如圖所示，用繩拴住木棒AB的A端，使木棒在豎直方向上靜止不動．在木棒A端正下方有一點C距A端0．8 m．若把繩輕輕剪斷，測得A、B兩端通過C點的時間差是0．2 s．重力加速度g=10 m/s2，求木棒AB的長度．

0．6 （m）


解析:

略

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

本題共兩小題（20分）

   （1）（4分）如圖所示，游標卡尺的讀數(shù)為                cm。

   （2）某同學在做“探究彈力和彈簧伸長的關系”的實驗時，所用實驗裝置如圖所示，所得的測量數(shù)據(jù)如下表所示（一個鉤碼的質量）。

鉤碼個數(shù) 

0

1

2

3

4

5

彈簧長度／cm

40.00

42.02

43.96

46.02

47.21

50.00

        ①（4分）請在坐標紙中建立坐標系，畫出彈力F與彈簧伸長量的關系圖象（要求明確寫出坐標軸代表的物理量和單位）。由圖可知該彈簧的勁度系數(shù)    N/m

        ②（2分）如果彈簧受到的拉力F=5.0N時，仍在彈簧的彈性限度內，則彈簧的長度為          cm.

   （3）①（6分）在《驗證力的平行四邊形定則》的實驗中，如圖所示在水平放置的木反上墊上一張白紙，把橡皮條的一端固定在板上的A點，橡皮條的另一端拴上兩個細繩套。先用兩個彈簧秤鉤住細繩套，互成角度拉橡皮條使之伸長，將結點拉到某一位置O，此時需記下       、        、        ；再用一個彈簧秤鉤住細繩套把橡皮條拉長，將結點位置拉到         ，記下        、        。

        ②（4分）下列關于本實驗的說法中，正確的是      

       A．拉橡皮條的細繩套長一些較好

       B．F1和F2之間的夾角越大越好

       C．若實驗中作出F和F′的圖示不完全重合，則證明力的平行四邊形定則是不完全正確的

       D．若F1和F2的方向不變而大小都增大1N，則合力方向不變，大小也增大1N

 

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科目：高中物理 來源：2010年四川省南山中學高三上學期入學考試（理綜）物理部分 題型：實驗題

本題共兩小題（20分）
（1）（4分）如圖所示，游標卡尺的讀數(shù)為                cm。

（2）某同學在做“探究彈力和彈簧伸長的關系”的實驗時，所用實驗裝置如圖所示，所得的測量數(shù)據(jù)如下表所示（一個鉤碼的質量）。

鉤碼個數(shù) 
0
1
2
3
4
5
彈簧長度／cm
40.00
42.02
43.96
46.02
47.21
50.00
       ①（4分）請在坐標紙中建立坐標系，畫出彈力F與彈簧伸長量的關系圖象（要求明確寫出坐標軸代表的物理量和單位）。由圖可知該彈簧的勁度系數(shù)   N/m
②（2分）如果彈簧受到的拉力F=5.0N時，仍在彈簧的彈性限度內，則彈簧的長度為         cm.
（3）①（6分）在《驗證力的平行四邊形定則》的實驗中，如圖所示在水平放置的木反上墊上一張白紙，把橡皮條的一端固定在板上的A點，橡皮條的另一端拴上兩個細繩套。先用兩個彈簧秤鉤住細繩套，互成角度拉橡皮條使之伸長，將結點拉到某一位置O，此時需記下      、        、        ；再用一個彈簧秤鉤住細繩套把橡皮條拉長，將結點位置拉到        ，記下        、        。

②（4分）下列關于本實驗的說法中，正確的是      
A．拉橡皮條的細繩套長一些較好
B．F1和F2之間的夾角越大越好
C．若實驗中作出F和F′的圖示不完全重合，則證明力的平行四邊形定則是不完全正確的
D．若F1和F2的方向不變而大小都增大1N，則合力方向不變，大小也增大1N

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科目：高中物理 來源：2010年四川省高三上學期入學考試（理綜）物理部分 題型：實驗題

本題共兩小題（20分）

   （1）（4分）如圖所示，游標卡尺的讀數(shù)為                 cm。

   （2）某同學在做“探究彈力和彈簧伸長的關系”的實驗時，所用實驗裝置如圖所示，所得的測量數(shù)據(jù)如下表所示（一個鉤碼的質量）。

鉤碼個數(shù) 

0

1

2

3

4

5

彈簧長度／cm

40.00

42.02

43.96

46.02

47.21

50.00

        ①（4分）請在坐標紙中建立坐標系，畫出彈力F與彈簧伸長量的關系圖象（要求明確寫出坐標軸代表的物理量和單位）。由圖可知該彈簧的勁度系數(shù)    N/m

        ②（2分）如果彈簧受到的拉力F=5.0N時，仍在彈簧的彈性限度內，則彈簧的長度為          cm.

   （3）①（6分）在《驗證力的平行四邊形定則》的實驗中，如圖所示在水平放置的木反上墊上一張白紙，把橡皮條的一端固定在板上的A點，橡皮條的另一端拴上兩個細繩套。先用兩個彈簧秤鉤住細繩套，互成角度拉橡皮條使之伸長，將結點拉到某一位置O，此時需記下       、         、         ；再用一個彈簧秤鉤住細繩套把橡皮條拉長，將結點位置拉到         ，記下         、         。

        ②（4分）下列關于本實驗的說法中，正確的是      

        A．拉橡皮條的細繩套長一些較好

        B．F1和F2之間的夾角越大越好

        C．若實驗中作出F和F′的圖示不完全重合，則證明力的平行四邊形定則是不完全正確的

        D．若F1和F2的方向不變而大小都增大1N，則合力方向不變，大小也增大1N

 

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科目：高中物理 來源： 題型：

本題共兩小題

   （1）如圖所示，游標卡尺的讀數(shù)為                 cm。

   （2）某同學在做“探究彈力和彈簧伸長的關系”的實驗時，所用實驗裝置如圖所示，所得的測量數(shù)據(jù)如下表所示（一個鉤碼的質量）。

鉤碼個數(shù) 

0

1

2

3

4

5

彈簧長度／cm

40.00

42.02

43.96

46.02

47.21

50.00

        ①請在坐標紙中建立坐標系，畫出彈力F與彈簧伸長量的關系圖象（要求明確寫出坐標軸代表的物理量和單位）。由圖可知該彈簧的勁度系數(shù)    N/m

        ②如果彈簧受到的拉力F=5.0N時，仍在彈簧的彈性限度內，則彈簧的長度為          cm.

   （3）①在《驗證力的平行四邊形定則》的實驗中，如圖所示在水平放置的木反上墊上一張白紙，把橡皮條的一端固定在板上的A點，橡皮條的另一端拴上兩個細繩套。先用兩個彈簧秤鉤住細繩套，互成角度拉橡皮條使之伸長，將結點拉到某一位置O，此時需記下       、         、         ；再用一個彈簧秤鉤住細繩套把橡皮條拉長，將結點位置拉到         ，記下         、         。

        ②下列關于本實驗的說法中，正確的是      

        A．拉橡皮條的細繩套長一些較好

        B．F1和F2之間的夾角越大越好

        C．若實驗中作出F和F′的圖示不完全重合，則證明力的平行四邊形定則是不完全正確的

        D．若F1和F2的方向不變而大小都增大1N，則合力方向不變，大小也增大1N

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