兩個(gè)半徑相同的金屬小球,帶電量之比為1∶7,相距為r(可視為點(diǎn)電荷),兩者相互接觸后再放回原來(lái)的位置上,則相互作用力可能為原來(lái)的( )
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
某點(diǎn)電荷和金屬圓環(huán)間的電場(chǎng)線分布如圖所示,下列說(shuō)法正確的是 ( )
A.a(chǎn)點(diǎn)的電勢(shì)高于b點(diǎn)的電勢(shì) |
B.若將一正試探電荷由a點(diǎn)移到b點(diǎn),電場(chǎng)力做負(fù)功 |
C.c點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度與d點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度大小無(wú)法判斷 |
D.若將一正試探電荷從d點(diǎn)由靜止釋放,電荷將沿著電場(chǎng)線由d到c |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
如圖,質(zhì)量相同的帶電粒子P、Q以相同的速度沿垂直于電場(chǎng)方向射入勻強(qiáng)電場(chǎng)中,P從平行板間正中央射入,Q從下極板邊緣處射入,它們都打到上極板同一點(diǎn),不計(jì)粒子重力
A.它們運(yùn)動(dòng)的時(shí)間相同 |
B.它們運(yùn)動(dòng)的加速度相同 |
C.它們所帶的電荷量相同 |
D.電場(chǎng)力對(duì)它們做功相同 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
關(guān)于對(duì)元電荷的理解,下列說(shuō)法正確的是
A.元電荷就是電子或質(zhì)子 |
B.元電荷是指電荷量跟電子所帶電荷量數(shù)值相等的帶電體 |
C.元電荷是指帶電量為1.60×10-19C的帶電體 |
D.帶電體所帶的電荷量只能是元電荷的整數(shù)倍 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
如圖所示,電場(chǎng)中有A、B兩點(diǎn),則下列說(shuō)法中正確的是( )
A、電勢(shì)>,場(chǎng)強(qiáng)EA>EB
B、電勢(shì)>,場(chǎng)強(qiáng)EA<EB
C、將+q電荷從A點(diǎn)移動(dòng)到B點(diǎn)電場(chǎng)力做正功
D、將-q電荷分別放在A、B兩點(diǎn)時(shí)具有的電勢(shì)能EPA>EPB
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
電場(chǎng)強(qiáng)度的定義式為E=F/q ,下列說(shuō)法中正確的是
A.該定義式只適用于點(diǎn)電荷產(chǎn)生的電場(chǎng) |
B.F是檢驗(yàn)電荷所受到的力,q是產(chǎn)生電場(chǎng)的電荷電量 |
C.電場(chǎng)強(qiáng)度是用比值定義法定義的物理量 |
D.場(chǎng)強(qiáng)的方向與F的方向相同 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
真空中有兩個(gè)帶正電的點(diǎn)電荷,其電量Q1>Q2,點(diǎn)電荷q置于Q1、Q2連線上某點(diǎn)時(shí),三個(gè)電荷正好都處于平衡,則 ( )
A.q一定是正電荷 |
B.q一定是負(fù)電荷 |
C.q可能在Q1的左側(cè) |
D.q可能在Q2的右側(cè) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
在電場(chǎng)中的某點(diǎn)放入電荷量為的試探電荷時(shí),測(cè)得該點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度為E;若在該點(diǎn)放入電荷量為的試探電荷,此時(shí)測(cè)得該點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度為( )
A.大小為2E,方向和E相反 |
B.大小為E,方向和E相同 |
C.大小為2E,方向和E相同 |
D.大小為E,方向和E相反 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
關(guān)于電場(chǎng),下列說(shuō)法中不正確的是:( )
A.只要有電荷存在,電荷周圍就一定存在著電場(chǎng) |
B.電場(chǎng)是一種物質(zhì),它與其他物質(zhì)一樣,是不依賴我們的感覺(jué)而客觀存在的 |
C.電荷間的相互作用是通過(guò)電場(chǎng)而產(chǎn)生的,電場(chǎng)最基本的性質(zhì)是對(duì)處于其中的電荷有力的作用 |
D.電場(chǎng)是人們假想出來(lái)的,實(shí)際并不存在 |
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