【題目】如圖所示,從某一高處自由下落的小球,落至彈簧上端并將彈簧壓縮到最短。問小球被彈簧彈起直至離開彈簧的過程中,小球的速度和所受合力變化情況是(

A. 合力變大,速度變大

B. 合力變小,速度變大

C. 合力先變小后變大,速度先變大后變小

D. 合力先變大后變小,速度先變小后變大

【答案】C

【解析】小球被彈簧彈起直至離開彈簧的過程中,彈力一直減小,開始時(shí),彈力大于重力,合力向上,彈起的過程中,合力減小,加速度減小,但是加速度的方向與速度方向相同,做加速運(yùn)動(dòng),當(dāng)重力和彈力相等時(shí),速度最大,之后,重力大于彈力,合力方向向下,合力增大,加速度增大,但加速度的方向與速度方向相反,做減速運(yùn)動(dòng),所以合力先變小后變大,速度先變大后變小,故C正確,ABD錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖1為“研究一定質(zhì)量氣體在壓強(qiáng)不變的條件下,體積變化與溫度變化關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖.粗細(xì)均勻的彎曲玻璃管A臂插入燒瓶,B臂與玻璃管C下部用橡膠管連接,C管開口向上,一定質(zhì)量的氣體被封閉于燒瓶?jī)?nèi).開始時(shí),B、C內(nèi)的水銀面等高.

(1)若氣體溫度升高,為使瓶?jī)?nèi)氣體的壓強(qiáng)不變,應(yīng)將C管(填“向上”或“向下”)移動(dòng),直至
(2)實(shí)驗(yàn)中多次改變氣體溫度,用△t表示氣體升高的溫度,用△h表示B管內(nèi)水銀面高度的改變量.根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)作出的圖線(如圖2)是

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,E為電池,L是電阻可忽略不計(jì)、自感系數(shù)足夠大的線圈,D1、D2是兩個(gè)規(guī)格相同且額定電壓足夠大的燈泡,S是控制電路的開關(guān).對(duì)于這個(gè)電路下列說法正確的是( )

A.剛閉合開關(guān)S的瞬間,通過D1、D2的電流大小相等
B.剛閉合開關(guān)S的瞬間,通過D1、D2的電流大小不相等
C.閉合開關(guān)S待電路達(dá)到穩(wěn)定,D1熄滅,D2比原來更亮
D.閉合開關(guān)S待電路達(dá)到穩(wěn)定,再將S斷開瞬間,D2立即熄滅,D1閃亮一下再熄滅

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,水平放置的平行金屬導(dǎo)軌,相距l(xiāng)=0.50m,左端接一電阻R=0.20Ω,磁感應(yīng)強(qiáng)度B=0.40T的勻強(qiáng)磁場(chǎng)方向垂直于導(dǎo)軌平面,導(dǎo)體棒ab垂直放在導(dǎo)軌上,并能無摩擦地沿導(dǎo)軌滑動(dòng),導(dǎo)軌和導(dǎo)體棒的電阻均可忽略不計(jì),當(dāng)ab以v=4.0m/s的速度水平向右勻速滑動(dòng)時(shí),求:

(1)ab棒中感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的大;
(2)回路中感應(yīng)電流的大小和方向;
(3)維持ab棒做勻速運(yùn)動(dòng)的水平外力F的大。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)所需的器材,請(qǐng)用實(shí)線連接一個(gè)能產(chǎn)生感應(yīng)電流的原線圈回路和副線圈回路,并列舉出在實(shí)驗(yàn)中改變副線圈回路磁通量,使副線圈回路產(chǎn)生感應(yīng)電流的三種方式.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,彈簧振子在BC間振動(dòng),O為平衡位置,BO=OC=5cm,若振子從B到C的運(yùn)動(dòng)時(shí)間是1s,則下列說法中正確的是( )

A.振子從B經(jīng)O到C完成一次全振動(dòng)
B.振動(dòng)周期是1 s,振幅是10 cm
C.經(jīng)過兩次全振動(dòng),振子通過的路程是20 cm
D.從B開始經(jīng)過3 s,振子通過的路程是30 cm

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一根長(zhǎng)為L(zhǎng)的輕質(zhì)細(xì)線,一端固定于O點(diǎn),另一端拴有一質(zhì)量為m的小球,可在豎直的平面內(nèi)繞O點(diǎn)擺動(dòng),現(xiàn)拉緊細(xì)線使小球位于與O點(diǎn)在同一豎直面內(nèi)的A位置,細(xì)線與水平方向成30°角,從靜止釋放該小球,當(dāng)小球運(yùn)動(dòng)至懸點(diǎn)正下方C位置時(shí)的速度是( 。

A.
B.
C.
D.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)用電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律的實(shí)驗(yàn):在小車A的前端粘有橡皮泥,推動(dòng)小車A使之做勻速運(yùn)動(dòng),然后與原來靜止在前方的小車B相碰并粘合成一體,繼續(xù)做勻速運(yùn)動(dòng).他設(shè)計(jì)的裝置如圖(a)所示.在小車A后連著紙帶,電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用電源頻率為50Hz,長(zhǎng)木板下墊著小木片以平衡摩擦力.

(1)若已測(cè)得打點(diǎn)的紙帶如圖(b)所示,并測(cè)得各計(jì)數(shù)點(diǎn)的間距(已標(biāo)在圖上).A為運(yùn)動(dòng)的起點(diǎn),則應(yīng)選段來計(jì)算A碰撞前的速度,應(yīng)選段來計(jì)算A和B碰后的共同速度(以上兩空選填“AB”“BC”“CD”或“DE”).
(2)已測(cè)得小車A的質(zhì)量m1=0.4kg,小車B的質(zhì)量m2=0.2kg,則碰前兩小車的總動(dòng)量大小為kgm/s,碰后兩小車的總動(dòng)量大小為kgm/s.(計(jì)算結(jié)果保留三位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】科學(xué)探究活動(dòng)通常包括以下要素:提出問題,猜想與假設(shè),設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與制訂計(jì)劃,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù),分析與論證,評(píng)估,交流與合作.某班物理課外學(xué)習(xí)小組在進(jìn)行《探究--摩擦力的大小與什么有關(guān)》的課題研究時(shí),同學(xué)們提出滑動(dòng)摩擦力大小可能與接觸面間的壓力有關(guān)

(1)這屬于科學(xué)探究活動(dòng)的______________要素.

(2)他們用如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置來探究木塊A受到的滑動(dòng)摩擦力與壓力的關(guān)系,已測(cè)得木塊A的質(zhì)量為 ,木板B在拉力作用下發(fā)生相對(duì)于木塊A運(yùn)動(dòng)時(shí),測(cè)定木塊A靜止時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F,得到一組F與相對(duì)應(yīng)的放在A上的砝碼重力G的數(shù)據(jù)(如表).

砝碼

0

0.50

1.00

1.50

2.00

壓力

1.00

1.50

2.00

2.50

3.00

彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)

0.30

0.45

0.60

0.76

0.90

木塊A靜止時(shí)若彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)為0.90N,則木塊A受到木板B作用的滑動(dòng)摩擦力為_____

3)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在答題卡上所示的坐標(biāo)紙中作出滑動(dòng)摩擦力Ff與壓力Fn的關(guān)系圖像___________

4根據(jù)你作出的圖象所得出的結(jié)論回答:木塊A與木板B之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為____________

5當(dāng)放在木塊 A 上的砝碼重力G ,木板B在拉力作用下發(fā)生相對(duì)于木塊A運(yùn)動(dòng)時(shí),木塊A所受滑動(dòng)摩擦力應(yīng)為_______________N.

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同步練習(xí)冊(cè)答案