BC邊第一次出射到達(dá)MN的時間.

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