【題目】某探究小組為了研究小車在桌面上的直線運(yùn)動(dòng),用自制“滴水計(jì)時(shí)器”計(jì)量時(shí)間。實(shí)驗(yàn)前,將該計(jì)時(shí)器固定在小車旁,如圖甲所示。實(shí)驗(yàn)時(shí),保持桌面水平,用手輕推一下小車。在小車運(yùn)動(dòng)過程中,滴水計(jì)時(shí)器每隔滴下一滴小水滴,圖乙記錄了桌面上連續(xù)的6個(gè)水滴的位置。
(1)滴水計(jì)時(shí)器的原理與課本上介紹的打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的原理類似。該小組同學(xué)根據(jù)圖乙的數(shù)據(jù)判斷出小車做勻變速運(yùn)動(dòng)。小車運(yùn)動(dòng)到圖乙中A點(diǎn)位置時(shí)的速度大小為________m/s,加速度大小為___m/s2。(結(jié)果均保留2位有效數(shù)字)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】將粉筆頭A輕放在以4m/s的恒定速度運(yùn)動(dòng)的足夠長(zhǎng)水平傳送帶上后,傳送帶上留下一條長(zhǎng)度為4m的劃線.若使該傳送帶改做加速度大小為3m/s2的勻減速運(yùn)動(dòng)直至速度為零,并且在傳送帶開始做勻減速運(yùn)動(dòng)的同時(shí),將另一粉筆頭B輕放在傳送帶上,求:
(1)粉筆頭B最終所在位置離劃線起點(diǎn)的距離?
(2)粉筆在傳送帶上劃線的長(zhǎng)度?
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】物體的運(yùn)動(dòng)情況或所受合外力的情況如圖所示,四幅圖的圖線都是直線,從圖中可以判斷這四個(gè)質(zhì)量一定的物體的某些運(yùn)動(dòng)特征。下列說法正確的是( 。
A.甲物體的加速度越來越大
B.乙物體受到的合外力大小不變且不為零
C.丙物體的速度一定越來越大
D.丁物體的加速度越來越大
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在如圖所示的傾角為的光滑斜面上,存在著兩個(gè)磁感應(yīng)強(qiáng)度大小均為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)區(qū)域,區(qū)域I的磁場(chǎng)方向垂直斜面向上,區(qū)域II的磁場(chǎng)方向垂直斜面向下,磁場(chǎng)的寬度均為L,一個(gè)質(zhì)量為m、電阻為R、邊長(zhǎng)也為L的正方形導(dǎo)線框,由靜止開始沿斜面下滑,t1時(shí)刻ab邊剛從GH進(jìn)入磁場(chǎng)I區(qū)域,此時(shí)導(dǎo)線框恰好以速度v1做勻速直線運(yùn)動(dòng);t2時(shí)刻ab邊下滑到JP與MN的中間位置,此時(shí)導(dǎo)線框又恰好以速度v2做勻速直線運(yùn)動(dòng)。重力加速度為g,下列說法中正確的是( )
A.t2時(shí)刻,導(dǎo)線框具有的速度
B.線框兩次勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度v1v2=41
C.從t1到t2的過程中,導(dǎo)線框克服安培力做的功等于重力勢(shì)能的減少量
D.從t1到t2的過程中,有機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如右圖所示,水平放置的兩導(dǎo)軌P、Q間的距離L=0.5 m,垂直于導(dǎo)軌平面的豎直向上的勻強(qiáng)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度B=2 T,垂直于導(dǎo)軌放置的ab棒的質(zhì)量m=1 kg,系在ab棒中點(diǎn)的水平繩跨過定滑輪與重量G=3 N的物塊相連.已知ab棒與導(dǎo)軌間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.2,電源的電動(dòng)勢(shì)E=10 V、內(nèi)阻r=0.1 Ω,導(dǎo)軌的電阻及ab棒的電阻均不計(jì).要想ab棒處于靜止?fàn)顟B(tài),R應(yīng)在哪個(gè)范圍內(nèi)取值?(g取10 m/s2)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】2022年冬奧會(huì)將在中國(guó)北京舉行,冰球是冬奧會(huì)的一個(gè)比賽項(xiàng)目.如圖所示,冰球以速度在水平冰面上向右運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)員沿冰面在垂直的方向上快速擊打冰球,冰球立即獲得沿?fù)舸蚍较虻姆炙俣?/span>.不計(jì)冰面摩擦和空氣阻力,下列圖中的虛線能正確反映冰球被擊打后運(yùn)動(dòng)軌跡的是
A.B.C.D.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】2016年9月15日發(fā)射升空的“天宮二號(hào)”圓滿完成各項(xiàng)任務(wù),準(zhǔn)備回到地球的懷抱,為此,科研人員先降低了“天宮二號(hào)”的運(yùn)行軌道,最終“天宮二號(hào)”于2019年7月19日擇機(jī)受控再入大氣層.如圖所示,設(shè)“天宮二號(hào)”原來在圓軌道Ⅰ上飛行,到達(dá)P點(diǎn)時(shí)轉(zhuǎn)移到較低的橢圓軌道Ⅱ上(未進(jìn)入大氣層),則“天宮二號(hào)”
A.在P點(diǎn)減速進(jìn)入軌道Ⅱ
B.在P點(diǎn)軌道Ⅰ上的加速度大于軌道Ⅱ上的加速度
C.在軌道Ⅰ上運(yùn)動(dòng)的周期大于軌道Ⅱ上運(yùn)動(dòng)的周期
D.在軌道Ⅰ上的機(jī)械能大于軌道Ⅱ上的機(jī)械能
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,輕質(zhì)彈簧的上端固定在電梯的天花板上,彈簧下端懸掛一個(gè)小球,電梯中有質(zhì)量為50kg的乘客,在電梯運(yùn)行時(shí)乘客發(fā)現(xiàn)輕質(zhì)彈簧的伸長(zhǎng)量始終是電梯靜止時(shí)的四分之三,已知重力加速度g=10m/s2,由此可判斷( )
A.電梯可能加速下降,加速度大小為5
B.電梯可能減速上升,加速度大小為2.5
C.乘客處于超重狀態(tài)
D.乘客對(duì)電梯地板的壓力為625N
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,線圈ab中通有如圖乙所示的電流,電流從a到b為正方向,那么在0~t0這段時(shí)間內(nèi),用絲線懸掛的鋁環(huán)M中產(chǎn)生感應(yīng)電流,則
A.從左向右看感應(yīng)電流的方向?yàn)轫槙r(shí)針
B.從左向右看感應(yīng)電流的方向?yàn)橄软槙r(shí)針后逆時(shí)針
C.感應(yīng)電流的大小先減小后增加
D.感應(yīng)電流的大小一直減小
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