【題目】在科學(xué)發(fā)展史上，很多科學(xué)家做出了杰出的貢獻(xiàn)。他們在物理學(xué)的研究過程中應(yīng)用了很多科學(xué)的思想方法。下列敘述不正確的是（ ）

A. 法拉第首先提出用電場線描繪抽象的電場，這是一種形象化的研究方法

B. 奧斯特首先發(fā)現(xiàn)電流能夠產(chǎn)生磁場，證實了電和磁存在著相互聯(lián)系

C. 庫侖得出庫侖定律并用扭秤實驗最早測出了元電荷e的數(shù)值

D. 安培提出的分子電流假說，揭示了磁現(xiàn)象的電本質(zhì)

【答案】C

【解析】

法拉第首先提出用電場線描繪抽象的電場，這是一種形象化的研究方法，選項A正確；奧斯特首先發(fā)現(xiàn)電流能夠產(chǎn)生磁場，證實了電和磁存在著相互聯(lián)系，選項B正確；庫侖得出庫侖定律，并用扭秤實驗最早測出了靜電常數(shù)k的數(shù)值，選項C錯誤；安培提出的分子電流假說，揭示了磁現(xiàn)象的電本質(zhì)，選項D正確；此題選擇不正確的選項，故選C.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在力學(xué)理論建立的過程中，有許多偉大的科學(xué)家做出了貢獻(xiàn)。關(guān)于科學(xué)家和他們的貢獻(xiàn)，下列說法正確的是（ ）

A. 伽利略根據(jù)小球在斜面上運(yùn)動的實驗和理想實驗建立了慣性定律

B. 伽利略利用小球在斜面上運(yùn)動的實驗和邏輯推理研究出了落體的運(yùn)動規(guī)律

C. 牛頓最早指出力不是維持物體運(yùn)動的原因

D. 笛卡爾發(fā)現(xiàn)了彈簧彈力和形變量的關(guān)系

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀下列材料回答問題：

材料一 東西方天文學(xué)成就一覽

中國古代的天文學(xué)成就

西方近代的天文學(xué)成就

《尚書》中有日食記錄；《竹書紀(jì)年》中記載了流星雨；《淮南子》中記載了太陽黑子；《春秋》中有哈雷彗星的記錄；《漢書》中有新星的記錄；

哥白尼提出“太陽中心說”；開普勒指出行星沿橢圓形軌道繞太陽運(yùn)行；伽利略自制天文望遠(yuǎn)鏡，證明新天文學(xué)正確性；布魯諾指出太陽也不是宇宙的中心，宇宙是無限的；

（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括古代中國與近代西方在天文學(xué)成就方面的顯著差異。從經(jīng)濟(jì)角度說明造成顯著差異的原因。

材料二 乾隆末年，浙東學(xué)者章學(xué)誠就對煩瑣考據(jù)提出中肯批評：“近日學(xué)者風(fēng)氣，微實太多，發(fā)揮太少，有如蠶食桑葉而不能抽絲�！彼J(rèn)為“君子之學(xué)術(shù)”應(yīng)當(dāng)能“持世而救偏”，……所謂“學(xué)業(yè)，將經(jīng)世也�！�

材料三 戊戌變法前中國科學(xué)教育狀況

基本類型

基本情況

洋務(wù)學(xué)校

從1826年到1896年，洋務(wù)派共創(chuàng)辦外語、軍事、技術(shù)學(xué)28所，其中，60年代3年，80年代8所，90年代11所。

留學(xué)教育

中國向美國派出留學(xué)生120名，向歐洲派出88人，此外還有自費(fèi)留學(xué)生100人左右。

——趙冬《近代科學(xué)在中國的本土化實踐研究》

（2）材料二三反映了我國“科學(xué)”領(lǐng)域發(fā)生了怎樣的變化？并結(jié)合所學(xué)知識說明發(fā)生這些變化的原因。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量為m0=80kg的溜冰運(yùn)動員推著一輛質(zhì)量為mA=16kg的小車A以v0=10m/s的共同速度在光滑的冰面上向右勻速滑行。某時刻，他發(fā)現(xiàn)正前方有一輛靜止的小車B，小車B的質(zhì)量為mB=64kg，運(yùn)動員為了避免自己與小車B相撞，將小車A用力向正前方推出，小車A離開運(yùn)動員時相對于地面的速度為vA=20m/s，小車A與小車B發(fā)生碰撞后沿原路反彈回來。運(yùn)動員抓住反彈回來的小車A，再次與小車A以共同的速度前進(jìn)。在此后的過程中，小車A和小車B恰好不會再次相撞。不考慮摩擦和空氣阻力。求：

（1）將小車A推出后，運(yùn)動員的速度v1；

（2）小車A與小車B碰撞后，小車B的速度v2.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)的氣態(tài)、液態(tài)和固態(tài)在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)變。在相互轉(zhuǎn)變的過程中會發(fā)生能量交換。晶體在熔化過程中吸收的熱量全部用來破壞空間點(diǎn)陣，分子勢能________(填“增加”“減少”或“保持不變”)，分子平均動能________(填“增加”“減少”或“保持不變”)。所以，晶體有固定的熔點(diǎn)。非晶體沒有空間點(diǎn)陣，吸收的熱量主要轉(zhuǎn)化為________(填“分子動能”或“分子勢能”)，不斷________(填“吸熱”或“放熱”)，溫度________(填“上升”“下降”或“保持不變”)。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一個質(zhì)點(diǎn)做方向不變的直線運(yùn)動,加速度的方向始終與速度方向相同,但加速度大小逐漸減小直至為零,在此過程中()

A.速度逐漸減小,當(dāng)加速度減小到零時,速度達(dá)到最大值

B.速度逐漸增大,當(dāng)加速度減小到零時,速度達(dá)到最大值

C.位移逐漸增大,當(dāng)加速度減小到零時,位移將不再增大

D.速度逐漸減小,當(dāng)加速度減小到零時,位移達(dá)到最大值

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在物理學(xué)中，突出問題的主要方面，忽略次要因素，建立理想化的“物理模型”，并將其作為研究對象，是經(jīng)常采用的一種科學(xué)方法。質(zhì)點(diǎn)就是這種物理模型之一。下列有關(guān)質(zhì)點(diǎn)的說法正確的是

A.研究體操運(yùn)動員參賽時的姿勢，可以把體操運(yùn)動員看成質(zhì)點(diǎn)

B.研究地球自轉(zhuǎn)的規(guī)律時，可以把地球看成質(zhì)點(diǎn)

C.研究植物細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)時，因細(xì)胞很小，可把細(xì)胞看作質(zhì)點(diǎn)

D.研究從霞浦開往北京的一列火車的運(yùn)行總時間時，火車可以看作質(zhì)點(diǎn)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于地球同步衛(wèi)星，下列說法錯誤的是（　�。�

A.它可能在長沙的上方

B.它運(yùn)行方向必須與地球自轉(zhuǎn)方向相同

C.它的周期是24h，且軌道平面與赤道平面重合

D.每一個地球同步衛(wèi)星離開地面的高度是一樣的

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】以下說法正確的是

A.“抬頭望明月，月在云中行”中的“月在云中行”，是選取地面為參考系

B.東臺市出租汽車的起步價是7.00元（2公里內(nèi)），其中“2公里”是指位移

C.觀察“玉兔二號”月球車在月球背面運(yùn)動姿態(tài)時，不可以把它看成質(zhì)點(diǎn)

D.路程其實就是位移的大小

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同步練習(xí)冊答案