如下圖所示,一箱蘋果沿著傾角為θ的斜面,以速度v勻速下滑.在箱子的中央有一個(gè)質(zhì)量為m的蘋果,它受到周圍蘋果對(duì)它作用力的方向:( )
A.沿斜面向上 | B.沿斜面向下 | C.豎直向上 | D.垂直斜面向上 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
物體A、B都靜止在同一水平面上,它們的質(zhì)量分別為mA、mB,與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)分別為μA、μB,用水平拉力F分別拉物體A、B,所得加速度a與拉力F關(guān)系圖線如圖中A、B所示,則( )
A.μA>μB,mA>mB B.μA>μB,mA<mB
C.μA<μB,mA<mB D.μA<μB,mA>mB
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
兩個(gè)物體A和B,質(zhì)量分別為m1和m2,互相接觸放在光滑的水平面上,如圖所示,對(duì)物體A施以水平的推力F,使A、B一起向右加速運(yùn)動(dòng),則物體A對(duì)物體B的作用力等于( 。
A. B. C.F D.
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,質(zhì)量為M的長平板車放在光滑的傾角為α的斜面上,車上站著一質(zhì)量為m的人,若要平板車靜止在斜面上,車上的人應(yīng)當(dāng)( )
A.勻速向下奔跑 |
B.以加速度向下加速奔跑 |
C.以加速度向下加速奔跑 |
D.以加速度向上加速奔跑 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖(甲)所示,在粗糙的水平面上,質(zhì)量分別為m和M(m:M=1:2)的物塊A、B用輕彈簧相連,兩物塊與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)相同,當(dāng)用水平力F作用于B上且兩物塊以共同加速度向右勻加速運(yùn)動(dòng)時(shí),彈簧的伸長量為x1,當(dāng)用同樣大小、方向豎直向上的力F作用于B上且兩物塊以共同加速度豎直向上勻加速運(yùn)動(dòng)時(shí)(如圖乙所示),彈簧的伸長量為x2,則x1:x2等于( )
A.1:1 B.1:2 C.2:1 D.2:3
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖為豎直面內(nèi)的一個(gè)圓,從圓上最高點(diǎn)P到圓上A、B兩個(gè)斜面PA和PB,斜面與豎直方向夾角為α和β,α>β。物塊從P點(diǎn)由靜止釋放,沿PA經(jīng)時(shí)間t1到A,沿PB經(jīng)時(shí)間t2到B。則: ( )
A、若不計(jì)摩擦,則t1 =t2
B、若不計(jì)摩擦,則t1 >t2
C、若有摩擦且動(dòng)摩擦因數(shù)相同,則t1 >t2
D、若有摩擦且動(dòng)摩擦因數(shù)相同,則t1 <t2
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
為了節(jié)省能量,某商場安裝了智能化的電動(dòng)扶梯。無人乘行時(shí),扶梯運(yùn)轉(zhuǎn)得很慢;有人站上扶梯時(shí),它會(huì)先慢慢加速,再勻速運(yùn)轉(zhuǎn)。一顧客乘扶梯上樓,恰好經(jīng)歷了這兩個(gè)過程,如圖所示。那么下列說法中正確的是 ( )
A.顧客始終受到三個(gè)力的作用 |
B.顧客始終處于超重狀態(tài) |
C.顧客對(duì)扶梯作用力的方向先指向左下方,再豎直向下 |
D.顧客對(duì)扶梯作用的方向先指向右下方,再豎直向下 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
將一個(gè)小球以某一初速度豎直上拋,空氣阻力與速度大小成正比,且始終小于小球的重力。從拋出到落回拋出點(diǎn)的全過程中,下列判斷正確的是
A.上升經(jīng)歷的時(shí)間一定小于下降經(jīng)歷的時(shí)間 |
B.小球的加速度方向不變,大小一直在減小 |
C.小球的加速度方向不變,大小先減小后增大 |
D.上升到最高點(diǎn)時(shí),小球的速度為零,加速度也為零 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,帶支架的平板小車沿水平面向左做直線運(yùn)動(dòng),小球A用細(xì)線懸掛于支架前端,質(zhì)量為m的物塊B始終相對(duì)于小車靜止地?cái)[放在右端。B與小車平板間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ.若某時(shí)刻觀察到細(xì)線偏離豎直方向θ角,則此刻小車對(duì)物塊B產(chǎn)生的作用力的大小和方向?yàn)?br />
A.,豎直向上 |
B.,斜向左上方; |
C.,水平向右 |
D.,斜向右上方 |
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