【題目】汽車甲和乙在同一公路上做直線運動，下圖是它們運動過程中的U-t圖像，二者在t1和t2時刻的速度分別為v1和v2，則在t1到t2時間內

A. t1時刻甲的加速度小于乙的加速度

B. 乙運動的加速度不斷增大

C. 甲與乙間距離越來越大

D. 乙的平均速度等于

【答案】A

【解析】試題分析：在速度-時間圖象中每一點表示該時刻所對應的速度，圖線上每一點切線的斜率表示物體的瞬時加速度，根據(jù)圖象的斜率可知加速度的變化；由速度公式可求得位移及平均速度．

v-t圖像的斜率表示加速度，所以時刻甲的加速度小于乙的加速度，乙的斜率越來越小，所以加速度越來越小，A正確B錯誤；由于甲乙不知道t=0時刻甲乙兩車的位置關系，則無法判斷兩者間的距離如何變化，C錯誤；甲做勻減速直線運動，在t1和t2時間內，甲的平均速度為，由于乙的位移小于甲的位移，故乙的平均速度，D錯誤．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列四種情形中，物體A受摩擦力作用且與A運動方向相反的是　　

A. A、B相對靜止向右勻速運動

B. A、B相對靜止向右勻加速運動

C. A相對傳送帶靜止向上勻速運動

D. A相對傳送帶靜止向下勻速運動

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是某同學做“研究勻變速直線運動”實驗時獲得的一條紙帶．

①打點計時器電源周期為． 、、、、、、是紙帶上個連續(xù)的點， 點由于不清晰而未畫出．試根據(jù)紙帶上的數(shù)據(jù)，推測點的位置并在紙帶上標出，算出對應的速度__________（計算結果保留兩位有效數(shù)字）

②圖b是某同學根據(jù)紙帶上的數(shù)據(jù)，作出的圖像，根據(jù)圖像， 時的速度__________、加速度__________（計算結果保留兩位有效數(shù)字）．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組在測木塊與長木板之間的動摩擦因數(shù)時，采用如圖所示的裝置，圖中長木板水平固定，調整定滑輪高度，使細線與長木板平行。

(1)實驗過程中，電火花打點計時器應接在___________(選填“直流”或“交流”)電源上。

(2)已知重力加速度為g，測得木塊的質量為M，砝碼盤和砝碼的總質量為m，木塊的加速度為a，則木塊與長木板間的動摩擦因數(shù)μ＝__________。

(3)圖為木塊在水平木板上帶動紙帶運動打出的一條紙帶的一部分，0、1、2、3、4、5、6為計數(shù)點，相鄰兩計數(shù)點間還有4個打點未畫出。從紙帶上測出x1＝2.10 cm，x2＝3.62 cm，x5＝8.12 cm，x6＝9.60 cm。則木塊加速度大小a＝__________m/s2(保留兩位有效數(shù)字)。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，平行金屬帶電極板A、B間可看成勻強電場，場強E＝1.2×102V/m，極板間距離d＝5cm，電場中C和D分別到A、B兩板距離均為0.5 cm，B板接地．求：

(1)C和D兩點的電勢、兩點間電勢差各為多少？

(2)將點電荷q＝2×10－2 C從C勻速移到D時外力做多少功？

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，固定在地面上的光滑圓弧面與車 C 的上表面平滑相接，在圓弧面上有一個滑塊A，其質量為mA＝2kg，在距車的水平面高h＝1.25 m 處由靜止下滑，車 C的質量為mC＝6kg，在車C的左端有一個質量mB＝2kg的滑塊B，滑塊A與B均可看做質點，滑塊A與B碰撞后黏合在一起共同運動，最終沒有從車C上滑出，已知滑塊 A、B 與車C的動摩擦因數(shù)均為μ＝0.5，車 C與水平地面的摩擦忽略不計．取 g＝10 m/s2.求：

(1)滑塊A與B碰撞后瞬間的共同速度的大�。�

(2)車C的最短長度．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“加速度與力和質量的關系”實驗時，某老師對傳統(tǒng)實驗進行了改進，其實驗操作如下：

①如圖1所示，先將沙和沙桶通過滑輪懸掛于小車一端，調節(jié)平板的傾角θ，使小車沿斜面向下做勻速直線運動，測出沙和沙桶的總質量m；

②保持平板傾角θ不變，去掉沙和沙桶，小車即在平板上沿斜面向下做勻加速直線運動，通過紙帶測量其加速度a；

③保持小車質量M不變，多次改變沙和沙桶的總質量m，每次重復①②兩步操作，得到小車加速度與合力的關系；

④多次改變小車的質量，進行適當?shù)牟僮�，得到小車加速度和質量的關系．

（1）在上述實驗操作過程中，以下說法正確的是_______

A．可以用電池盒給打點計時器供電

B．應在小車開始運動后再接通打點計時器的電源

C．要保持細繩與平板平行

D．應讓小車從靠近定滑輪處開始運動

（2）在操作①中若打了一條如圖2所示的紙帶，已知紙帶左端為連接小車處，則應將平板的傾角適當_______（選填“增大”或“減小”）些；

（3）在操作②中，小車所受的合力大小等于_______（用題中所給定的字母以及重力加速度g表示）；

（4）在本實驗中_______（選填“需要”或“不需要”）滿足沙和沙桶的質量遠小于小車的總質量；在操作④中，每次改變小車質量后，_______（選填“需要”或“不需要”）重新調節(jié)平板的傾角．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，在豎直平面內，一半徑為R的光滑圓弧軌道ABC和水平軌道PA在A點相切。BC為圓弧軌道的直徑。O為圓心，OA和OB之間的夾角為α，sinα=，一質量為m的小球沿水平軌道向右運動，經(jīng)A點沿圓弧軌道通過C點，落至水平軌道；在整個過程中，除受到重力及軌道作用力外，小球還一直受到一水平恒力的作用，已知小球在C點所受合力的方向指向圓心，且此時小球對軌道的壓力恰好為零。重力加速度大小為g。則水平恒力的大小F和小球到達C點時速度的大小V為（ ）

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，寬度L=1m的足夠長的U形金屬框架水平放置，框架處在豎直向上的勻強磁場中，磁感應強度B=1T，框架導軌上放一根質量m=0.2kg、電阻R=1.0Ω的金屬棒ab，棒ab與導軌間的動摩擦因數(shù)μ=0.5，現(xiàn)用外力F使棒從靜止開始沿導軌向右運動（ab棒始終與導軌接觸良好且垂直），棒最終的穩(wěn)定速度v=2m/s,（框架電阻不計，g取10m/s2）則此時：

（1）判斷ab棒兩端電勢高低并求電壓Uab是多少？

（2）外力F的大小是多少？

查看答案和解析>>

同步練習冊答案